2019-2020年九年級物理全冊15.3 串聯(lián)和并聯(lián)教案3 （新版）新人教版學(xué)科： 物理課時(shí)： 1總課時(shí)數(shù)：教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）認(rèn)識常見的電路符號，會畫簡單的電路圖。（2）能連接簡單的串、并聯(lián)電路。（3）初步培養(yǎng)學(xué)生的電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能。過程與方法（1）學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別，并通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力。（2）讓學(xué)生經(jīng)歷從簡單的物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律、并能口頭或書面表達(dá)自己的觀點(diǎn)的過程，體會到分析、歸納、論證在科學(xué)探究中的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神和對科學(xué)的求知欲，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。（2）通過例舉生活、生產(chǎn)中的簡單串、并聯(lián)電路的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于人類生活、生產(chǎn)的影響。（3）使學(xué)生得到安全用電的初步教育教材分析教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識并會連接并串聯(lián)電路教學(xué)難點(diǎn)會判斷并串聯(lián)電路教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注（教學(xué)目的、時(shí)間分配等）一、復(fù)習(xí)引入電路的組成；電路中電流的方向；一般按照電流的方向來連接電路。實(shí)際生活中的電路很少會僅僅只有一個(gè)用電器這樣簡單，那么如果在這個(gè)最簡單的基本電路的基礎(chǔ)上加多一個(gè)小燈泡，也就是說，給你一個(gè)電源、一個(gè)開關(guān)、兩個(gè)小燈泡，要使兩個(gè)小燈泡都同時(shí)發(fā)光，可以怎樣連接？有幾種接法？（讓學(xué)生思考，然后電腦課件動(dòng)態(tài)演示，并對應(yīng)在示教電路板上實(shí)際操作連接方式。）二、認(rèn)識串、并聯(lián)電路串聯(lián)電路：兩只小燈泡，首尾相連順次連接在電路里，一只亮，另一只也亮，像這樣把兩個(gè)及兩個(gè)以上電路元件首尾相連、逐個(gè)順次連接起來的電路，叫串聯(lián)電路。（解釋何為首尾相連？首：電流流進(jìn)處；尾：電流流出處。）（對應(yīng)實(shí)物圖教畫電路圖，課件動(dòng)態(tài)演示開關(guān)閉合后電流的流向，說明：）串聯(lián)電路中，只有一條電流路徑。并聯(lián)電路：把兩只燈泡的兩端分別連在一起（首首相連尾尾相連），并列地接到電路中，像這樣把電路元件并列地連接起來的電路，叫并聯(lián)電路。（解釋何為首首相連尾尾相連？）（對應(yīng)實(shí)物圖教畫電路圖，課件動(dòng)態(tài)演示開關(guān)閉合后電流的流向，說明：）并聯(lián)電路中，電流有分支，有兩條或兩條以上的電流路徑。分析并聯(lián)電路的電路結(jié)構(gòu)：節(jié)點(diǎn)（導(dǎo)線相交連接的點(diǎn)）（分流點(diǎn)、匯流點(diǎn)）；干路（分流點(diǎn)、匯流點(diǎn)之外的包含電源在內(nèi)的那部分電路）；支路（分流點(diǎn)、匯流點(diǎn)之內(nèi)的各分支部分的電路）三、探究活動(dòng)探究一：串聯(lián)電路的特點(diǎn)開關(guān)的控制作用。開關(guān)的位置改變，控制作用是否改變？（讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)交流合作的精神，分組實(shí)驗(yàn)，分別連接開關(guān)是在不同位置的串聯(lián)電路。然后讓學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。）（在學(xué)生實(shí)驗(yàn)之前，先在課件上動(dòng)態(tài)演示如何連接串聯(lián)電路。）2、各用電器之間是否互相影響？閉合開關(guān)，把其中一個(gè)小燈泡擰出來，另一個(gè)小燈炮還亮嗎？（讓學(xué)生自行動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論）探究二：并聯(lián)電路的特點(diǎn)1、干路開關(guān)的控制作用。支路開關(guān)的控制作用。（這個(gè)并聯(lián)電路相對學(xué)生來說，連接起來有一定的難度，所以為保證探究實(shí)驗(yàn)的順利完成，必須先向?qū)W生分析清楚電路結(jié)構(gòu)：分流點(diǎn)、匯流點(diǎn)在哪里？如何找出來？哪條是干路，有哪些電路元件？哪條是支路，有哪些電路元件？）（同時(shí)在電腦課件上動(dòng)態(tài)演示連接并聯(lián)電路的兩種方法，也可在教師的示教電路板上教連接方法。）（這是此實(shí)驗(yàn)學(xué)生能否探究成功的關(guān)鍵！）連接好電路后，思考并分析作答：次數(shù)干路開關(guān)S支路開關(guān)小燈泡亮滅情況S1S2L1L21閉合閉合閉合2斷開閉合閉合3閉合斷開閉合4閉合閉合斷開干路開關(guān)S控制燈泡 。支路開關(guān)S1控制燈泡 ；S2控制燈泡 。讓學(xué)生得出結(jié)論：干路開關(guān)控制整個(gè)電路；支路開關(guān)控制本條支路。各用電器之間是否互相影響？閉合開關(guān)，把其中一個(gè)小燈泡擰出來，另一個(gè)小燈炮還亮嗎？（讓學(xué)生自行動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論）解釋原因：并聯(lián)電路中的每一條支路都能獨(dú)立地與干路構(gòu)成通路，因此各支路間互不影響。歸納小結(jié)：串聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特點(diǎn)首尾連接并列連接在兩點(diǎn)之間電流路徑電流從電源正極出發(fā)，只有一條路徑流回電源負(fù)極干路電流在節(jié)點(diǎn)處分別流經(jīng)各支路，再在另一節(jié)點(diǎn)處匯合流回電源負(fù)極開關(guān)作用開關(guān)控制整個(gè)電路，開關(guān)位置對它的控制作用沒有影響干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制它所在的那條支路用電器間是否相互影響各用電器互相影響，若其中一個(gè)斷開，其他用電器無法工作各用電器互不影響，若其中一個(gè)斷開，其他用電器可照常工作判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)的方法：能否各自獨(dú)立工作，互不影響？能的是并聯(lián)；不能的是串聯(lián)。電流路徑有一條還是多條？只有一條電流路徑的是串聯(lián)；有兩條或兩條以上的是并聯(lián)。（這兩種較常用）四、生活中的電路想一想街道的路燈，當(dāng)一盞燈不亮了，是否其它的燈也不亮？由此你可以判斷路燈是什么連接方式？想一想教室里的日光燈，當(dāng)一盞燈不亮了，是否其它的燈也不亮？由此你可以判斷這是什么連接？想一想家中的電燈、電風(fēng)扇、電冰箱、電視機(jī)、洗衣機(jī)等是怎樣連接的？想一想節(jié)日彩燈“滿天星”由許多串小彩燈組成，為什么不亮?xí)r是一串不亮，而不是一個(gè)燈泡不亮？由此可判斷這是什么連接方式？！4分鐘3分鐘5分鐘5分鐘 6分2分鐘9分鐘8分鐘3分鐘板書：教學(xué)后記：