2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)動(dòng)能和勢(shì)能導(dǎo)學(xué)案 新人教版導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)： 1、通過(guò)實(shí)例理解動(dòng)能、勢(shì)能的概念。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解動(dòng)能、勢(shì)能的大小各與什么因素有關(guān)，并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究，討論分析導(dǎo)學(xué)過(guò)程： 一、課前導(dǎo)學(xué)1、能量：_。物體_越多，這個(gè)物體的能量越大。能量的形式有_等。2、動(dòng)能：_，影響物體動(dòng)能大小的因素有_。3、重力勢(shì)能：_，影響物體重力勢(shì)能大小的因素有_。4、強(qiáng)性勢(shì)能：_，影響物體彈性勢(shì)能大小的因素有_。二、課堂導(dǎo)學(xué)1、探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)。（1）實(shí)驗(yàn)器材：_（2）實(shí)驗(yàn)方法：_（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象：_（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_學(xué)生觀察課文P115小資料，討論其后的想想議議。2、探究重力勢(shì)能大小與什么因素有關(guān)。（1）實(shí)驗(yàn)器材：_（2）實(shí)驗(yàn)方法：_（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象：_（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_3、探究彈性勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)（1）實(shí)驗(yàn)器材：_（2）實(shí)驗(yàn)方法：_（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象：_（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_三、學(xué)生練習(xí)1、跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，這樣做（ ）A、增大了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的慣性B、減小了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的慣性C、增大了跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能D、減小了跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能2、如圖所示，運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)用力將弓拉開(kāi)，在放開(kāi)箭的瞬間，弓的_能轉(zhuǎn)化為箭的_能，箭在空中向上飛行的過(guò)程中，箭的_增大。3、唐詩(shī)中有“黃河遠(yuǎn)上白云間”、“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的詩(shī)句，從物理學(xué)的角度來(lái)看，前一句生動(dòng)形象地表明黃河水存儲(chǔ)著大量的_能，后一句表明長(zhǎng)江水具有大量的_能。4、某同學(xué)坐上旋轉(zhuǎn)游藝機(jī)，游藝機(jī)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)并加速，在這個(gè)過(guò)程中，他的動(dòng)能逐漸_；他看見(jiàn)周圍的人和建筑物都在向后旋轉(zhuǎn)，這是他以_為參照物得到的結(jié)論。5、世界上只有我國(guó)和俄羅斯研制成功了超音速反艦導(dǎo)彈，用它接近敵艦時(shí)的速度極大，故很難攔截，導(dǎo)彈發(fā)射后，若敵艦僥幸將其攔截?fù)糁?，但?dǎo)彈的殘骸仍能以極高的速度橫掃敵艦，給其以重創(chuàng)。高速飛行的殘骸能重創(chuàng)敵艦，是因?yàn)樗鼈兙哂校?）A、較大的動(dòng)能B、殘破的外形C、較大的勢(shì)能D、較大的射程6、如圖所示是研究小球動(dòng)能與小球的質(zhì)量和速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動(dòng)能_（填“大于”“小于”或“等于”）乙球的動(dòng)能；在質(zhì)量和速度兩個(gè)物理量中，對(duì)動(dòng)能影響較大的是_。小球小球質(zhì)量小球碰撞物體A時(shí)的速度物體A被推動(dòng)的距離甲球2mvs乙球m2v2s四、能力提升1、小明從電影中看到，古代將軍用力把鐵弓拉滿后，能將箭射得很遠(yuǎn)，聯(lián)想到自己玩耍的竹弓，即使拉得很滿，也只能將箭射得很近。分析以上現(xiàn)象，提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題，并簡(jiǎn)述探究方案。2、圖中是家用揚(yáng)場(chǎng)機(jī)的示意圖，谷物脫粒后，谷物、糠皮及少量碎石沙粒的混合物在轉(zhuǎn)動(dòng)的輪W和皮帶P的帶動(dòng)下被拋出，谷物、糠皮、碎石沙粒落地的遠(yuǎn)近不同，形成A、B、C三堆，從而達(dá)到分離的目的，其分離的原因是_，三堆各是_。 五、課后反思