2019-2020年九年級物理全冊14.2 液體的壓強學案 新人教版學習目標：1、知識與技能：（1）、知道液體內(nèi)部有壓強，各個方向有壓強（2）、通過實驗探究知道液體壓強的規(guī)律。（3）、通過探究活動會使用微小壓強計。2、過程與方法（1）、用“假想液柱” 模型推導液體壓強的公式。（2）、通過實驗的探究，進一步理解控制變量法。學習過程：一、診斷補償：（1）、壓力的作用效果不僅跟 的大小有關(guān)，而且跟壓力的 有關(guān)，壓力作用效果的大小用 表示。（2）壓強的公式 和各字母所表示的含義。二、思維啟動：容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜會 （凸起或凹陷），表明水對 產(chǎn)生了壓強。 也可以看到側(cè)壁的橡皮膜 （凸起或凹陷），說明了水對容器的 產(chǎn)生了壓強。原因：液體有 性，它的壓強不同于 的特點。三、儀器操作須知：1、壓強計構(gòu)造： ， 。2、壓強計使用方法：（1）、無力作用薄膜時，U形管液面差 ；用手壓薄膜力越大時，U形管液面差越 。（2）、力對薄膜壓力越大，對薄膜的壓強越 。表明水的壓強可以用壓強計測量。四、進行猜想：液體壓強的大小與哪些因素有關(guān)？五、實驗探究（1）、實驗器材： （2）演示完成實驗探究。（3）、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析總結(jié)液體壓強規(guī)律液體對容器 和 都有壓強，液體內(nèi)部向 方向都有壓強，同一深度液體向各個方向的壓強 ，液體的壓強隨 增加而增大，不同液體的壓強還跟它的 有關(guān)系，深度一定時，液體的密度越大，壓強越 ；2、液體壓強的計算（1）步驟：( )填入公式水柱體積V （10cm3）， 水柱質(zhì)量m Sh（10g），水柱重力G gSh（0.1N），水柱對底面壓力F= （0.1N），底面受到壓強p= =gh(=500Pa); （2）公式： ；（3）注意： 單位用 ，h用 ，p才是Pa，液體的壓強只跟 和 有關(guān)，六、自我檢測 1.如圖13-8是某同學探究液體壓強特點時所做的實驗請回答：圖甲的現(xiàn)象說明：液體對容器_有壓強；圖甲的現(xiàn)象說明：液體對容器_有壓強；圖乙中三幅圖的現(xiàn)象說明：液體內(nèi)部_都有壓強，同種液體，深度相同時，_相等丙圖的現(xiàn)象說明：液體的壓強跟_有關(guān)，在深度相同時，_越大，液體壓強越大2、如圖所示，容器中盛有水，則A處的深度是_cm，B處水產(chǎn)生的壓強是_Pa。3、如圖所示，A容器中盛有 15kg 的水，B容器中盛有 0.5kg的水，但B容器中的水面較高，它們對容器底部的壓強分別為pA、pB，則pA_pB(填“>”“=”或“<”)。4、如圖所示，容器中盛有一定量的水，容器底部、三點壓強、的大小關(guān)系是_。5、甲、乙兩支完全相同的試管，內(nèi)裝密度相等的同種液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，如圖所示，設液體對兩試管底的壓強分別為p甲和p乙，則p甲_p乙(填“大于”“等于”或“小于”)6、如圖甲、乙兩容器中裝有高度相等的同種液體，兩容器底面積相等，放在水平桌面上，比較兩容器底部受到的壓力、壓強，則（ ） 甲乙AF甲=F乙，p甲=p乙BF甲>F乙，p甲=p乙CF甲=F乙，p甲>p乙DF甲<F乙，p甲<p乙7、在水平桌面上放著一個玻璃杯，水面距杯底10cm，則水對杯底部的壓強是_Pa（取g10Nkg）七、布置作業(yè)