2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 3.1光的色彩 顏色教案 蘇科版課題：光的色彩 顏色課型：新授課教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路通過(guò)實(shí)例讓學(xué)生在研究交流中經(jīng)歷自主發(fā)現(xiàn)，感悟科學(xué)探究的方法，從而建構(gòu)光的顏色相關(guān)的知識(shí)體系，達(dá)到提升學(xué)習(xí)能力的目的。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1.知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。2.的色散現(xiàn)象，知道白光可分解為七種色光。3.光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。4.光具有能量，以及生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。過(guò)程與方法1實(shí)驗(yàn)探究、觀察太陽(yáng)光的色散現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法。2.色光的混合和顏料的混合，獲得有關(guān)的知識(shí)，體驗(yàn)探究的過(guò)程，嘗試用實(shí)驗(yàn)對(duì)比法來(lái)研究物理問(wèn)題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)尊重客觀、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。2.過(guò)親身體驗(yàn)和感悟，獲得感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)。3.探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)感受到成功的喜悅，并樂(lè)于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1、光源的要領(lǐng)及知道白光是一種復(fù)合光。2、色光的混合。3、光具有能量。難點(diǎn)色光的混合及顏料的混合教學(xué)準(zhǔn)備三棱鏡、光屏、平面小鏡子、手電筒兩只、綠色和藍(lán)色玻璃紙各一張、紅綠藍(lán)顏料各一、白紙若干、顏料筆一支（分組）教學(xué)過(guò)程提要教 學(xué) 環(huán) 節(jié)個(gè) 人 復(fù) 備一、復(fù)習(xí)舊知引入新課一、 引入：伴隨著紅太陽(yáng)的播放，利用投影出示一組圖片（圖3 2、3 3、3 4、3-5、36）學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片，閱讀“信息快遞”，了解什么是光源，學(xué)生通過(guò)觀察各圖，不同光源發(fā)出的光，發(fā)現(xiàn)它們的色彩不樣，產(chǎn)生了探究其原因的想法。二、講授新課（新知探究）（一） 分解太陽(yáng)光1.議與學(xué)生共同探討光的色彩和顏色之謎。2.出問(wèn)題：17世紀(jì)前，人們以為白色的陽(yáng)光是最單純的，真是這樣嗎？3.勵(lì)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，找出正確的答案。4.交流：分析討論實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并舉例說(shuō)明結(jié)論的正確性。5.利用“雨后彩虹”的例子，略加解釋色散現(xiàn)象。學(xué)生就此問(wèn)題進(jìn)行討論，并各執(zhí)已端提出猜想。學(xué)生對(duì)照書本圖37、38進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，并相互交流。（二）觀察色光的混合大千世界色彩繽紛，為了美觀常在玻璃上帖上帶有色彩和圖案的玻璃紙。1、 教師提出新的問(wèn)題：當(dāng)白光通過(guò)紅色（或藍(lán)色或綠色）玻璃紙時(shí)，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出正確結(jié)論，并由教師介紹光的三原色及濾光鏡（出示給學(xué)生看）通過(guò)課前預(yù)習(xí)，學(xué)生回答P55“看一看”的問(wèn)題。（三）顏料的混合色光可以進(jìn)行混合產(chǎn)生不同顏色的光。美術(shù)課上用的顏料是否也可以混合并調(diào)出不同的色彩。學(xué)生分組討論，提出猜想。四）光具有能量結(jié)合身邊事例，師生共同討論光的作用。學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)色，并對(duì)比色光和顏料重疊區(qū)域的顏色，總結(jié)結(jié)論。學(xué)生明確光具有能量，并舉例說(shuō)明。學(xué)生按分組，分組派代表相互交流本課本小組的收獲，并提出心中的疑問(wèn)。三、拓展延伸光不僅能使周圍變得明亮，變得溫暖，還能使膠卷感光。所以光具有能量，這種能叫做光能四、課堂小結(jié)師鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)交流，通過(guò)協(xié)作探究解決心中疑問(wèn)五、布置作業(yè)完成學(xué)案和課堂練習(xí)板書設(shè)計(jì)光的色彩 色散1分解太陽(yáng)光：紅 橙 黃 綠 藍(lán) 靛 紫2.光的混合光的三原色：紅 綠 藍(lán)3.顏料的混合顏料的三原色：紅 黃 藍(lán)4.光具有能量教后感