2019-2020年九年級物理全冊 15.2 電流和電路教案 （新版）新人教版 (II)教學目標知識與技能1.通過觀察和實驗，初步認識什么是電流、電路和電路圖.2.知道什么是電源和用電器.3.從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用.過程與方法1.通過觀察和實驗，探究電流的產(chǎn)生，從而培養(yǎng)學生的思維能力和解決實際問題的能力.2.通過連接電路的學習活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和與人交往合作能力.情感態(tài)度與價值觀1.通過連接電路的實驗，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們善于思考、勤于動手的學習習慣.2.通過“根據(jù)電路畫電路圖”的訓練，使學生不怕重復，不厭其煩，從而形成堅韌不拔的意志.重點1、電流的形成，電路的構(gòu)成，電路圖。難點電路圖教具電源、燈泡、導線、二極管教學過程二次備課一、電流的形成電荷的定向移動1.電流有強、弱，還有方向2.物理學中把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向（負電荷定向移動的方向與電流的方向相反）3.二極管:單向?qū)щ娦远?、電路由電源、用電器、開關、導線組成。1.電源提供電能的裝置常見電源：干電池、學生電源2.用電器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置小燈泡：把電能轉(zhuǎn)換為光能和熱能電扇：把電能轉(zhuǎn)換為機械能3.開關控制電路通、斷的裝置4.導線輸送電能的裝置三、電路圖用電學元件符號表示電路的鏈接情況的圖叫1.電學元件符號2.畫本節(jié)課實驗電路的電路圖 電流方向（電源外部、內(nèi)部）3.畫電路圖注意用統(tǒng)一規(guī)定的元件符號；導線橫平豎直；呈長方形，布局均勻；元件不能畫在拐角處；圖與實物要一一對應。四、形成持續(xù)電流的條件：有電源的閉合電路五、電路的三種狀態(tài)1.通路有電流，用電器工作。2.開路（斷路）無電流，用電器不工作。4.由實物圖畫電路圖例1、如圖，當開關S閉合時，可能發(fā)光的是（C）A.L1、L2都發(fā)光B.L1發(fā)光，L2不發(fā)光C.電源損壞D.L1燈絲被燒斷例2、依電路圖，用筆畫線連實物圖。反思：板書設計教學反思