2019版八年級(jí)物理下冊 12.1 杠桿導(dǎo)學(xué)案1（新版）新人教版學(xué)習(xí)內(nèi)容第十二章簡單機(jī)械 第一節(jié) 杠桿 課型：新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)杠桿，會(huì)畫力臂；重難點(diǎn)：1.理解 杠桿的五要素。 2.會(huì)畫力臂時(shí)間分配導(dǎo)課2分、展示10分、評(píng)價(jià)5分、凝難解惑10分、測評(píng)8分 、反饋、總結(jié)5分課堂過程一、導(dǎo)課：古希臘學(xué)者阿基米德曾經(jīng)說過“給我一個(gè)立足點(diǎn)和一根足夠長的棍，我就能搬動(dòng)地球”你知道這句話中的道理嗎？在這句話中“一個(gè)立足點(diǎn)，一根長棍”指的是什么呢？對(duì)，這我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的杠桿。二、推進(jìn)新課：（一）認(rèn)識(shí)杠桿：1.想一想筷子、鉗子、撬棒、鑷子等在使用中的情況，它們有什么共同的特點(diǎn)？ （1）杠桿：在力的作用下能夠繞著 轉(zhuǎn)動(dòng)的 叫杠桿。（2）杠桿五要素（結(jié)合撬棒認(rèn)識(shí)）支點(diǎn)指 ；動(dòng)力是 。阻力是 杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。動(dòng)力臂是 到 的距離。阻力臂是 到 的距離。（簡記：一找點(diǎn)、二畫線、三作垂線段）警示：不論動(dòng)力、阻力，都是杠桿受的力。（3）畫力臂(如圖甲、乙)步驟：方法一：首先在杠桿的示意圖上確定支點(diǎn)O；畫好動(dòng)力作用線及阻力作用線，畫的時(shí)候要用虛線將力的作用線延長；再從支點(diǎn)0向力的作用線引垂線，畫出垂足，則從支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂，力臂用虛線或?qū)嵕€表示，并用大括號(hào)勾出，在旁邊標(biāo)上字母L1，或L2，分別表示動(dòng)力臂或阻力臂。（注意：力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，不能理解為從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的長度，這里強(qiáng)調(diào)的是“垂直”。）方法二：找準(zhǔn)支點(diǎn)；沿力的方向作出力的作用線；從支點(diǎn)向力的作用線畫垂線；標(biāo)出力臂的字母；2、找出下圖甲、乙中杠桿的五要素：支點(diǎn)：_ 動(dòng)力：_ 阻力：_動(dòng)力臂：_ 阻力臂：_3.找出下圖中的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力，并畫出動(dòng)力臂和阻力臂：三、解凝答惑：1.杠桿：可以是直的，也可以是彎的)2.杠桿的五要素：支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)；動(dòng)力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；動(dòng)力臂從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離；阻力臂從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。3畫力臂步驟：方法一：首先在杠桿的示意圖上確定支點(diǎn)O；畫好動(dòng)力作用線及阻力作用線，畫的時(shí)候要用虛線將力的作用線延長；再從支點(diǎn)0向力的作用線引垂線，畫出垂足，則從支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂，力臂用虛線或?qū)嵕€表示，并用大括號(hào)勾出，在旁邊標(biāo)上字母L1，或L2，分別表示動(dòng)力臂或阻力臂。（注意：力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，不能理解為從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的長度，這里強(qiáng)調(diào)的是“垂直”。）方法二：找準(zhǔn)支點(diǎn)；沿力的方向作出力的作用線；從支點(diǎn)向力的作用線畫垂線；標(biāo)出力臂的字母；4.杠桿的平衡條件：（1）杠桿平衡：當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我們就說杠桿平衡了。（2）平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂或F1L1=F2L2（或）(3)理解：動(dòng)力是阻力的多少倍，動(dòng)力臂就是阻力臂的幾分之一；動(dòng)力臂是阻力臂的多少倍，動(dòng)力就是阻力的幾分之一。四、課堂檢測：1.關(guān)于力臂的下列說法中正確的是 （ ）A.從支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離叫動(dòng)力臂 B.從動(dòng)力作用點(diǎn)到阻力作用線的距離叫動(dòng)力臂C.從支點(diǎn)到阻力作用線的距離叫阻力臂 D.從阻力作用點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離叫阻力臂2.一個(gè)杠桿在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，則下列說法中正確的是（ ）A.這兩個(gè)力的大小一定相等 B.這兩個(gè)力的力臂一定相等C.力臂較長的那個(gè)力較大 D.兩個(gè)力和各自力臂的乘積一定相等3.用一桿秤稱物體質(zhì)量時(shí),誤用了一個(gè)較重的秤砣,稱出的物體質(zhì)量比實(shí)際值( )A.偏大 B. 偏小 C. 一樣重 D. 無法確定4題圖 5題圖 7題圖4.如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，則（ ）A、左端下降 B 、 右端下降 C、仍然平衡 D、無法判斷 5.如圖，若將圓形的油桶滾上臺(tái)階，請(qǐng)畫出最小的力。 6.如圖所示,作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由豎直拉至水平過程中,力F ( ) A.變大 B.變小 C.不變 D.先變大后變小8.如圖所示為釣魚竿釣魚時(shí)的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚竿的作用力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的力臂L2； 五、小結(jié)（學(xué)生敘述）：六、布置作業(yè)：1.課后練習(xí)（寫在課本上）2練習(xí)冊P47簡單機(jī)械 練習(xí)一 杠桿（一）。教學(xué)反思