2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 第12課樹林和草原教案1 語文版學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體感知課文，了解文章寫景的順序。2、體會(huì)文章優(yōu)美的語言。3、學(xué)習(xí)文章寓情于景的寫法。學(xué)法點(diǎn)悟這是一篇自讀課文，以學(xué)生的自學(xué)為主。學(xué)生在理解文章寫景的順序時(shí)，可以采用圈點(diǎn)勾畫法；在品味作品語言時(shí)，可以通過討論的方法。整體感知在這篇文章中，作者以極富表現(xiàn)力的語言，生動(dòng)地描繪了什么地方，哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)光？文章是按照什么順序來描寫這些景物的，這些景物有怎樣的特點(diǎn)？這就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)作品的時(shí)候要著重思考的問題。疑難解析質(zhì)疑：文章描繪了什么地方，哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)光？解惑：文章描繪了俄羅斯草原獨(dú)特的夏日風(fēng)光。質(zhì)疑：文章按照什么順序來描寫這些景物的，這些景物有怎樣的特點(diǎn)？解惑：文章是按照時(shí)間順序有層次地寫出各種景物從清晨到夜晚的變化。在早晨是“沾滿露珠”，這令人歡暢；在陽光照耀下，尚還涼爽，但炎熱迫近；當(dāng)“太陽越升越高時(shí)”，天氣熱了起來，雷雨過后，空氣清新，一切都?xì)g快明亮；黃昏來臨了，空氣清澈；夜幕降臨，非常溫馨。質(zhì)疑：讀完這篇文章后，你認(rèn)為本文語言上的特點(diǎn)是什么？解惑：這篇文章的語言極富表現(xiàn)力，準(zhǔn)確而且生動(dòng)。語言揣摩1、“您的腳在沾滿露珠的發(fā)白的草上踩出綠色的腳印?！边@句話準(zhǔn)確地描寫了獵人清晨漫步時(shí)的情景，語言清新，再融合著獵人“歡暢”的體驗(yàn)，這腳印如詩行般呈現(xiàn)在讀者面前。2、“您撥開濕漉漉的灌木，聚積起來的溫暖夜氣一下子向您撲面而來；空氣中到處洋溢著苦艾的新鮮苦味，蕎麥和三葉草的香甜；遠(yuǎn)處有密密的一片橡樹林，在陽光照耀下閃著紅紅的亮光；天氣尚還涼爽，但已可覺出炎熱的迫近?！斑@段文字以簡(jiǎn)潔、細(xì)膩、清新的筆觸寫出七月灌木叢中散步的樂趣，寓情于景。3、“不，這是月亮要升起來了。在下邊的右方已經(jīng)閃耀著村里的燈火終于見到了您寄宿的農(nóng)舍。您通過那小窗子可看到鋪著白桌布的桌子，點(diǎn)著的蠟燭，菜飯這是夜幕降臨時(shí)的景物描寫。樸實(shí)的語言中充滿了溫馨和生活的喜悅。研究課題這篇課文節(jié)選自屠格涅夫的特寫集獵人筆記的最后一篇樹林和草原。獵人筆記是屠格涅夫的成名作。書中獵人的形象是貫穿全書各篇的第一形象，俄羅斯中部的大自然景色可以說是貫穿全書的第二形象。屠格涅夫極擅長于描寫自然風(fēng)景。托爾斯泰贊嘆他的風(fēng)景描寫說：“只要他描上三筆兩筆，自然景物就會(huì)冒出芬芳?！蹦憧梢岳谜n余時(shí)間，閱讀獵人筆記的一些文章，體會(huì)優(yōu)美之處。自主探究探究前期導(dǎo)引掌握本課涉及的生字詞，學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，探究重點(diǎn)語句的含義。了解文章寫景的順序，欣賞作品優(yōu)美的語言。基礎(chǔ)鞏固集訓(xùn)一字音字義1、掌握下列加點(diǎn)字的讀音。灌木榛樹顫動(dòng)穹隆草垛黑黝黝2、掌握下列形近字的字形。漉懶蔓普暉轆賴慢晉輝二、語言積累1、掌握下列詞語的含義。穹?。厚飞n：黑黝黝：三、問題探究1文章是如何有層次地描寫草地的？（提示：在早晨是“沾滿露珠”，當(dāng)“太陽越來越高時(shí)”就“很快變干了”，烏云涌來時(shí)青草“頓時(shí)變暗”，雷雨過后又“顯得多么歡快明亮”。這樣有層次地寫出草地隨天象的變化而變化的情況，準(zhǔn)確而生動(dòng)地勾畫出了俄羅斯夏日草原的獨(dú)有風(fēng)光。