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2019版中考物理 專題八 簡單機(jī)械復(fù)習(xí)學(xué)案 考點(diǎn)清單 考點(diǎn) 中考要求 主要 題型 杠桿 通過實(shí)例認(rèn)識杠桿，會辨別杠桿，知道杠桿的五要素 選擇題、 作圖題 杠桿的平衡條件及應(yīng)用 會探究杠桿的平衡條件，能對杠桿進(jìn)行分類，會使用杠桿改變力的大小和方向 選擇題、 填空題、 實(shí)驗(yàn)題 滑輪 知道定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)，了解滑輪的實(shí)質(zhì)，會使用滑輪改變力的大小和方向 選擇題、 填空題 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)1：杠桿 1．杠桿：在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫_____，它包含有五要素：______、_______、________、_______、_________，力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的距離。杠桿的平衡條件：____________。 2．杠桿種類：省力杠桿，動力臂l1____阻力臂l2，優(yōu)點(diǎn)是_______；費(fèi)力杠桿，l1____l2，優(yōu)點(diǎn)是_______；等臂杠桿，l1____l2，不省力也不費(fèi)力。 考點(diǎn)2：滑輪 3．定滑輪：軸固定不動的滑輪叫_______，其特點(diǎn)是______________________，其實(shí)質(zhì)是一個______杠桿。 4．動滑輪：滑輪隨物體一起移動的滑輪叫________，其特點(diǎn)是_________________，其實(shí)質(zhì)是一個__________________杠桿。 5．滑輪組：將定滑輪和動滑輪組合成滑輪組，可以達(dá)到既______，又可以__________，動滑輪和重物由n段繩子承擔(dān)，拉力就是總重G的___________，用式子表示為F＝____，繩子末端拉出的長度s是重物通過距離h的____，用式子表示為s＝____。 考點(diǎn)透析 考點(diǎn)1：杠桿 【例1】(蘇州)物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時，小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題． (1)小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的 端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將 即可． (2)小麗還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示．小麗在A點(diǎn)施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是 ． (3)他們認(rèn)為(2)問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30的過程中，拉力F做功為 . 【變式練習(xí)1】（涼山州）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時向靠近支點(diǎn)的方向移動相同的距離，下列判斷正確的是( ) A. 杠桿仍能平衡 B. 杠桿不能平衡，左端下沉 C. 杠桿不能平衡，右端下沉 D. 無法判斷 【例2】(北京)下圖所示的工具中，在使用時屬于費(fèi)力杠桿的是(　　) 【變式練習(xí)2】圖中搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車，使用時可視為 (填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿；若車廂和磚頭所受的總重力G為1 000 N(車架所受重力忽略不計)．獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，推車時，人手向上的力F的大小為 N. 【方法顯屏】判斷省力杠桿和費(fèi)力杠桿的方法：要判斷一根杠桿是否省力，關(guān)鍵在于動力臂和阻力臂的長短關(guān)系．所以首先應(yīng)找準(zhǔn)支點(diǎn)，并明確動力和阻力，然后過支點(diǎn)作出動力臂和阻力臂，最后再根據(jù)動力臂和阻力臂的長短關(guān)系判斷是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿，即動力臂比阻力臂長的杠桿省力，動力臂比阻力臂短的杠桿費(fèi)力． 考點(diǎn)2：滑輪 【例3】(汕尾)如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計滑輪自重及摩擦，則最省力的是(　　) 【變式練習(xí)3】(樂山)如圖所示的兩個滑輪中，屬于動滑輪的是________，若滑輪的自重和摩擦不計，當(dāng)分別用F1、F2勻速提起同一物體時，則F1、F2的大小關(guān)系是：F1________F2. 【變式練習(xí)4】(崇左)在圖中所示的簡單機(jī)械中，忽略機(jī)械自重和摩擦，當(dāng)提起相同重物時，最省力的是( ) 【方法顯屏】解決滑輪組的問題時，一般按照下列思路進(jìn)行：首先辨認(rèn)滑輪組中的動滑輪和定滑輪，然后根據(jù)“動滑輪省力、定滑輪改變力的方向”確定滑輪組的特點(diǎn)． 確定承擔(dān)物重繩子的段數(shù)n的方法：在動滑輪和定滑輪之間畫一條虛線，將它們分開，有幾段繩子繞在動滑輪上，段數(shù)就是幾． 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) “見當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題” 學(xué)后反思 專題八：簡單機(jī)械 答案 考點(diǎn)梳理 1.杠桿 支點(diǎn)O 動力F1 阻力F2 動力臂l1 阻力臂l2 F1l1＝F2l2 2. ＞ 省力 ＜ 省距離 ＝ 3. 定滑輪 不省力但可以改變用力方向 等臂 4. 動滑輪 省一半力但不能改變用力方向 動力臂是阻力臂2倍的 5. 省力 改變力的方向 幾分之一 G總 n倍 nh 考點(diǎn)透析 【例1】解析：本題考查探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)．(1)若每個鉤碼重為G，杠桿上每格長L，由圖甲，左側(cè)力與力臂的乘積：5G4L＝20GL，右側(cè)力與力臂的乘積：2G3L＝6GL，因?yàn)椋?0GL＞6GL，所以杠桿左側(cè)下降；如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，若要杠桿平衡，左側(cè)取下n個鉤碼掛到右側(cè)，則：(5－n)G4L＝(2＋n)G3L，解得：n＝2，即需將左側(cè)2個鉤碼掛到右側(cè)即可； (2)由圖將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，在A點(diǎn)施加一個始終水平向右的拉力F，當(dāng)杠桿拉到水平位置時F的力臂通過支點(diǎn)，即力臂為0，根據(jù)杠桿的平衡條件杠桿始終不能平衡；(3)由圖杠桿從豎直位置轉(zhuǎn)過30的過程，F(xiàn)水平移動距離為OA長的一半，即L，所以拉力F做的功：W＝FL＝FL. 答案： （1）左 左側(cè)2個鉤碼掛到右側(cè) （2）水平位置時動力臂為零杠桿無法平衡 （3）FL 【變式練習(xí)1】C 【例2】C 【變式練習(xí)2】省力 300 【例3】解析：本題考查滑輪組及其工作特點(diǎn)．A圖是動滑輪，由動滑輪及其工作特點(diǎn)可知，省一半的力，即F1＝G；B圖是定滑輪，由定滑輪及其工作特點(diǎn)可知，不省力，即F2＝G；C圖是滑輪組，繞在動滑輪上的繩子由3股，則F3＝G；D圖是滑輪組，繞在動滑輪上的繩子由2股，則F4＝G.由以上可知在滑輪重及摩擦不計的情況下最省力的是C。答案：C 【變式練習(xí)3】解析：圖乙的滑輪隨物體一起運(yùn)動，屬于動滑輪；不計摩擦和動滑輪重：用F1的力提升重物時，用的是定滑輪，根據(jù)定滑輪不省力，故F1＝G；用F2的力提升重物時，用的是動滑輪；滑輪的自重和摩擦不計，根據(jù)動滑輪能夠省一半的力，故F2＝G，所以F1>F2. 答案：乙　大于 【變式練習(xí)4】A