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2019-2020年八年級信息技術(shù)上冊 第01課《我看網(wǎng)絡(luò)》教案 課題 我看網(wǎng)絡(luò) 課時數(shù) 1 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：1、網(wǎng)絡(luò)的基本概念。 2、網(wǎng)絡(luò)的分類。 技能目標(biāo)：讓學(xué)生通過親身體驗計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、畫網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，認(rèn)識和了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和結(jié)構(gòu)，加深 對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的了解。 情感目標(biāo)：通過對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和了解，打破學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的神秘感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息 技術(shù)課的興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 教學(xué)策略 通過循序漸進(jìn)的提問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題——計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，再通過多個任務(wù)的驅(qū)動，并結(jié)合實(shí)物演示、作品評價等環(huán)節(jié)達(dá)到教學(xué)目的。 課前準(zhǔn)備 1、計算機(jī)房 2、準(zhǔn)備好幾段網(wǎng)線，一只交換機(jī)（或HUB）。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配 師生活動 設(shè)計意圖 引入 5分鐘 師：安排學(xué)生討論 生：結(jié)合課本中的圖例，以學(xué)生的視角觀察生活中的各種“網(wǎng)”，想一想這些“網(wǎng)”形成以后會有哪些好處？ 師：引導(dǎo)學(xué)生歸納出“網(wǎng)”的特點(diǎn)，就是資源的融會貫通、相互共享。然后再把思路從廣泛的、現(xiàn)實(shí)生活中的“網(wǎng)”引申到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最大優(yōu)勢就是信息資源的共享。 慢慢引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課主題——計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最大優(yōu)勢就是信息資源的共享。 介紹網(wǎng) 絡(luò)設(shè)備 6分鐘 師：準(zhǔn)備幾段網(wǎng)線，讓學(xué)生親眼看一看網(wǎng)線的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生用語言來描述一下他所看到的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的。生：用語言來描述所看到的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的。 師：給學(xué)生留一個思考題：為什么網(wǎng)線內(nèi)部還有好幾種顏色的線，它們有什么作用呢？ 師：把一臺交換機(jī)實(shí)物展示給學(xué)生，讓學(xué)生對它有一個直觀的認(rèn)識。 生：認(rèn)識到交換機(jī)是一種網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，是用來做數(shù)據(jù)交換用的。 通過觀看實(shí)物，使學(xué)生對網(wǎng)線、交換機(jī)這類平日不太注意的設(shè)備有更直觀的印象。 介紹網(wǎng) 絡(luò)分類 5分鐘 師：介紹網(wǎng)絡(luò)分類：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)。 主要從學(xué)生身邊熟悉的事物入手，讓學(xué)生了解自己上課時用的機(jī)房是屬于局域網(wǎng)，Internet屬于廣域網(wǎng)。 資料收集 10分鐘 生：分工收集各種資料： 1、 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念 2、 交換機(jī) 師：提供技術(shù)上的各種支持： 搜索引擎：www.google.com www.baidu.com 生：分小組討論計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接方式。 師：指導(dǎo)學(xué)生完成這一過程。 通過學(xué)生自己查找資料加深對本節(jié)課所學(xué)知識的印象，起到加深、鞏固的作用。 課堂練習(xí) 10分鐘 生：畫出機(jī)房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的示意圖。 師：啟發(fā)學(xué)生根據(jù)機(jī)房中的計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接方式畫出機(jī)房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的示意圖，也可把學(xué)校校園網(wǎng)拓樸圖展示給學(xué)生，供學(xué)生參考。 通過這個環(huán)節(jié)把書本知識和現(xiàn)實(shí)相連接，讓書本知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。 小結(jié) 4分鐘 評價學(xué)生畫的機(jī)房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的示意圖。 通過對示意圖的評價改正學(xué)生圖中的錯誤，加深學(xué)生對知識的理解。 板書設(shè)計 （一） 形形色色的“網(wǎng)絡(luò)” 電網(wǎng) 公共電話網(wǎng) 水網(wǎng) 有線電視網(wǎng) 銷售網(wǎng) 人際關(guān)系網(wǎng) 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) （二） 認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：網(wǎng)卡 網(wǎng)線 交換機(jī) 網(wǎng)絡(luò)分類（覆蓋范圍）：局域網(wǎng) 學(xué)校機(jī)房 城域網(wǎng) 廣域網(wǎng) 因特網(wǎng) 課后反思 資料素材 1、有關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的圖片及實(shí)物素材 2、學(xué)校校園網(wǎng)拓樸圖