2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 18 阿西莫夫短文兩篇教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版 課 題課 型新授執(zhí)筆人 級(jí)部審核 時(shí)間第 周第 導(dǎo)學(xué)稿教師寄語(yǔ)天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教 學(xué) 過(guò) 程*阿西莫夫短文兩篇(配套學(xué)案P32)名家訪談艾薩克阿西莫夫(19201992),當(dāng)代美國(guó)著名科普作家和科學(xué)幻想小說(shuō)家、文學(xué)評(píng)論家,美國(guó)科幻小說(shuō)黃金時(shí)代的代表人物之一。其科幻作品以基地系列銀河帝國(guó)三部曲和機(jī)器人系列三大系列最為著名,被譽(yù)為“科幻圣經(jīng)”。一、基礎(chǔ)梳理1.字音辨識(shí)遺骸()劫難()追溯()地殼()隕石()2.字形辨認(rèn)zh皺()xi帶() tn部()骨()島y()3.詞語(yǔ)匯編天衣無(wú)縫:追溯:冰天雪地:劫難:二、初步感知1.對(duì)于6 500萬(wàn)年前的恐龍的滅絕,科學(xué)界存在著哪兩種對(duì)立的理論?各自的依據(jù)是什么?2.按說(shuō)明的順序,給課文劃分結(jié)構(gòu)。(1)恐龍無(wú)處不在一文,按說(shuō)明的順序,可分為三個(gè)部分。第一部分(1):第二部分():第三部分(15):答案:6由在南極洲發(fā)現(xiàn)了恐龍化石引出本文的核心議題:“恐龍無(wú)處不在”是支持“板塊構(gòu)造”的有力證據(jù)712介紹“板塊學(xué)說(shuō)”13再次點(diǎn)明南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)是“板塊學(xué)說(shuō)”的有力證據(jù)(2)被壓扁的沙子一文,按說(shuō)明的順序,可分為兩部分。第一部分(15):第二部分(617):答案:由恐龍的死因引出“被壓扁的沙子”這一話題證明是“撞擊說(shuō)”揭示了恐龍滅絕的原因(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第76頁(yè))一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.攜帶(xi)褶皺(zh) 潮汐(x)遺骸(h)B.蟾蜍(ch)島嶼(y) 鳥(niǎo)臀(tun)硅化(u)C.兩棲(q)劫難(nn) 衍射(yn)彗星(hu)D.隕落(yn)地殼(k) 追溯(s)銥(y)2.解釋下列加點(diǎn)的字。爭(zhēng)論不休人人皆知 泛大陸追溯3.指出下列各句所用的說(shuō)明方法。(1)例如,在1986年1月,阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。()(2)可以這樣比喻,板塊背上馱著許多大陸,當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。()(3)如果在850的溫度下把斯石英加熱30分鐘,它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印?)(4)位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱。()4.分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(1)“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案。(2)所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi),所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。(3)這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。二、美文賞析恐龍與大陸漂移1993年,美國(guó)的一些古生物學(xué)家在位于非洲國(guó)家尼日爾的撒哈拉大沙漠里發(fā)現(xiàn)了一種食肉恐龍的完整化石骨架,并把它叫做“非洲獵人”?！胺侵瞢C人”身長(zhǎng)將近10米,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭骨、強(qiáng)有力的前肢、鋒利的能夠彎曲的爪子以及一條堅(jiān)挺的長(zhǎng)尾巴?！胺侵瞢C人”與侏羅紀(jì)晚期異常繁盛于美國(guó)西部的躍龍非常相似。 與“非洲獵人”一起,同一地區(qū)還發(fā)現(xiàn)了好幾條蜥腳類恐龍。這種蜥腳類恐龍的牙齒呈寬的抹刀形。它們與侏羅紀(jì)晚期繁盛于北美洲西部的圓頂龍很相似。 古生物學(xué)家腦子里一下子閃現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題:相隔幾萬(wàn)千米的非洲和北美洲怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)親緣關(guān)系如此接近的恐龍呢? 一開(kāi)始,非洲大陸的恐龍與北美西部恐龍之間的這種進(jìn)化聯(lián)系確實(shí)令古生物學(xué)家感到不可思議,但是他們很快找到了一種合理的解釋,這就是大陸漂移。 可能的情況是,在大約1億5千萬(wàn)年前的侏羅紀(jì)晚期,雖然當(dāng)時(shí)的盤古古陸已經(jīng)開(kāi)始分裂,但是開(kāi)始漂移不久的包括現(xiàn)代的非洲在內(nèi)的南方大陸(岡瓦納古陸)和包括現(xiàn)代的北美洲和歐洲在內(nèi)的北方大陸(勞亞古陸)還沒(méi)有完完全全地分開(kāi)。在現(xiàn)在歐洲的直布羅陀地區(qū)存在著一個(gè)與非洲大陸相通的大陸橋,使得這兩塊古老大陸上的恐龍可以互相交流。而當(dāng)時(shí)歐洲與北美洲是連在一起的,因此北美洲與非洲之間存在親緣關(guān)系非常接近的恐龍類群就不足為怪了。 后來(lái),到了白堊紀(jì)初期,岡瓦納古陸與勞亞古陸進(jìn)一步分離漂移,非洲完全與北方的勞亞古陸隔離開(kāi)來(lái),而且,也逐漸與岡瓦納古陸本身的其他陸塊如南美洲分離相隔,真正成為一個(gè)島狀大陸。從那以后,非洲的恐龍就朝著自己獨(dú)特的方向演化了。賞析:本文與課文一樣,都是科普說(shuō)明文,都是以探討已滅絕的恐龍與大陸漂移學(xué)說(shuō)為話題,都是以一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)去證明另一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的結(jié)論。所不同的是課文由南極洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石來(lái)證明大陸漂移學(xué)說(shuō);而本文則是古生物學(xué)家在非洲國(guó)家尼日爾的撒哈拉大沙漠里發(fā)現(xiàn)恐龍的化石,以此來(lái)證明大陸漂移學(xué)說(shuō)。教 學(xué) 反 思