2019-2020年九年級(jí) 第二單元 了解祖國 愛我中華教案一、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用比較的方法，既看到我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我國的國際地位日益提高，又看到我國仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段。2、通過觀察、分析，知道在未來的發(fā)展過程中應(yīng)怎樣應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。3、引導(dǎo)學(xué)生了解我國國際地位不斷提高和改革開放以來我國取得的成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。二、本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)1、我國的基本國情（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）2、國家的根本任務(wù)（重點(diǎn)）3、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）三、教時(shí)安排：3課時(shí)四、教學(xué)設(shè)想用身邊的變化，用貼近學(xué)生生活的實(shí)例來感染學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，使抽象的理論變得具體、生動(dòng)。五、授課過程：第一課時(shí) 我們的社會(huì)主義祖國新課導(dǎo)入： 可用錄音機(jī)播放走進(jìn)新時(shí)代歌曲或與學(xué)生一起歌唱該歌，使學(xué)生產(chǎn)生肩負(fù)“開創(chuàng)未來”的責(zé)任，而要真正肩負(fù)這一光榮使命，承擔(dān)起建設(shè)祖國的的重任，熱愛我們的國家和民族，做到這一點(diǎn)，前提就是要了解我們的祖國和民族，認(rèn)清我國的基本國情。這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)了解一下我們的社會(huì)主義祖國。（一）、我們的社會(huì)主義祖國（板書）教師把本框要講述的內(nèi)容先告訴同學(xué)們：“世界舞臺(tái)上的中國”，“我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段”，“必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”1、世界舞臺(tái)上的中國（師）：請同學(xué)們把最近中國領(lǐng)導(dǎo)人在世界舞臺(tái)上的情況簡要講述。（生）：舉例（略） 在學(xué)生講述的基礎(chǔ)上教師點(diǎn)題：“黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行改革開放，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)”結(jié)論： 中國人民富裕起來，國家強(qiáng)大起來。同時(shí)，“當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快，變化最大的國家之一”，“中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所供認(rèn)?！保ㄗ寣W(xué)生舉例說明）（在此基礎(chǔ)上，請學(xué)生看書本材料并結(jié)合了解到的蘇南蘇北差距、中、東部地區(qū)與西部地區(qū)存在的差距的點(diǎn)滴實(shí)情，以及家鄉(xiāng)人與人、村與村之間的差距，讓學(xué)生感受到我國是一個(gè)發(fā)展中的國，在許多方面還面臨著巨大的壓力，競爭的機(jī)遇時(shí)刻顯現(xiàn)在眼前，挑戰(zhàn)的壓力步步緊逼著我們，因而要正確認(rèn)識(shí)我國的基本國情，加快發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。）2、我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段（板書） （1）、新中國成立特別是改革開放以來，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示（板書）（讓學(xué)生從自己家庭中房屋、車輛、電視、手機(jī)等擁有的情況來說明） （2）、我國的社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段（基本國情）（板書） 原因：現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低（舉例：發(fā)達(dá)國家與我國人均國民平均收入） 科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高。（舉例：發(fā)達(dá)國家與我國受教育的程度與狀況） 社會(huì)主義具體制度還不完善（教師講解，但不十分展開） （3）、初級(jí)階段的含義及起始時(shí)間（板書） 含義：初級(jí)階段就是不發(fā)達(dá)階段，是指在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活等各個(gè)方面還不發(fā)達(dá)。（教師簡要解釋） 初級(jí)階段起始時(shí)間： 上世紀(jì)五十年代中期起，到本世紀(jì)中期（需一百年左右的時(shí)間） （4）、我國社會(huì)的主要矛盾（板書） 人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。（主要矛盾只有一個(gè)，它貫穿我國社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過程和社會(huì)生活的各個(gè)方面）面對這樣的主要矛盾，那么，怎么來解決這個(gè)主要矛盾，即國家的根本任務(wù)是什么呢？ （5）、國家的根本任務(wù)（板書） 沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（這就明確了我們應(yīng)走什么樣的路？應(yīng)干什么樣的事？）3、高舉旗幟 開創(chuàng)未來（1）取得成績與進(jìn)步的根本原因：開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。（這部分主要告訴我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持什么樣的指導(dǎo)思想）（2）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想是我們黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。說明：馬克思主義的基本原理同中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的過程中產(chǎn)生了三大理論成果：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想。（分析教材圖片，使學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是發(fā)展著的指導(dǎo)思想，是與時(shí)俱進(jìn)的。）4、通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解了現(xiàn)階段我國的基本國情。既感受到了祖國的發(fā)展，又清醒地認(rèn)識(shí)到我們正處在社會(huì)主義初級(jí)階段；我們必須始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，也就是要始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。