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2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 14.2《植物的有性生殖》教案 蘇教版.doc

  • 資源ID:3302618       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">18KB        全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
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2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 14.2《植物的有性生殖》教案 蘇教版.doc

2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 14.2植物的有性生殖教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo): 1、知道被子植物開(kāi)花、傳粉、受精等過(guò)程的基本情況,進(jìn)一步了解果實(shí)和種子的形成過(guò)程。 2、通過(guò)直觀教學(xué)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、探究、小組合作、交流、討論等方式,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。 3、通過(guò)植物生殖過(guò)程的學(xué)習(xí),使學(xué)生理解植物與人類(lèi)的關(guān)系,并從另一個(gè)方面中感悟到生命的可貴、生命的來(lái)之不易。 重點(diǎn)難點(diǎn):1、傳粉方式,2、受精,果實(shí)和種子的形成 教學(xué)方法:結(jié)合多媒體進(jìn)行直觀教學(xué),動(dòng)手實(shí)驗(yàn),探究,小組合作、交流、討論 教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入:演示百合花,進(jìn)一步熟悉花的基本結(jié)構(gòu),重點(diǎn)突出雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)。 板書(shū) 被子植物的有性生殖 課件展示 被子植物開(kāi)花的基本情況: 花萼、花冠打開(kāi),雄蕊伸長(zhǎng),花藥裂開(kāi),雌蕊也伸長(zhǎng),柱頭分泌黏液。 板書(shū) 一、 傳 粉 傳粉:植物開(kāi)花后,雄蕊中的花粉就會(huì)從花藥中散落出來(lái),落到雌蕊的柱頭上。結(jié)合多媒體圖片棉花和豌豆花的傳粉方式并討論總結(jié)它們傳粉的不同點(diǎn)。 豌豆花在沒(méi)有開(kāi)放時(shí),花粉已經(jīng)傳到了雌蕊的柱頭上,是嚴(yán)格的自花傳粉; 棉花是異花傳粉。 板書(shū) 傳粉分為自花傳粉、異花傳粉(普遍) 板書(shū) 異花傳粉的方式可分為昆蟲(chóng)傳粉和靠風(fēng)傳粉等。根據(jù)傳粉的不同途徑,把花分為風(fēng)媒花與蟲(chóng)媒花。 討論:假如你是一只小蜜蜂,你會(huì)去什么樣的花上采蜜呢?(課件展示風(fēng)媒花與蟲(chóng)媒花的圖片 ) 總結(jié)蟲(chóng)媒花的特征:花瓣鮮艷,花蜜香甜等; 風(fēng)媒花的特征:花粉多而輕,柱頭分叉或成羽毛狀,并且伸出花瓣外面。(說(shuō)明傳粉并不是很容易的,從而說(shuō)明生命的可貴) 板書(shū) 二、 受 精 課件展示被子植物受精 請(qǐng)學(xué)生參照課本上圖片,自己先總結(jié)植物的受精過(guò)程,然后以鏈?zhǔn)侥J綀D的形式來(lái)邊講邊說(shuō),老師再補(bǔ)充歸納,具體詳見(jiàn)課件。傳粉以后,花粉受到柱頭分泌的黏液的刺激,就萌發(fā)形成花粉管,花粉管沿著花柱向子房生長(zhǎng),花粉管內(nèi)有精子,花粉管到達(dá)子房,花粉管內(nèi)的精子與子房?jī)?nèi)的胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。 板書(shū) 三、果實(shí)、種子的形成 課件演示果實(shí)的形成 傳粉受精后,花的哪些部分會(huì)枯萎、凋謝呢? 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱頭、花柱 不斷發(fā)育的是:子房、胚珠 子房壁 發(fā)育成 果 皮 子 房 發(fā)育成 果 實(shí)珠 皮 發(fā)育成 種 皮 胚 珠 發(fā)育成 種 子 受精卵 發(fā)育成 胚 探究 它們是果實(shí)嗎? 實(shí)驗(yàn)器材:胡蘿卜、青椒、花生、馬鈴薯、豆莢、刀片、解剖針 實(shí)驗(yàn)要求:1、判斷屬于果實(shí)的是: 2、利用解剖刀等切開(kāi)果實(shí),進(jìn)一步掌握果實(shí)的基本結(jié)構(gòu)。 問(wèn):果實(shí)是由( )和( )構(gòu)成的,并結(jié)合實(shí)物找到這些結(jié)構(gòu)。 子房發(fā)育成果實(shí),但也有些不是這樣的,如蘋(píng)果主要是由花托發(fā)育而成的,子房發(fā)育的只占了一小部分。 桃子我們食用的是哪個(gè)部分?(桃的結(jié)構(gòu):外果皮、中果皮、內(nèi)果皮,種子)桃子里有一個(gè)種子,而西瓜呢? 一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠,多個(gè)胚珠發(fā)育成多個(gè)種子。課后調(diào)查 無(wú)籽番茄的形成過(guò)程。 討論: 如果在植物開(kāi)花期出現(xiàn)天氣連續(xù)下雨、刮大風(fēng)或無(wú)風(fēng)等情況,對(duì)植物的繁殖會(huì)有什么影響?說(shuō)說(shuō)你的理由。(學(xué)生討論回答) 討論: 如果植物傳不了粉,會(huì)給我們帶來(lái)什么影響呢?(傳粉不能完成,果實(shí)、種子不能形成) 由上述可知,傳粉受精的重要性,但有些作物在開(kāi)花后由于種種原因往往無(wú)法傳粉也就結(jié)不了果,這時(shí)人們常用人工授粉的方法,給作物傳粉,以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。(見(jiàn)圖講述人工受粉的基本方法) 小結(jié):植物開(kāi)花傳粉受精后,形成果實(shí)和種子完成了有性生殖。傳粉以后,花粉受到柱頭分泌的黏液的刺激,就萌發(fā)形成花粉管,花粉管沿著花柱向子房生長(zhǎng),花粉管內(nèi)有精子,花粉管到達(dá)子房,花粉管內(nèi)的精子與子房?jī)?nèi)的胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。課后探討: 植物作為自然界的重要成員之一遍布全球,請(qǐng)結(jié)合我們的生活和生產(chǎn)實(shí)際談?wù)勚参锏墓麑?shí)、花、種子的利用情況。 作業(yè):完成課本上的1、3兩題,以及聯(lián)系冊(cè)上的3、6、8、11、12題

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