2、“當(dāng)夕陽西下，晚霞如火，樹木、灌木叢、高高的草垛都投下長長的影子，一顆星星在落日的火海里燃燒著，顫動(dòng)著，獵人帶著疲倦快步回到有蠟燭、有菜飯的農(nóng)舍?！边@是幅什么樣的畫面？從畫面中你感受到了什么？（提示：這是幅意境優(yōu)美的黃昏圖，充滿生活的喜悅，蓬勃的活力，散發(fā)出來的是那濃濃的鄉(xiāng)土氣息和人與自然相契合的詩意。）3、“晚霞如火一般地燃燒起來，染紅了半邊穹蒼?！边@句話運(yùn)用什么修辭手法？描寫什么時(shí)間的景物？（提示：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)的描述了黃昏來臨時(shí)晚霞的特點(diǎn)。）四、欣賞評(píng)價(jià)1、找出你認(rèn)為最優(yōu)美的語句，體會(huì)這些語句的妙處。五、拓展閱讀落葉 日島崎藤村一每年十月二十日，這里就開始下霜了。在城里，只有冬天來到雜木叢生和布滿平坦耕地的武藏野的時(shí)候，才能看到薄薄的、令人喜悅的微霜。你對(duì)這些是司空見慣了的，我很想讓你也瞧一瞧這高山上的霜景呢。這兒的桑園，要是來上三四場(chǎng)霜，那就看吧，桑葉會(huì)驟然縮成卷兒，像燒焦了似的；田里的土塊也會(huì)迅速松散開來看了這種景象，著實(shí)有點(diǎn)怕人哩。顯示著冬天浩大威力的，正是這霜啊!到時(shí)候，你會(huì)感到雪反而是柔美的，那厚厚的積雪給人的是一種平和的感覺。十月末的一個(gè)早晨，我走出自家的后門，望著被深秋的雨水染紅的柿子樹葉，欣欣然向地上飄落。柿樹的葉片，肉質(zhì)肥厚，即使經(jīng)秋霜打過，也不凋殘，不蜷曲。當(dāng)朝暾初升、霜花化成水珠的時(shí)候，葉片耐不住重量，才變脆脫落下來。我佇立良久，眺望著眼前的景色。心想，這天夜里，定是下了一場(chǎng)罕見的嚴(yán)霜吧。二進(jìn)入十一月，寒氣驟然加劇。天長節(jié)早晨，起來一看，白霜遍地，桑園、菜畦，以及家家戶戶的房頂，上下一色，望不到邊際。后門口的柿子樹葉，一下子落了，邊路都埋了起來。沒有一絲風(fēng)。那葉子是一片、兩片，靜靜地飄零下來的。屋頂上鳥雀歡叫，聽起來比平常嘹亮、悅耳。這是個(gè)陰霾的天氣，空中彌漫著灰蒙蒙的雨霧。我真想到廚房里暖一暖凍僵的雙手，穿著布襪子的腳趾也感到冷冰冰的。看樣子，可怕的冬天就要臨近了。住在這座山上的人們，從十一月到明年三月，幾乎要度過五個(gè)月漫長的冬季，他們要為過冬做好各種準(zhǔn)備。三寒冷的北風(fēng)刮了起來。這是十一月中旬，一天早晨，我被奔騰的潮水般的響聲驚醒，原來是風(fēng)在高空呼嘯。時(shí)而漸漸趨于平息，時(shí)而又狂吹起來，震得門窗咯咯有聲。尤其是朝南的窗子，樹葉紛紛敲打著窗紙，噼噼啪啪響個(gè)不停。千曲川河水，聽起來更覺得近在咫尺了。推開窗戶，樹葉就飛到屋內(nèi)來。天氣晴朗，白云悠悠。屋后小溪岸邊的楊柳，在猛烈的北風(fēng)中披頭散發(fā)地挺立著。干枯的桑園里，經(jīng)霜打落的黃葉，左右飛旋。這天，我到學(xué)校去，來回都經(jīng)過車站前的道路，遇見了不少行人。男的戴著絲綿帽，或用絨布裹著頭；女人家則扎著毛巾，將兩手縮在衣袖里。人們你來我往，流著鼻水，紅著眼圈，有的還淌著眼淚。大家面色慘白，唯有兩頰、耳朵和鼻紅通通的，屈身俯首，瑟瑟縮縮地趕路。順風(fēng)的人，疾步如飛，逆風(fēng)的人，一步一息，仿佛負(fù)著重載一般。土地，巖石，人的膚色，在我的眼里都變得一片灰暗，就連陽光也成了灰黃色。寒風(fēng)在山野間奔突，呼號(hào)，暴烈而又雄壯!所有的樹木都被吹得枝葉紛披，根干動(dòng)搖。那柳樹、竹林，更是如野草一般隨風(fēng)俯仰。殘留在樹梢的柿子刮掉了。梅、李、櫻、櫸、銀杏等，一日之間，木葉盡脫，滿地的落葉順著風(fēng)勢(shì)飛舞。霎時(shí)，群山的景色頓時(shí)變得蒼涼而明凈了。11月3日為明治天皇誕生日。選自當(dāng)代世界名家隨筆探究建議1、落葉是一篇優(yōu)美的散文，文字清新樸實(shí)，感情深沉真摯。文章贊美和描繪了什么？表達(dá)了什么感情？2、文章是按什么順序來記敘深秋到初冬的季節(jié)變化的?3、文章第一自然段說“每年十月二十日，這里就開始下霜了?！薄斑@里”是指什么地方?4、文章第一自然段主要是寫秋霜，為什么又轉(zhuǎn)筆寫“冬雪的柔美”?5、文章主旨是寫深秋和初冬的景象，為什么要以“落葉”為題?