2019-2020年中考政治復習方案第三單元行使權利依法維權第8課時人身權利法律保護課時訓練.doc
《2019-2020年中考政治復習方案第三單元行使權利依法維權第8課時人身權利法律保護課時訓練.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年中考政治復習方案第三單元行使權利依法維權第8課時人身權利法律保護課時訓練.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中考政治復習方案第三單元行使權利依法維權第8課時人身權利法律保護課時訓練 一、單項選擇題 1.漫畫中小女孩哪些權利有可能得不到有效保護( ) ①生命健康權?、陔[私權 ③受教育權?、苤橇Τ晒麢? A.②③④ B. ①③ C. ①②③ D. ①② 2.對漫畫中同學們的做法理解正確的是( ) ①班長的做法會侵犯同學的人身自由權?、谛≤姷淖龇w現(xiàn)了較強的權利意識 ③小林的做法表明他能明辨是非?、苄∶鲗ψ约旱呢敭a(chǎn)行使了處分權 A. ①② B.③④ C. ①②③ D. ①②③④ 3.老師展示下邊圖示,請指出下面選項中的概念關系表達與老師展示相同的是( ) A.人身權 肖像權 B.社會經(jīng)濟權 智力成果權 C.財產(chǎn)權 收益權 D.生命健康權 人身自由權 4.《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》指出到2030年具體實現(xiàn)以下目標:人民健康水平持續(xù)提升;人均健康預期壽命顯著提高;主要健康危險因素得到有效控制;健康服務能力大幅提升;健康產(chǎn)業(yè)規(guī)模顯著擴大;促進健康的制度體系更加完善。黨和國家之所以高度重視人民健康,是因為( ) ①生命健康權是公民最根本的人身權利 ?、谝粋€人生命的意義和價值體現(xiàn)在時間的長短?、廴嗣窠】凳俏覈?jīng)濟社會發(fā)展的基礎條件?、芙】凳谴龠M人的全面發(fā)展的必然條件 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.xx年央視“315”晚會在北京舉行,央視曝光河南省鄭州市科視視光公司以視力檢查為名,收集學生個人信息,在沒有科學依據(jù)的情況下隨意給學生矯正視力,危害13萬孩子的眼睛。結合所學知識,科視視光公司的行為有可能會侵犯學生的( ) ①肖像權?、谏】禉唷、廴烁褡饑罊唷、茈[私權 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 6.《法律在線》欄目邀請網(wǎng)友參與互動。下列網(wǎng)友的說法正確的是 ( ) A.曼哈頓:入室盜竊他人的錢財主要侵犯了他人的隱私權 B.微日記:偷看他人日記并到處宣揚侵犯了他人的榮譽權 C.俠客行:給同學起侮辱性綽號是沒有尊重他人名譽權的表現(xiàn) D.好聲音:學校在校園網(wǎng)介紹我的先進事跡侵犯我的知識產(chǎn)權 7.萬達集團董事長王健林起訴“頂尖企業(yè)家思維”微信公眾號冒用其名義發(fā)布不實信息。經(jīng)法院調(diào)查判決,王健林獲賠精神損失6萬元。這說明( ) ①當我們的人格尊嚴權受到侵犯時,要積極維權?、谖覀兙S權常用的有效手段是訴訟?、鄯杀Wo公民享有姓名權,禁止他人冒用盜用?、鼙Wo公民的智力成果權有賴于公眾的意識 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 8.小王闖紅燈的行為被晚報記者拍到并刊登在報紙上,并做了短評。小王以被侵犯了肖像權為由將記者告上了法庭。法院應該( ) A.判決小王勝訴,記者賠禮道歉,停止侵害,賠償精神損失費 B.判決小王敗訴,因記者不是以營利為目的使用公民的肖像,不構成侵權 C.進行調(diào)解,雙方都有錯,小王闖紅燈是違法行為,記者侵犯了小王的肖像權 D.判決小王敗訴,記者的職業(yè)決定其進行任何報道都是合法的 9.十二歲的小蘭,因在超市偷了幾個發(fā)夾,被超市員工發(fā)現(xiàn)后“捆綁”掛牌示眾。為此,人民法院判決超市老板及兩名員工賠償小蘭醫(yī)療費及精神撫慰金2萬多元。法院的判決說明 ( ) A.超市相關人員的權利得不到法律保護 B.法律維護公民的人格尊嚴權和名譽權 C.公民的經(jīng)濟和政治權利不受任何侵犯 D.未成年人的一切權利受法律的特殊保護 10.一輛黑色轎車與一輛順豐快遞送貨車相碰,車主對 “快遞小哥”進行辱罵和連續(xù)掌摑,警方因打人者李某尋釁滋事,被依法處以行政拘留十日。下列選項所示道理和正確做法有利于緩解“快遞小哥”委屈的是( ) ①公民依法享有生命健康權不受侵犯 ②事后順豐總裁稱將堅決依法維權?