雙休作業(yè)三 專(zhuān)題技能訓(xùn)練1 聲音的產(chǎn)生與傳播
-
資源ID:33148528
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">471.78KB
全文頁(yè)數(shù):14頁(yè)
- 資源格式: PPTX
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
雙休作業(yè)三 專(zhuān)題技能訓(xùn)練1 聲音的產(chǎn)生與傳播
第二章 聲現(xiàn)象1234561據(jù)說(shuō),德國(guó)音樂(lè)家貝多芬失聰后,為了據(jù)說(shuō),德國(guó)音樂(lè)家貝多芬失聰后,為了“聆聽(tīng)聆聽(tīng)”譜寫(xiě)的譜寫(xiě)的樂(lè)曲,將硬棒的一端抵住琴板,另一端咬在嘴中。這樂(lè)曲,將硬棒的一端抵住琴板,另一端咬在嘴中。這說(shuō)明說(shuō)明() A只有固體才能傳只有固體才能傳聲聲 B固體能將聲音放大固體能將聲音放大 C固體傳聲效果好固體傳聲效果好 D以上說(shuō)法都不正確以上說(shuō)法都不正確C返回返回1類(lèi)型類(lèi)型聲音的傳播現(xiàn)象分析聲音的傳播現(xiàn)象分析2如圖所示,兩位同學(xué)在一起做如圖所示,兩位同學(xué)在一起做“土電話(huà)土電話(huà)”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn): (1)“土電話(huà)土電話(huà)”能夠傳聲,說(shuō)明聲音能在能夠傳聲,說(shuō)明聲音能在_中中傳播傳播。固體固體 (2)相距同樣遠(yuǎn),講話(huà)者以同樣的響度講話(huà),若連接相距同樣遠(yuǎn),講話(huà)者以同樣的響度講話(huà),若連接土電話(huà)的線(xiàn)是棉線(xiàn),聽(tīng)者聽(tīng)到的聲音小,而如果改土電話(huà)的線(xiàn)是棉線(xiàn),聽(tīng)者聽(tīng)到的聲音小,而如果改用細(xì)金屬絲連接土電話(huà),則聽(tīng)到的聲音就大一些。用細(xì)金屬絲連接土電話(huà),則聽(tīng)到的聲音就大一些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:_比比_傳聲傳聲性能好。性能好。金屬絲金屬絲棉線(xiàn)棉線(xiàn) (3)如果在用土電話(huà)時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線(xiàn)上的如果在用土電話(huà)時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線(xiàn)上的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于_停止,停止,_停止。停止。 (4)如果在用土電話(huà)時(shí),線(xiàn)沒(méi)有拉直,而處于松弛狀如果在用土電話(huà)時(shí),線(xiàn)沒(méi)有拉直,而處于松弛狀態(tài),則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到對(duì)方的講話(huà)聲,其原因是態(tài),則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到對(duì)方的講話(huà)聲,其原因是松弛的線(xiàn)松弛的線(xiàn)_(填填“易易”或或“不易不易”)傳聲。傳聲。返回返回振動(dòng)振動(dòng)發(fā)聲發(fā)聲不易不易3(中考中考北京北京)在馳名中外的北京天壇里,有三處堪稱(chēng)奇在馳名中外的北京天壇里,有三處堪稱(chēng)奇觀(guān)的聲學(xué)建筑:回音壁、三音石和圜丘。當(dāng)游客在圜觀(guān)的聲學(xué)建筑:回音壁、三音石和圜丘。當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話(huà)時(shí),聽(tīng)到的聲音格外響亮,這丘頂層的天心石上說(shuō)話(huà)時(shí),聽(tīng)到的聲音格外響亮,這是建筑師利用聲音的反射,使是建筑師利用聲音的反射,使_與原聲混在與原聲混在一起,聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。一起,聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。