(用一個(gè)下成語概括)考題研析中考試題研究考題精展考點(diǎn)一全面而準(zhǔn)確地掌握詞語的含義是中考命題考查的要點(diǎn)之一?？碱}1詞語中加點(diǎn)字解釋不完全正確的是()A.觸目傷懷(心)不毛之地(草木)B.姹紫嫣紅(嬌艷)拍案而起(桌子)C.感慨良深(很)無邊無垠(邊際)D.深惡痛疾(痛恨)惟妙惟肖(巧妙)(xx年北京市海淀區(qū)中考題)答案：D考題2加點(diǎn)詞含義相同的一組是（）A.這篇課文很深，不好理解。這口井很深，人們打水比較吃力。B.我捧著它，好像整個(gè)生命都在我手中。捧上潔白的哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍戰(zhàn)士。C.聽了他的一席話，心就放寬了一半。生活水平提高了，手頭比過去寬多了。D.北風(fēng)吹，雪花飄，雪花飄飄年來到。打仗的時(shí)候，他掛了兩次花。（xx年四川省中考題）答案：B應(yīng)考說明注意詞語的基本義、引申義、比喻義。中考試題中考查的大都是常用字詞的含義。我們來看看這兩道題。第一題中D項(xiàng)“惟妙惟肖”中“肖”的意思是相似、像。本題失誤的原因是知識(shí)模糊，理解不透及對(duì)詞語的基本義、引申義、比喻義把握不準(zhǔn)，往往在操作時(shí)分辨不清，難于取舍。做第二題時(shí)要注意，多義詞的意義往往有本義、引申義和比喻義，在語境中還有臨時(shí)產(chǎn)生的修辭義。解答本題時(shí)，需要依據(jù)特定語境去推斷多義詞的特定意義，明確其用法。A項(xiàng)中“深”的意義分別是深?yuàn)W；從上到下的距離大。C項(xiàng)中“寬”的意義分別是：放寬、使松緩；寬裕、寬綽。D項(xiàng)中“花”的意義分別是：形狀像花朵的東西；用、耗費(fèi)。B項(xiàng)中兩個(gè)“捧”都是“用雙手托”的意思。拔尖考題詮析考題精展1、與“見義勇為”的“義”意思不同的一項(xiàng)是（）A情深義重B義不容辭C義憤填膺D義無反顧答案：A應(yīng)考說明本題考查多義詞義項(xiàng)的辨別和篩選能力，四個(gè)選項(xiàng)加上題干所給的詞語就是五個(gè)小語境，語境對(duì)詞義有篩選功能?！耙姟笔裁礃拥摹傲x”勇為呢？義：正義、道義。同樣，也只有“正義、道義”才應(yīng)該“不容辭”、“憤填膺”、“無反顧”。據(jù)此，排除B、C、D項(xiàng)。這類題目答錯(cuò)是因?yàn)樗伎疾痪?xì)，沒有注意詞義間細(xì)微的差別，以及沒有聯(lián)系語境加以推敲。2、下面句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。B北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)的水平。C這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。D我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應(yīng)當(dāng)正確地對(duì)待自己。（xx年黑龍江省中考題）答案：A應(yīng)考說明中考中詞義辨析、詞語運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)為同義詞、反義詞、多義詞；詞語的感情色彩；理解詞語在具體語境中的含義和作用；在理解詞義的基礎(chǔ)上正確運(yùn)用詞語。所以，在日常學(xué)習(xí)中要注意積累與運(yùn)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2積累幾個(gè)重點(diǎn)詞語。3學(xué)會(huì)一點(diǎn)賞析：感受文章優(yōu)美的景物描寫，注重學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)。4探究一點(diǎn)規(guī)律：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懢俺晒Φ囊I(lǐng)。5追求一點(diǎn)創(chuàng)新：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。