2019-2020年八年級語文上冊 奇妙的克隆 新人教版1、了解有關(guān)克隆的信息以及科普作品的特點，鞏固說明文相關(guān)的知識。2、訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息、概括內(nèi)容要點的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神，幫助學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重、難點： 1、 了解科普作品的特點，能夠掌握其說明順序與說明方法。2、 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成搜集信息，篩選信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)法指導(dǎo)： 1、利用工具書及課下注釋自己學(xué)習(xí)本文中出現(xiàn)的生字詞。2、能夠在教師的引導(dǎo)下個性的解讀課文，獲得自己的個人感受。3能夠?qū)W為所用，大膽的說出自己的想法。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、 板書課題：奇妙的克隆。學(xué)生解釋“奇妙”的意思，師補(bǔ)充“形容令人感興趣的新奇事物”引出本文的說明內(nèi)容。二、檢測預(yù)習(xí)，給加點的字注音。三、聽視屏朗讀，走近克隆。1作為一篇科普作品，作者是從我們身邊的哪些生物現(xiàn)象談起克隆的？看完視屏在文中標(biāo)劃一下。2小結(jié)科普作品的語言特點與說明方法。四、默讀課文，驗證克隆的奇跡1默讀課文的第二部分看一下作者向我們介紹了哪些克隆成果？ 小結(jié)說明的順序邏輯順序（由低級到高級，由中國到外國）2小組互讀第三部分，勾畫出綿羊多利的克隆過程。小組合作演一演多利，以多利的口吻自我介紹多利被克隆的過程。要求：根據(jù)這一部分的二三段介紹多利克隆的經(jīng)過，語言活潑有趣，可以加進(jìn)去自己的個性的想象。小組推薦一人自我介紹。（結(jié)合視屏進(jìn)行多利的自我介紹，進(jìn)一步了解克隆的重大突破。）3出示知識小貼士：有的科普作品語言通俗易懂，以擬人化手法介紹科學(xué)原理，寫的生動有趣，如高士其 的菌兒自傳、我們的土壤媽媽 漫游原子世界1本文結(jié)構(gòu)上最突出的特點是什么？2小組合作為本文的四部分重新擬四個句式整齊的小標(biāo)題，推選出一位同學(xué)上黑板板書小標(biāo)題。（參考標(biāo)題：克隆的含義、克隆的實驗、克隆的發(fā)展、克隆的造福或奇妙的含義、奇妙的發(fā)展、奇妙的成果、奇妙的用途）3小結(jié)小標(biāo)題的妙用。七、奇思妙想話克隆如果你是一位克隆專家，你最想克隆什么？以“如果我會克隆，我最想克隆”開頭說一下自己的奇思妙想，表達(dá)清楚你想克隆什么，為什么克隆她。要求：想法奇妙，有益于人類，表達(dá)清楚流暢八、課后推薦閱讀：1、反對克隆人的爭議 2、克隆人引發(fā)爭議 3、歡迎詛咒恐懼英國允許克隆人類胚胎引起爭議 4、多利之父獲準(zhǔn)克隆人類胚胎 引起很大爭議 5、聚焦人類歷史上第一個克隆人附板書：細(xì)菌植物動物（魚類兩棲類哺乳類）（低級高級、中國外國） 邏輯順序小標(biāo)題：克隆的含義、克隆的實驗、克隆的發(fā)展、克隆的造福奇妙的含義、奇妙的發(fā)展、奇妙的成果、奇妙的用途