2019-2020年九年級物理全冊 15.2 電流和電路教案 （新版）新人教版(I)教學目標知識與技能1、能說出電路的組成及各部分的作用。能記住并會畫一些常用元件電路中的符號，會讀、會畫簡單的電路圖2、能辨別通路、開路、短路，并說出短路的危害。3、從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電路中電源和用電器的作用過程與方法1、經(jīng)歷連接簡單電路的過程，通過活動認識短路并了解短路的危害2、經(jīng)歷從觀察現(xiàn)象到提出問題的過程，體會電路圖的規(guī)范畫法。情感態(tài)度與價值觀1、體會到物理與生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，培養(yǎng)學生學習物理的興趣2、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和實事求是的科學態(tài)度，使學生有克服困難的信心和決心，體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題的喜悅重點記住常見的電路元件符號，會畫簡單的電路圖難點短路及其危害關(guān)鍵通過自主學習完成學習任務(wù)教法、學法探究法、實驗法、討論法課型新授課教學準備短路演示器、電路板，燈泡，燈座，開關(guān)及導線教學流程教師活動學生活動二次備課一、自主學習1、知識回顧演示板上有一個電鈴，還有電池、導線、開關(guān)等，怎樣讓電鈴響起來？電鈴響起來了，是因為有電流通過了電鈴。提問：在生活中還有哪些設(shè)備是利用電流工作的？肯定同學列舉的電燈、電視、電風扇等事例，進而概括出什么是用電器。怎樣才能使用電器工作呢？這就需要學習有關(guān)電路和電路連接的知識學生回答老師的問題2、出示學習目標明確目標1、 出示自學提綱提問：電鈴有電流通過，滿足什條件？閱讀提綱，思考、討論、猜想組織學生自學學生自學得出結(jié)論電路中有持續(xù)電流的條件（1）電路中有電源提供電流；（2）電路閉合為通路。二、自學反饋1、匯報或檢測學生小組內(nèi)進行檢驗學習情況，思考、互相交流，談收獲、體會，由組長進行匯報2、組內(nèi)交流，培優(yōu)補差在小組內(nèi)以優(yōu)帶差，爭取每個學生都能完成目標的要求三、質(zhì)疑精講1、學生質(zhì)疑，師生共同解疑2、教師橫向拓展和縱向挖掘四、總結(jié)提高1、出示精選習題1、 如圖，畫出對應(yīng)的電路圖2、 如圖所示，根據(jù)電路圖連接電路。2、總結(jié)歸納學生總結(jié)3、作業(yè)：課堂書后習題 家庭練習冊板書設(shè)計15-1電流和電路1.電路是由電源、導線、開關(guān)、用電器組成的。2.有電源，并且電路閉合時才有電流。3.會連接簡單電路。4.電源是提供電能的裝置，用電器是消耗電能的裝置。5.常見的導體和絕緣體。6.電路中電流的方向是“電源正極用電器負極”教后記