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2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章 第1節(jié) 力學(xué)案（新版）新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．形成力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用的認(rèn)識(shí)。 2．知道物體間力的作用是相互的。 3．知道力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀。 學(xué)習(xí)過(guò)程 比一比：前后位的同學(xué)之間進(jìn)行扳手腕比賽，比一比誰(shuí)能取得勝利，誰(shuí)的力大。 一、力是什么 1. 活動(dòng)一: 體驗(yàn)力 請(qǐng)同學(xué)們來(lái)互相展示幾個(gè)力，并仔細(xì)體驗(yàn)（也可不借助于器材）?？茨囊唤M設(shè)計(jì)的又多又好，并請(qǐng)仿照著填入下面的表格中。 例 手搬桌子 手 搬 桌子 1 2 3 4 【體會(huì)】 要想有力的話，需滿足什么條件？ 2. 我的體驗(yàn): 力（force）是 _________________________________。 二、力的作用是怎樣的 1. 活動(dòng)二：感受力的作用 請(qǐng)用手拍桌子，雙手互拍，同伴間推手，再結(jié)合身邊的其它器材來(lái)感受力的作用是怎樣的？ 2. 我的感受：甲物體對(duì)乙物體施力的同時(shí)，______物體對(duì)______物體也施了力，這說(shuō)明：力的作用是 ____________的。 討論思考 在日常生活中你還知道有哪些地方用到了這一知識(shí)嗎？并請(qǐng)?jiān)囍右越忉? 三、力的作用效果 討論思考你是怎樣知道拉拉力器的同學(xué)是否用了力呢? 1. 活動(dòng)三：展示力作用的效果 請(qǐng)把你認(rèn)為最好的力作用效果的實(shí)例展示給大家。試一試，你能行的！并請(qǐng)仿照著填入下面的表格中。 例 手拉彈簧 彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng) 1 2 3 2. 我的展示：力可以使物體的 ____________發(fā)生改變（簡(jiǎn)稱形變），力也可以使物體的 ___________________發(fā)生改變。 加油站 物體由靜到動(dòng)、由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變，都叫做____________發(fā)生了改變。 小結(jié) 1.我學(xué)到的知識(shí)： 2.我用到的方法： 3.我的感悟和體會(huì)： 4.我還想知道…… 課后鞏固 1.運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)球拍擊球時(shí)(如圖)，球和網(wǎng)拍都變了形。這表明兩點(diǎn)：一是力可以使物體發(fā)生__________，二是力的作用是__________的。此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都發(fā)生了變化，表明力還可使物體的________________發(fā)生改變。 2.一本書(shū)放在桌面上(如圖)，書(shū)受到桌面的支持力F，這個(gè)力的施力物是__________，受力物是__________；書(shū)對(duì)桌面也會(huì)產(chǎn)生壓力F′，這個(gè)力的施力物是__________，受力物是__________。 3.俗話說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”,這是因?yàn)? ) A.一個(gè)巴掌的力太小 B.人不會(huì)只有一個(gè)巴掌 C.物體間力的作用是相互的 D.只有一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用 4.請(qǐng)判斷：“只有相互接觸的物體才會(huì)發(fā)生力的作用”這句話是否正確，并舉例說(shuō)明。 5.請(qǐng)大家回憶“神舟七號(hào)”升空的情景，試著說(shuō)出其中所蘊(yùn)含的力的知識(shí)。