2019-2020年九年級物理全冊 17.4 歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用教案 （新版）新人教版 (I)基本思路：學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：1、進一步熟練掌握歐姆定律。2、能熟練地運用歐姆定律計算有關(guān)電壓、電流和電阻的簡單問題。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問題的良好習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀：體驗探究的快樂重點：熟練掌握歐姆定律突破措施：通過實驗活動進行掌握。 難點：運用歐姆定律進行計算突破措施：講解典型例題教法：實驗探究法、分析歸納法學(xué)法指導(dǎo)：實驗探究法、討論法.教具: 多媒體電腦 課件等。教學(xué)過程：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、 復(fù)習(xí)歐姆定律的內(nèi)容： 2、公式： ；兩個變形式 3、串聯(lián)電路中電流的規(guī)律： 串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律： 并聯(lián)電路中電流的規(guī)律： 并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律： 4、兩個電阻串聯(lián)的規(guī)律： 兩個電阻并聯(lián)的規(guī)律： 深入探究:一、設(shè)計并進行實驗探究電阻串聯(lián)的規(guī)律：1、實驗：將一個定值電阻R接在右圖的電路中，閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮度。再將兩個同樣阻值的電阻R串聯(lián)起來，接在電路中，重復(fù)前面的實驗。2、 實驗現(xiàn)象是： 3、可以得到的結(jié)論是： 4、理解：兩個相同的電阻串聯(lián)，相當(dāng)于 、 相同， 增大，所以總電阻 。如右圖所示課后練習(xí)1兩導(dǎo)體電阻R1=10，R2=1，并聯(lián)起來使用時并聯(lián)總電阻R的阻值范圍 ( )A大于10 B在1與10之間 C小于1 D無法確定。2如圖所示電路，電源電壓不變，當(dāng)電鍵S由閉合到斷開時，兩電流表的讀數(shù)將 ( )AA1不變，A2變大 BA1變大，A2變小CA1不變，A2變小 DA1變小，A2不變3學(xué)校照明電路的總電阻，當(dāng) ( )A全校電燈開關(guān)都閉合時最大 B全校電燈開關(guān)都閉合時最小C全校電燈開關(guān)都斷開時最小 D全校電燈少用時最小4電阻R1和R2并聯(lián)在某電源上，且R1R2，以下說法中正確的是 AR1兩端的電壓大于R2兩端的電壓 BR1中的電流等于R2中的電流CR1中的電流大于R2中的電流 DR1中的電流小于R2中的電流5電阻值分別為R1=40、R2=20的兩個電阻。串聯(lián)后接到電源上，通過R1的電流強度為0.2A，則通過R2的電流強度為_A。若不改變電源的電壓，把R1和R2并聯(lián)后再接到原來的電源上，則通過R1的電流強度為_A，通過R2的電流強度為_A。二、設(shè)計并進行實驗探究電阻并聯(lián)的規(guī)律：1、實驗：將兩個同樣阻值的電阻并聯(lián)起來，接在接在右圖的電路中，閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮度。并跟接入一個電阻時燈泡的亮度對比2、 實驗現(xiàn)象是： 3、可以得到的結(jié)論是： 4、理解：兩個相同的電阻并聯(lián)，相當(dāng)于 、 相同， 增大，所以總電阻 。如右圖所示當(dāng)堂達標(biāo)1有兩個電阻阻值分別為6和9，串聯(lián)后接到某電源上，那么兩電阻中的電流之比為_ _，兩電阻兩端的電壓之比為_ _，電路的總電阻為_ _。如把這兩個電阻改為并聯(lián)后接到原電路中，那么兩電阻中的電流之比為_ _，兩個電阻兩端的電壓之比為_ _，電路的總電阻為_ _。2如圖1所示路中，電源電壓為6V，電壓表示數(shù)為4V，R2=4，電流表的示數(shù)為_ _A，R1的阻值為_ _。3電阻Rl7，R2=5，串聯(lián)后接在12V電源兩端。此時電路總電阻為 _ ，通過R1的電流為_ A，R2的電壓_V。4把R1=15和R2=5的兩電阻并聯(lián)后接在電源上，通過R1的電流是0.4A，R2兩端的電壓為_ _V，干路中的總電流為_ _A。5為了得到10的電阻，在30、15、8、5四個電阻中，可選_ _的電阻，_聯(lián)起來使用。6一個2電阻和一個3電阻串聯(lián)，已知2電阻兩端電壓是1 V，則3電阻兩端電壓是_ V，通過3電阻的電流是_ A。板書設(shè)計：課后反思：