2019-2020年七年級語文上冊 《我的信念》教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年七年級語文上冊 《我的信念》教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版.doc
2019-2020年七年級語文上冊 我的信念教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版一、自學(xué)目標(biāo)(1)理解課文內(nèi)容(2)了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。(3)學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠、富有哲理的語言。二、重點、難點重點:了解、歸納居里夫人的人格美。 品味本文質(zhì)樸、真誠、富有哲理的語言。 難點:了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。三、自學(xué)提綱導(dǎo)入:有這樣一位偉大的女性,她一生中獲得過兩次諾貝爾獎,她是巴黎大學(xué)第一位女教授,法國科學(xué)院第一位女院士,同時還被15個國家聘為科學(xué)院士,擔(dān)任了25個國家的104個榮譽(yù)職位。同學(xué)們知道她是誰嗎?今天就讓我們懷著崇敬的心情走近這位科學(xué)巨人,學(xué)習(xí)她晚年寫的一篇自述文章我的信念,從中了解她取得成功的原因,并體會她人格的魅力。1、疏通文意、識字記詞問心無愧( ) 渲染( ) 閑暇( ) 奢望( )呵責(zé)( ) 蹂躪( ) 猝然( ) 眺望( )2、梳理歸納a、概括要點獨立默讀、思考,用簡單的短語歸納居里夫人的行為特點:(概括要點抓住關(guān)鍵詞即可)b、分析整理在概括要點的基礎(chǔ)上,全本分析、歸納、整理信息,歸納居里夫人的人格美,及取得巨大成就的原因。、宗旨:、環(huán)境:、工作:3、問題探究 (問題可視具體情況選擇)“我之所以如此,或許是因為有某種力量在鞭策著我”某種力量指什么力量?(居里夫人在文中未明確指明這是怎樣的一種力量,這或許是難以直敘的,這種力量是一種復(fù)合的因素。對事業(yè)的追求、對真理的渴求、科學(xué)對作者巨大的吸引,還有崇高的使命感等等種種因素,糅合成一股巨大的力量,鞭策著作者不斷前行,“正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般”。)如何理解“少年時期我再巴黎大學(xué),孤獨過著求學(xué)的歲月”,為什么“孤獨”也是一種美好快樂的記憶?明確:這里的孤獨非一般意義上的孤獨,而是指她潛心學(xué)業(yè),遠(yuǎn)離喧囂,一個人精心讀書,在這期間作者讀了許多書,大有收獲,回憶起來,覺得沒有虛度年華,所以這樣的回憶也是一種美好快樂的記憶。這也說明了她對科學(xué)的渴求,對科學(xué)研究的熱忱。“人類需要講究現(xiàn)實的人但是,人類也需要夢想家”一句,“講究現(xiàn)實的人”是什么人?“夢想家”最基本的特征是什么?從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢想家”?(所謂講究現(xiàn)實的人是指為自身的利益而工作,為享受生活而工作的人。夢想家的最基本的特點是,獻(xiàn)身事業(yè),全身心投入事業(yè),事業(yè)就是一切,根本不考慮物質(zhì)利益。從居里夫人放棄專利,可以看出她就是這樣的“夢想家”)居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方?她取得的巨大成就與她的性格特點有哪些聯(lián)系?明確:她那堅忍不拔的精神和堅強(qiáng)的信心,她那頑強(qiáng)的意志,不達(dá)目的不罷休的精神,她那淡泊名利,甘于寧靜和簡單,不為世俗所誘惑的品格,她那以自由學(xué)者的身份在自由國家進(jìn)行由學(xué)術(shù)研究的渴望,她對科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情,構(gòu)成了居里夫人的人格美,也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。4、品味語言學(xué)生自由朗讀,品味本文語言的質(zhì)樸、真誠找出課文中帶有哲理性的語句,試進(jìn)行賞析居里夫人的精神深深的打動每個人,請用一句話,說出感受最深的一點。教師小結(jié):讀了這篇文章,就如同與偉人對話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動。如果說我們過去沒有生活目標(biāo),現(xiàn)在我們明確了人生;如果說我們過去一味貪圖安逸,現(xiàn)在我們學(xué)會了艱苦;如果說我們過去只能依賴他人,現(xiàn)在我們懂得了奉獻(xiàn);如果說過去我們意志薄弱,現(xiàn)在我們擁有了信念。讓我們在居里夫人的光輝照耀下,把自己的人生也獻(xiàn)給人類的進(jìn)步事業(yè)。