2019-2020年九年級物理全冊 15.2 電流和電路教案 (新版)新人教版 (II).doc
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2019-2020年九年級物理全冊 15.2 電流和電路教案 (新版)新人教版 (II).doc
2019-2020年九年級物理全冊 15.2 電流和電路教案 (新版)新人教版 (II)教學目標知識與技能1.通過觀察和實驗,初步認識什么是電流、電路和電路圖.2.知道什么是電源和用電器.3.從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用.過程與方法1.通過觀察和實驗,探究電流的產(chǎn)生,從而培養(yǎng)學生的思維能力和解決實際問題的能力.2.通過連接電路的學習活動,培養(yǎng)學生動手實踐能力和與人交往合作能力.情感態(tài)度與價值觀1.通過連接電路的實驗,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們善于思考、勤于動手的學習習慣.2.通過“根據(jù)電路畫電路圖”的訓練,使學生不怕重復,不厭其煩,從而形成堅韌不拔的意志.重點1、電流的形成,電路的構(gòu)成,電路圖。難點電路圖教具電源、燈泡、導線、二極管教學過程二次備課一、電流的形成電荷的定向移動1.電流有強、弱,還有方向2.物理學中把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向(負電荷定向移動的方向與電流的方向相反)3.二極管:單向?qū)щ娦远?、電路由電源、用電器、開關、導線組成。1.電源提供電能的裝置常見電源:干電池、學生電源2.用電器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置小燈泡:把電能轉(zhuǎn)換為光能和熱能電扇:把電能轉(zhuǎn)換為機械能3.開關控制電路通、斷的裝置4.導線輸送電能的裝置三、電路圖用電學元件符號表示電路的鏈接情況的圖叫1.電學元件符號2.畫本節(jié)課實驗電路的電路圖 電流方向(電源外部、內(nèi)部)3.畫電路圖注意用統(tǒng)一規(guī)定的元件符號;導線橫平豎直;呈長方形,布局均勻;元件不能畫在拐角處;圖與實物要一一對應。四、形成持續(xù)電流的條件:有電源的閉合電路五、電路的三種狀態(tài)1.通路有電流,用電器工作。2.開路(斷路)無電流,用電器不工作。4.由實物圖畫電路圖例1、如圖,當開關S閉合時,可能發(fā)光的是(C)A.L1、L2都發(fā)光B.L1發(fā)光,L2不發(fā)光C.電源損壞D.L1燈絲被燒斷例2、依電路圖,用筆畫線連實物圖。反思:板書設計教學反思