2019-2020年九年級物理全冊 16.4 變阻器教案 （新版）新人教版(II)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、了解滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造，在電路中的符號，理解變阻器的工作原理。2會(huì)把滑動(dòng)變阻器正確地連入電路來改變電路中的電流過程與方法在探究滑動(dòng)變阻器使用過程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1、 激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解釋變阻器改變電阻的道理2、通過滑動(dòng)變阻器的學(xué)習(xí)，提高把知識轉(zhuǎn)化成技術(shù)的意識，在實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度。重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識變阻器，知道變阻器的原理和構(gòu)造，會(huì)正確連入電路。難點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)正確將變阻器連入電路，知道變阻器在電路中的作用。關(guān)鍵通過自主學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)教法、學(xué)法自主學(xué)習(xí)，探究法課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：學(xué)生電源一個(gè)，學(xué)生電流表一只，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干條，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，小燈泡一只，導(dǎo)線若干條，電阻箱一個(gè)，有四個(gè)接線柱的滑動(dòng)變阻器一個(gè)。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、自主學(xué)習(xí)知識回顧：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電阻的有關(guān)知識，知道了導(dǎo)體中有一種阻礙電流的性質(zhì)，我們把它叫做電阻。如果在某個(gè)簡單電路中，接有一個(gè)小燈泡，如何改變小燈泡的亮度呢？學(xué)生回答，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極出示學(xué)習(xí)目標(biāo)明確目標(biāo)你好出示自主學(xué)習(xí)提綱1、仔細(xì)觀察（課本68頁想想做做）實(shí)驗(yàn) ，思考問題：（1）燈泡的亮度為什么變化？（2）燈泡變亮?xí)r鉛筆芯連入長度怎樣變？（3）電路中的電流怎樣變化？（4）連入電路中的電阻怎樣改變？（小組討論）2、看課本68頁結(jié)合實(shí)物認(rèn)識變阻器，學(xué)習(xí)變阻器的原理，自主學(xué)習(xí)與小組合作完成下列問題：（1）電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了？為什么要刮去？（2）哪兩個(gè)接線柱之間的電阻是不變的？（3）哪兩個(gè)接線柱之間的電阻很小，幾乎是零？3、結(jié)合實(shí)物小組合作認(rèn)識變阻器的構(gòu)造，理解銘牌上數(shù)據(jù)的物理意義；并學(xué)會(huì)畫滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)簡圖和電路符號。實(shí)驗(yàn)探究：怎樣用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度 1、提出問題 （1）要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？（2）要能控制電流的大小，應(yīng)該使用變阻器上的哪兩個(gè)接線柱？（圖1） （3）根據(jù)你選擇的連接方法要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑片放到什么位置上？（4）移動(dòng)滑片時(shí)，哪兩個(gè)接線柱之間的電阻隨著改變？向哪個(gè)方向移動(dòng)時(shí)電阻變大？（5）滑動(dòng)變阻器上有4個(gè)接線柱，怎樣把這些接線柱接入電路？共有幾種接法？（滑動(dòng)變阻器的連入原則：一上一下） 2、實(shí)驗(yàn)探究（）小組相互討論，首先，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，根據(jù)各自制定的計(jì)劃進(jìn)行操作，嘗試控制燈泡的亮度。同時(shí)各實(shí)驗(yàn)小組將變阻器的實(shí)物連接、電路圖連接、及電路符號連接進(jìn)行對照，研究燈泡的亮度和電阻變化的規(guī)律。（）小組展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出問題：當(dāng)接法不同時(shí)，結(jié)果相同嗎？閱讀提綱，思考、討論、猜想小組討論并展示，最后完成下列內(nèi)容：能使變阻器電阻變化的接法有（ ）種，接線柱分別是（ ）、（ ）（上或下）；不能使變阻器電阻變化的接法有 （ ）種，（）（）或（）（上或下）?；娇拷露说慕泳€柱，接入電路的電阻越（）。組織學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué)得出結(jié)論小組展示：二、自學(xué)反饋1、匯報(bào)或檢測學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況，思考、互相交流，談收獲、體會(huì)，由組長進(jìn)行匯報(bào)2、組內(nèi)交流，培優(yōu)補(bǔ)差在小組內(nèi)以優(yōu)帶差，爭取每個(gè)學(xué)生都能完成目標(biāo)的要求三、質(zhì)疑精講1、學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解疑2、 教師橫向拓展和縱向挖掘：滑動(dòng)變阻器的正確使用方法四、總結(jié)提高1、出示精選習(xí)題（1）滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50 2A”的字樣，50是指 ，2A是指 。（2）滑動(dòng)變阻器的電路圖形符號為 。（3）滑動(dòng)變阻器的工作原理：通過改變 來改變電阻的大小。（4）滑動(dòng)變阻器的作用： 。學(xué)生完成習(xí)題內(nèi)容2、總結(jié)歸納由學(xué)生代表總結(jié)歸納本節(jié)的知識內(nèi)容3、作業(yè)：課堂：書后習(xí)題 家庭：練習(xí)冊板書設(shè)計(jì)變阻器一、變阻器：能夠改變電阻大小的裝置二、滑動(dòng)變阻器1原理：通過改變導(dǎo)體在電路中的長度來改變電阻2構(gòu)造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片3電路圖中的符號 4滑動(dòng)變阻器的銘牌三、探究：怎樣用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度問題：觀察：實(shí)驗(yàn)電路圖：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：教后記