回聲回聲返回返回2類(lèi)型類(lèi)型聲音反射現(xiàn)象分析聲音反射現(xiàn)象分析4春節(jié)期間,王浩發(fā)現(xiàn)在狹窄的空間燃放鞭炮比在野春節(jié)期間,王浩發(fā)現(xiàn)在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮的聲音響亮些,這是由于聲音在狹小空外燃放鞭炮的聲音響亮些,這是由于聲音在狹小空間多次間多次_,使回聲跟原聲混在一起造成的。,使回聲跟原聲混在一起造成的。反射反射返回返回5學(xué)習(xí)了聲速的相關(guān)知識(shí)后,從網(wǎng)上下載了一些關(guān)于聲學(xué)習(xí)了聲速的相關(guān)知識(shí)后,從網(wǎng)上下載了一些關(guān)于聲速與溫度關(guān)系的數(shù)據(jù),如下表:速與溫度關(guān)系的數(shù)據(jù),如下表:3類(lèi)型類(lèi)型聲速影響因素的探究聲速影響因素的探究空氣的溫度空氣的溫度/ 20 100102030聲速聲速/(ms1)318324330 336 342348 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示坐標(biāo)系中畫(huà)出空氣中根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示坐標(biāo)系中畫(huà)出空氣中聲速與溫度的關(guān)系。聲速與溫度的關(guān)系。 (2)將表中空格補(bǔ)充完整。將表中空格補(bǔ)充完整。 (3)當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周?chē)穆曀贂r(shí)會(huì)受到相當(dāng)大當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周?chē)穆曀贂r(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力。的阻力。20世紀(jì)中期,人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行。世紀(jì)中期,人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行。在當(dāng)時(shí)飛機(jī)飛行速度有限的情況下,是在高溫天氣還在當(dāng)時(shí)飛機(jī)飛行速度有限的情況下,是在高溫天氣還是在低溫天氣下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更容易成功?是在低溫天氣下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更容易成功? 答答:_;因?yàn)椋灰驗(yàn)開(kāi) _。返回返回低溫天氣低溫天氣低溫天氣下聲音的傳播速度小低溫天氣下聲音的傳播速度小6小明和小軍想估測(cè)一段鐵路長(zhǎng),但由于沒(méi)有合適的直小明和小軍想估測(cè)一段鐵路長(zhǎng),但由于沒(méi)有合適的直尺所以不能如愿。學(xué)習(xí)了聲學(xué)的知識(shí)后,他們想到了尺所以不能如愿。學(xué)習(xí)了聲學(xué)的知識(shí)后,他們想到了解決問(wèn)題的辦法。解決問(wèn)題的辦法。 (1)實(shí)驗(yàn):小明在鐵路的一端用錘子敲擊一下鐵軌,小實(shí)驗(yàn):小明在鐵路的一端用錘子敲擊一下鐵軌,小軍在這段鐵路的另一端聽(tīng)到兩次響聲,記錄兩次的響軍在這段鐵路的另一端聽(tīng)到兩次響聲,記錄兩次的響聲的時(shí)間差為聲的時(shí)間差為2 s。4類(lèi)型類(lèi)型聲速相關(guān)的計(jì)算聲速相關(guān)的計(jì)算 (2)查閱資料:小明和小軍上網(wǎng)查詢(xún)了一些關(guān)于聲速查閱資料:小明和小軍上網(wǎng)查詢(xún)了一些關(guān)于聲速的數(shù)據(jù),如下表:的數(shù)據(jù),如下表:物質(zhì)物質(zhì)聲速聲速/(ms1)物質(zhì)物質(zhì)聲速聲速/(ms1)空氣空氣340鋁鋁5 000海水海水1 531鐵、鋼鐵、鋼5 200大理石大理石3 810銅銅3 750請(qǐng)幫他們算出這段鐵路的長(zhǎng)。請(qǐng)幫他們算出這段鐵路的長(zhǎng)。返回返回解:設(shè)鐵路長(zhǎng)為解:設(shè)鐵路長(zhǎng)為s, 則則s/v空氣空氣s/v鋼鐵鋼鐵2 s, 即即s/(340 m/s)s/(5 200 m/s)2 s, 解解得得s727.6 m。