2019-2020年九年級歷史上冊 主題復(fù)習(xí)一 世界古代 學(xué)案 新人教版九上主題復(fù)習(xí) 世界古代史學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道古代埃及的金字塔、古巴比倫的漢謨拉比法典和古代印度的種姓制度，了解人類早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境。2. 了解伯利克里時代雅典民主政治的基本狀況，知道古希臘是西方文明的發(fā)源地。3. 知道馬可波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播等史實，理解世界各民族、各地區(qū)和平交往的重要歷史意義。4. 知道埃及象形文字、兩河流域楔形文字。5. 了解佛教、基督教和的產(chǎn)生與傳播。學(xué)習(xí)重點雅典民主政治的基本狀況，佛教、基督教和的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)方法閱讀 討論 背誦 練習(xí)預(yù)習(xí) 一、獨學(xué)（根據(jù)課文筆記，背誦下列知識提綱，15分鐘）1. 請寫出四大文明古國的國名、各誕生于哪一大河流域、文明成果2. 探索西方文明之源： _ 是西方文明的發(fā)源地，也是現(xiàn)代奧林匹克運動的發(fā)源地。公元前5世紀，_ 當(dāng)政期間，雅典達到全盛，經(jīng)濟繁榮、文化昌盛，民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。_ _ _ 都可以參加最高的權(quán)力機關(guān)_ 3. 東西方文化交流的使者：請寫出古代促進東西方文化交流的事件及人物4. 古老而神秘的文字：埃及人最早使用的文字叫做_ 。楔形文字的創(chuàng)造者：兩河流域的蘇美爾人。漢謨拉比法典石柱上的文字是_ 。5. 世界三大宗教：教派起源地創(chuàng)立時間人物教義佛教宣揚眾生平等基督教 地區(qū)上帝面前人人平等 半島的 信仰真主 2、 互學(xué)（5分鐘）1.小組內(nèi)兩人組合抽查對基礎(chǔ)知識的記憶2.合作探究：雅典民主政治是世界古代的最高峰3.合作分析佛教、基督教和的產(chǎn)生的原因與傳播途徑展示3、 質(zhì)疑（2分鐘）1個人學(xué)習(xí)中沒解決的問題：2展示預(yù)習(xí)中合作學(xué)習(xí)的問題3基礎(chǔ)知識掌握成果展示。4、 點撥（3分鐘）1. 古代印度的四大種姓制度分別是什么？帶來怎樣的影響？在當(dāng)今社會，你認為我們應(yīng)該如何反對這種“現(xiàn)代種姓制度”？2.世界各民族、各地區(qū)和平交往的有什么重要歷史意義？反饋5、 小結(jié)（15分鐘）1知識脈絡(luò)：回顧、梳理本課知識結(jié)構(gòu)。2鞏固練習(xí)：1xx年奧運會在巴西里約召開，古代世界奧林匹克賽會發(fā)源于：（ ） A、故希臘 B、古羅馬 C、古代波斯 D、古巴比倫2從日本大化改新的措施可以看出， 中國哪一時期文化對它影響很大：（ ） A、秦漢時期 B、三國時期 C、隋唐時期 D、宋元時期3.人類文明的發(fā)展是從分散隔絕走向整體融合的。以下屬于人類文明交往的主要方式的又有（）（）專制集權(quán)（）和平交往（）暴力沖突（）民主政治 4.閱讀下列材料： 材料一 現(xiàn)在君臨之大汗，名稱忽必烈汗，今特述其偉業(yè)，及其朝廷一切可以注意之事實，并其如何保持土地、治理人民之方法。 馬可波羅行紀材料二 君主有一大宮，其頂皆用精金為之宮廷房屋地鋪金磚，以代石板 馬可波羅行紀請回答：（1）材料一中的“忽必烈”是誰? （2）材料二中關(guān)于日本的描寫是否屬實? （3）簡述馬可波羅行紀一書的內(nèi)容，并指出本書的作用。6、 拓展 蘇聯(lián)解體材料一 佛教宣揚“眾生平等”；認為世間萬物發(fā)展都有因果緣由；人的生老病死都是苦的，人必須消滅欲望，刻苦修行，死后進入“極樂世界”。材料二 基督教中耶穌教人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”。請回答：（1）材料一佛教所宣揚的“眾生平等”是不是真正的平等？請說明理由。（2）材料一佛教的教義你認為對印度種姓制度中的哪一個等級最為有利？試說明理由。