、鄞蛉苏呤艿椒芍撇谩、芫W(wǎng)友進行“人肉搜索”把打人者諸多信息傳到網(wǎng)上 A.①③ B.①④ C.②③ D.①②④ 二、非選擇題 11.熱議法律話題。 (1)從權利的角度分析,反家暴法保護了公民的哪些權利? (2)列舉涉及到家庭生活的其他法律及相關規(guī)定。概括本題材料及問題,你可以得出什么結論? 12.生活事件評析。 2016年8月1日,山東省威海市的戚某開著一輛轎車前行,車后一條小狗被拖得四肢流血,直至死亡。據(jù)稱,此狗是兩年前由戚某收留喂養(yǎng),近日發(fā)病咬傷過人。戚某的行為不僅受到當?shù)毓簿謱彶?,還在微博上被直播,網(wǎng)友同步“人肉”出戚某的基本信息。很快,戚某被“憤怒的群眾”圍堵。有目擊者稱,曾聽到愛狗人士要求戚某給狗下跪。 (1)小亮認為戚某的行為應該受到譴責,請?zhí)嫘×琳f出理由。 (2)請從法治的角度簡要評論材料中“網(wǎng)友”及“愛狗人士”的行為。 13.熱議電信詐騙。 材料一 材料二 中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會近日發(fā)布的報告顯示,我國54%的網(wǎng)民認為個人信息泄露情況嚴重,84%的網(wǎng)民曾親身感受到因個人信息泄露帶來的不良影響。據(jù)調(diào)查,在非法獲取個人信息問題上,已形成“源頭中間商非法使用人員”的黑色產(chǎn)業(yè)鏈,這也讓通訊詐騙、網(wǎng)絡詐騙、敲詐勒索等犯罪行為頻發(fā)。 (1)據(jù)材料一,說出電信詐騙侵犯了公民的哪些權利。 (2)結合材料二及對生活的觀察,談談電信詐騙頻發(fā)的主要原因有哪些。 (3)依據(jù)材料和實際,從自我保護的角度就防止個人信息泄露提幾點建議。 參考答案 1.B [解析] 由圖片的意外傷害可知其生命健康權沒有得到有效保障;由圖片的流失輟學可知受教育權沒有得到保障。故選B。 2.A 3.D [解析] 分析圖片,圖片中的兩項權利都是人格尊嚴權中的具體權利,二者是并列關系,選項中只有生命健康權和人身自由權是人身權利中的具體權利,是并列的,A、B、C中的權利都是包含關系。故選D。 4.D 5.C [解析] 本題考查人身權利?!笆占瘜W生個人信息”侵犯了公民隱私權,“危害13萬孩子的眼睛”侵犯了公民的生命健康權,②④符合題意,①③材料未體現(xiàn)。故選C。 6.C [解析] 本題考查維護公民權利。入室盜竊他人的錢財主要侵犯了他人的財產(chǎn)權;偷看他人日記并到處宣揚侵犯了他人的隱私權;學校在校園網(wǎng)介紹我的先進事跡不侵權,A、B、D錯誤;給同學起侮辱性綽號是沒有尊重他人名譽權的表現(xiàn),觀點正確。故選C。 7.A 8.B [解析] 侵犯公民肖像權表現(xiàn)在未經(jīng)本人同意,以營利為目的使用公民的肖像。題干中“小王闖紅燈的行為被晚報記者拍到并刊登在報紙上,并做了短評”沒有體現(xiàn)出晚報記者以營利為目的,不構成侵權行為,因此法院會判決小王敗訴。故選B。 9.B 10.C 11.(1)生命健康權、人身自由權、人格尊嚴權。 (2)本題答案具有開發(fā)性。示例一:未成年人保護法,規(guī)定的家庭保護;示例二:憲法,規(guī)定的公民權利中婦女的權利,婚姻、家庭、兒童、老人受國家保護。示例三:繼承法,規(guī)定的法定繼承。(婚姻法、老年人權益保障法亦可) 結論:(家庭)生活離不開法律;我們要增強法律意識,珍惜權利,自覺履行義務。 12.(1)地球上的生命是豐富多彩的,小狗的生命也應得到尊重和關愛,即使它咬傷過人,也不應用公開拖死的方式處理,戚某的行為確實殘忍,應受到譴責。 (2)網(wǎng)友“人肉”出戚某的基本信息,侵犯了戚某的隱私權;愛狗人士要求戚某給狗下跪,是對戚某人格尊嚴的侵犯;網(wǎng)友及愛狗人士的行為超出了法治的紅線。 13.(1)財產(chǎn)權、隱私權。 (2)部分公民缺乏隱私保護意識,不注重保護個人的隱私;不法商家,置法律于不顧,或出賣泄露他人隱私,或實施詐騙;我國相關法律法規(guī)還不夠完善;有關部門對侵犯他人隱私、電信詐騙的行為,打擊力度不夠。 (3)妥善保管個人信息,不將自己的身份證等重要證件交給他人保管;掌握網(wǎng)絡安全方面的知識,密碼設置安全度要高,瀏覽網(wǎng)頁后要及時消除相關的記錄;不要將自己的真實姓名和地址、電話、學校等信息提供給陌生人;不與第三者共用資源;在柜臺辦理業(yè)務時,要防止他人偷窺。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019 2020 年中 政治 復習 方案 第三 單元 行使 權利 依法 維權 課時 人身權利 法律保護 訓練
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-3310544.html