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2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 第一單元《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》教案 人教新課標(biāo)版 一、課標(biāo)要求 1、 知識(shí)與技能：知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。 2、 過程與方法：通過具體的探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及現(xiàn)象。 4、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：親近化學(xué),熱愛化學(xué)，體驗(yàn)探究活動(dòng)及學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣。 二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 1、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、濃硫酸、高錳酸鉀、酚酞、稀鹽酸 2、酒精燈、玻璃棒、試管、白紙、小型噴霧器。 三、課堂程序 1、提問激情、引入課題。 2、實(shí)驗(yàn)啟趣。 ⑴ 白花變紅 現(xiàn)象： ⑵ 魔棒點(diǎn)燈 現(xiàn)象： ⑶ 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng) 現(xiàn)象： 3、化學(xué)的研究對(duì)象 ⑴研究自然界已存在的物質(zhì)及其變化，如食鹽（氯化鈉）。 調(diào)味品——防腐 氫氧化鈉，肥皂，造紙，紡織，印染等 制鹽酸 氯氣 漂白粉 食鹽（氯化鈉） 塑料，農(nóng)藥 化工原料 有機(jī)合成 制鹽酸 氫氣 金屬冶煉 化肥 有機(jī)合成 ⑵創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)，如半導(dǎo)體、超導(dǎo)體、有記憶能力的新材料。 ⑶知道物質(zhì)內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)。 結(jié)論：化學(xué)是研究物質(zhì)的______、_______、_______及其__________的科學(xué)。 四、閱讀教材，聯(lián)系你所知道的談?wù)勅祟惞糯幕瘜W(xué)知識(shí)。 1、火的發(fā)現(xiàn)和利用。（利弊） 2、冶金工業(yè)。 ⑴銅的冶煉 ⑵鐵的冶煉 3、陶瓷工業(yè) 4、釀造業(yè)：酒、醋 5、黑火藥：硝（硝酸鉀）、磺（硫磺）、碳(木炭) 6、紙 7、染料 五、你想了解近代化學(xué)理論是如何建立的嗎?閱讀教材后列出提綱,并與小組成員交流。 六、看圖說話。 七、你想了解這些名詞嗎？（你通過什么方式獲得相關(guān)信息？） 超導(dǎo)體、 納米、 綠色化學(xué)、 掃描隧道顯微鏡。 八、你學(xué)完本課題后最深的感受是什么？