2019-2020年七年級(jí)音樂下冊(cè) 紅旗飄飄教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱中華人民共和國國歌音樂欣賞繡紅旗、音樂欣賞紅旗飄飄 教學(xué)示例: （教室布置：在上課前教師可以做一些簡單布置，烘托氣氛。教室要掛一面國旗，教室的墻上要掛一些圖片比如：課本的開國大典、革命戰(zhàn)爭的、運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的圖片等） 1學(xué)生學(xué)唱中華人民共和國國歌 學(xué)生全體起立教師播放天安門升旗儀式的錄像，學(xué)生跟著音樂和畫面有感情演唱國歌。教師；剛才我們跟著天安門的升旗儀式演唱了國歌，你們有什么感受？（學(xué)生討論回答：莊嚴(yán)的國旗是革命鮮血染成的，新中國的成立是不容易的等。） 大家除了在升國旗的時(shí)候唱國歌，還在什么時(shí)候能聽到國歌。（學(xué)生回答：中國運(yùn)動(dòng)員在獲金牌的時(shí)候、國家領(lǐng)導(dǎo)在檢閱的時(shí)候等。） 教師：國歌代表這一個(gè)國家，每一個(gè)國人都應(yīng)該唱好國歌。今天就讓我們一起來學(xué)唱國歌。 首先我們欣賞由中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)演唱的中華人民共和國國歌，請(qǐng)同學(xué)們打開書看樂譜，聽聽藝術(shù)家是怎樣演唱中華人民共和國國歌。 歌曲欣賞中華人民共和國國歌 教師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合樂曲討論：藝術(shù)家是怎樣處理這首歌曲的。 學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)這首歌曲是2/4拍的首先在節(jié)奏上要注意節(jié)拍特點(diǎn)第一拍強(qiáng)，第二拍弱。歌曲是弱起小節(jié)進(jìn)入，樂曲中的表情記號(hào)要準(zhǔn)確演唱三連音和附點(diǎn)音。 學(xué)生練習(xí)演唱并背唱中華人民共和國國歌。（教師糾正重點(diǎn)是歌曲的開始是弱起小節(jié)、十六分音符、三連音、和歌曲的表情記號(hào)“”。在演唱的過程中要求學(xué)生不但要背下歌詞，還要背下歌曲中出現(xiàn)的表情記號(hào)，并演唱出來。） 教師：剛才我們已經(jīng)能按照樂曲的記號(hào)完整的演唱中華人民共和國國歌，但這還不夠，我們還要唱出歌曲的感情，下面讓我們來了解一下國歌的故事。（影片國歌片段欣賞加入教材中，國歌故事的文字配音） 學(xué)生討論，應(yīng)該用什么樣的思想感情演唱中華人民共和國國歌 學(xué)生全體起立，再次演唱中華人民共和國國歌教師播放天安門升旗儀式。 2歌曲欣賞繡紅旗 教師介紹歌劇江姐的歷史背景，并給學(xué)生展示歷史圖片，烘托氣氛。 學(xué)生觀看歌劇江姐中繡紅旗的片段。 學(xué)生分析歌曲的力度速度節(jié)奏 學(xué)生討論這些音樂語言刻畫了江姐和戰(zhàn)友們?cè)鯓拥母星椤?3歌曲欣賞紅旗飄飄 學(xué)生欣賞紅旗飄飄，會(huì)唱的同學(xué)跟著錄音一起演唱。 請(qǐng)會(huì)唱的同學(xué)到前面演唱，其他同學(xué)按節(jié)奏拍手。 請(qǐng)學(xué)生談?wù)勔魳返那榫w，和主題思想 學(xué)生創(chuàng)編活動(dòng)：學(xué)生分組選擇繡紅旗和紅旗飄飄的其中一首歌曲根據(jù)時(shí)代背景和歌曲內(nèi)容等，創(chuàng)編歌表演活動(dòng)。