2019-2020年八年級科學(xué)上冊 電流的測量教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)：1、知道電流是怎樣形成的2、知道電流的單位及單位換算3、使學(xué)生知道電流表的用途和符號4、記住并理解電流表的使用規(guī)則二、技能目標(biāo)：通過學(xué)生實驗培養(yǎng)學(xué)生使用電學(xué)儀器的技能和良好習(xí)慣。三、情感目標(biāo)：通過對安培的簡介，培養(yǎng)和教育學(xué)生刻苦專心的學(xué)習(xí)精神。教學(xué)重難點重點：電流概念的建立、電流表的使用方法。難點：電流表的使用方法，包括實物接線和讀數(shù)。教學(xué)安排1課時教具 學(xué)生器材：每組電池一節(jié)，小燈泡一個，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干,電流表一只教學(xué)過程一、電流的產(chǎn)生新課導(dǎo)入：師：（實驗展示）同學(xué)們請看實驗,當(dāng)開關(guān)閉合后小燈泡為什么能發(fā)光？生：電路中產(chǎn)生了電流。追問：那電流是如何產(chǎn)生的？視頻展示（水流的形成,用水流來類比電流)。視頻展示（導(dǎo)體的微觀結(jié)構(gòu)部分）結(jié)論：電荷的定向移動產(chǎn)生了電流。 師：我們把水流動的方向規(guī)定為水流的方向。那么，電流的方向可以怎樣規(guī)定呢？（音頻：電流的的自述）生：分析電流的自述，得到電流規(guī)定的方向和金屬導(dǎo)體中自由電荷的移動方向的關(guān)系。結(jié)論：電流的方向正電荷定向移動的方向。金屬導(dǎo)體中自由電子移動的方向和電流的方向相反。師：（實驗展示）生：上臺用手指指出真實電路中電流方向和電子移動的方向并讓同學(xué)評判。師：（實驗展示）電路中再串聯(lián)一個電池，閉合開關(guān)，小燈泡變亮。追問：你認(rèn)為燈泡的亮度與通過電流的大小有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？生：是兩次通過小燈泡的電流不一樣，燈泡亮?xí)r電流大，燈泡暗時電流小。概念引出：電流電流強(qiáng)度符號:I單位：主單位:安培 簡稱:安 符號: A常用單位：毫安（mA） 微安（A） 換算：講述：安培的故事培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神。師：現(xiàn)在請同學(xué)看一下常見的用電器的電流值。（投影展示常見用電器的電流值）問：人們是怎樣知道這些常見用電器正常工作時的電流值呢？學(xué)生：用儀器測量（電流表）二、電流表看個仔細(xì)：觀察電流表說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？1、電流表的【外觀結(jié)構(gòu)】刻度：A指針：符號：調(diào)零螺旋：“負(fù)”接線柱：“正”接線柱：兩個接口活動一、仔細(xì)觀察你桌子上的電流表刻度，把大小量程、一大格、一小格的電流值填入表中。量程（A)一大格（A)一小格 (A) 大量程 小量程活動二、試按圖所示連接導(dǎo)線，測出通過小燈泡的電流。 （以小組為單位進(jìn)行測量） 2、電流表的使用注意事項：1.正確選擇量程， 試觸法 2.電流表串聯(lián)在被測電路中3.使電流從電流表的“+”接線柱流進(jìn), “”接線柱流出。4.絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源兩極.思考：如果違反以上注意事項，結(jié)果會怎么樣？課堂小結(jié)學(xué)生小結(jié)布置作業(yè)1、 作業(yè)本2、 請設(shè)計一份關(guān)于電流表的說明書，說明書內(nèi)容要求有 【產(chǎn)品名稱】【生產(chǎn)日期】【產(chǎn)地】【產(chǎn)品用途】【外觀結(jié)構(gòu)】【使用方法】【注意事項】 板書設(shè)計電流的測量正電荷定向移動的方向A符號：方向1、選擇量程電流表結(jié)構(gòu)測量2、串聯(lián)定向移動電荷電流3、正入負(fù)出使用規(guī)則大小形成I4、防止短路單位：A課后反思：