2019-2020年八年級語文下冊 1藤野先生相關(guān)課外閱讀 （新版）新人教版一、教材簡析：藤野先生是魯迅的一篇回憶散文，作者從東京到仙臺學(xué)醫(yī)的幾個(gè)生活片斷，其中有東京“清國留學(xué)生”的生活情況，有東京到仙臺的旅途回憶，有在仙臺的食住情況，也有受到日本具有狹隘民族觀念的學(xué)生的排斥，還有一次看電影受到的刺激，而重點(diǎn)卻是記敘藤野先生的可貴品質(zhì)。藤野先生本名藤野嚴(yán)九郎。本文內(nèi)容豐實(shí)，筆意縱橫，形散神凝，錯(cuò)落有致，一條鮮明的愛國主義思想線索貫串了全文，使每個(gè)看來似乎是平淡無奇的生活片斷閃耀著奪目的光華，從而給讀者以深刻的啟迪。二、作者簡介魯迅（1881年9月25日1936年10月19日），浙江紹興人。原名周樟壽后改為周樹人，字豫才、豫亭后改名為豫才。他時(shí)常穿一件樸素的中式長衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個(gè)隸書的“一”字。毛主席評價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。出生于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和列夫托爾斯泰博愛思想的影響。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說狂人日記，這篇小說奠定了新文化運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。五四運(yùn)動(dòng)后參加新青年雜志工作，成為五四新文化運(yùn)動(dòng)的主將。1921年12月，發(fā)表了中篇小說阿Q正傳。魯迅的一生，對中國文化事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。毛澤東主席曾這樣評價(jià)魯迅“魯迅在中國的價(jià)值，據(jù)我看要算是中國的第一等圣人?？追蜃邮欠饨ㄉ鐣氖ト?，魯迅則是現(xiàn)代中國的圣人?！庇纱丝梢婔斞傅奈幕匚恢?。著有散文集朝花夕拾，散文詩集野草，小說集吶喊彷徨，歷史小說集故事新編，雜文集熱風(fēng)華蓋集墳華蓋集續(xù)篇而已集三閑集二心集南腔北調(diào)集偽自由書準(zhǔn)風(fēng)月談花邊文學(xué)且介亭雜文且介亭雜文二編且介亭雜文末編集外集和集外集拾遺等專集。學(xué)術(shù)著作有中國小說史略漢文學(xué)史綱要小說舊聞鈔等，整理嵇康集等古籍，輯錄已亡佚的古代小說集而編成古小說鉤沉。三、背景資料藤野先生這篇散文，1926年10月12日寫于廈門大學(xué)。它主要記敘了1904年夏末至1906年初春作者在日本留學(xué)時(shí)的一段學(xué)習(xí)與思想經(jīng)歷，重點(diǎn)回憶了與這段經(jīng)歷有重要關(guān)系的藤野先生。1902年3月，22歲的魯迅為了尋求救國救民的真理，離別祖國，到日本留學(xué)。1904年8月入仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)。他想用醫(yī)學(xué)“救活像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時(shí)候便去當(dāng)醫(yī)”，為反壓迫、反侵略的斗爭出力；還想以醫(yī)學(xué)作為宣傳新思想的工具，啟發(fā)人們社會改革的信仰，達(dá)到改造國家的目的。但是，現(xiàn)實(shí)的教育，使他終于認(rèn)識到“醫(yī)學(xué)并非一件緊要事”，重要的是改變?nèi)藗兊木?，于?906年秋便棄醫(yī)從文，離開仙臺去東京，決定用文藝喚醒人民，使祖國富強(qiáng)起來。魯迅在仙臺醫(yī)專學(xué)習(xí)期間，結(jié)識了藤野先生，并建立了深摯的情誼。魯迅與藤野先生分別20年后的1926年，正值中國第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭進(jìn)入高潮的時(shí)期，也是魯迅世界觀發(fā)生偉大飛躍的前夜。這年秋天，在反動(dòng)軍閥及其御用文人的迫害下，魯迅離開北京，來到廈門。他在一封信中曾說：“我來廈門，雖是為了暫避軍閥官僚正人君子們的迫害，然而小半也在休息幾時(shí)，使有些準(zhǔn)備?！彼^“休息”和“準(zhǔn)備”，乃是回顧自己走過的革命路程，清理和解剖自己的思想，總結(jié)斗爭經(jīng)驗(yàn)，以迎接新的更大的戰(zhàn)斗。藤野先生就是這時(shí)在廈門大學(xué)圖書館樓上寫成的.