2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第二次世界大戰(zhàn) 6第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)教案2 新人教版教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：掌握慕尼黑會(huì)議，認(rèn)清“綏靖政策”的實(shí)質(zhì)及惡劣影響。了解二戰(zhàn)爆發(fā)的原因、德國(guó)突襲波蘭、二戰(zhàn)全面爆發(fā)和德國(guó)突襲蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港二戰(zhàn)擴(kuò)大的史實(shí)。 通過對(duì)二戰(zhàn)爆發(fā)原因的分析，增強(qiáng)知識(shí)的遷移能力、歸納和分析能力。 過程與方法：思考探究觀察分析：第二次世界大戰(zhàn)初期性質(zhì)是什么，后期為什么會(huì)發(fā)生變化？第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么？ 議論解疑綜合歸納：西方大國(guó)為什么對(duì)德國(guó)法西斯推行綏靖政策？大戰(zhàn)初期歐洲許多國(guó)家為什么會(huì)迅速敗亡？ 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過對(duì)二戰(zhàn)爆發(fā)原因的分析，認(rèn)識(shí)綏靖政策的危害；通過對(duì)英國(guó)、蘇聯(lián)等國(guó)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，要認(rèn)識(shí)到不屈不撓、英勇戰(zhàn)斗的精神是戰(zhàn)勝敵人的重要武器。教學(xué)重點(diǎn) 二戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴(kuò)大的標(biāo)志，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，珍珠港事件 教學(xué)難點(diǎn)德日法西斯在第二次世界大戰(zhàn)初期連戰(zhàn)連捷不可一世的原因教 學(xué) 內(nèi) 容 及 師 生 雙 邊 活 動(dòng)教學(xué)流程教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課學(xué)生觀看視頻資料“日本偷襲珍珠港”導(dǎo)入新課。二、出示內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、以慕尼黑會(huì)議為例，說明綏靖政策的實(shí)質(zhì)和惡劣影響2、簡(jiǎn)述德國(guó)進(jìn)攻不波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴(kuò)大的主要事件。明確本課學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。三、講授新課 一、慕尼黑陰謀 1、投影燈片，學(xué)生帶著問題自讀34-35頁(yè)， 1）、什么是慕尼黑陰謀？慕尼黑陰謀有何后果或影響？2）、綏靖政策的含義。3)、英法為什么要對(duì)希特勒的侵略采取綏靖政策？4)、綏靖政策的實(shí)質(zhì)、影響是什么？小組討論，代表發(fā)言。教師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)：綏靖政策的實(shí)質(zhì)是縱容侵略二、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和擴(kuò)大 1、學(xué)生自學(xué)課文，并歸納列舉二戰(zhàn)的前期大事年表2、展示學(xué)生制作的二戰(zhàn)的前期大事年表3、教師小結(jié)：1）、二戰(zhàn)的全面爆發(fā) 1939年9月1日，德國(guó)閃擊波蘭，英法對(duì)德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)2）、德軍進(jìn)攻西歐（1940年） （1）法國(guó)投降，意大利加入德國(guó)一方 （2）英國(guó)遭猛烈空襲不列顛之戰(zhàn) 英國(guó)首相丘吉爾堅(jiān)持抗擊德軍，德軍未能得逞，3）二戰(zhàn)規(guī)模擴(kuò)大（1）、1941年6月德軍侵略蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，標(biāo)志著二戰(zhàn)規(guī)模擴(kuò)大，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)-德軍不可戰(zhàn)勝神話被打破。（2）、1941年12月7日日本偷襲珍珠港（珍珠港事件）1941.12.8 美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。標(biāo)志著二戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。4）學(xué)生討論：有人說，日軍偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)序幕，這種說法對(duì)不對(duì)?談?wù)勀愕目捶?。答：這種說法不對(duì)。因?yàn)樵缭谌哲娡狄u珍珠港之前，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前后，日軍已對(duì)中國(guó)的東北、華北地區(qū)進(jìn)行了侵略。第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的序幕早已拉開。日軍偷襲珍珠港只是揭開了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，并非第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的序幕。5）補(bǔ)充史料，珍珠港事件有可能是羅斯福的“苦肉計(jì)”三小結(jié)“綏靖政策” 時(shí)間：1938年慕尼黑陰謀 內(nèi)容：割蘇臺(tái)德地區(qū)給德國(guó) 后果：助長(zhǎng)德國(guó)擴(kuò)張野心，加速戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)大戰(zhàn)全面爆發(fā) 德國(guó)突襲波蘭：1939年9月1日 德國(guó)突襲蘇聯(lián) 1941年6月22日 (蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) 歐洲戰(zhàn)場(chǎng)擴(kuò)大)大戰(zhàn)全面擴(kuò)大 日本偷襲珍珠港 1941年12月7日 (太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā) 二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題一、選擇題(每小題2分，共30分) 1第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是() A資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡 B經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊 C德日法西斯的擴(kuò)張 D英法等國(guó)實(shí)行綏靖政策 2使第二次世界大戰(zhàn)擴(kuò)大到最大規(guī)模、成為一場(chǎng)名副其實(shí)的世界大戰(zhàn)的事件是() A德國(guó)閃擊波蘭 B英國(guó)對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn) C日本偷襲珍珠港 D慕尼黑協(xié)定的簽訂 3波蘭迅速滅亡的主要原因是() A波蘭孤立無援 B對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備不充分 C德軍力量過于強(qiáng)大 D蘇聯(lián)趁機(jī)進(jìn)軍波蘭 4下列事件發(fā)生的先后順序是() 德軍侵占巴黎德軍突襲波蘭德軍突襲蘇聯(lián)德軍吞并捷克斯洛伐克 A B C D 5慕尼黑協(xié)定簽訂時(shí)的英國(guó)首相是() A勞合喬治 B達(dá)拉第 C張伯倫 D丘吉爾教后反思上完這節(jié)課之后，感慨很多。本節(jié)課我付出了很大的努力，備課非常仔細(xì)。但還是存在不足的地方，比如在時(shí)間及內(nèi)容的協(xié)調(diào)上就不是很好。此部分是兩課的內(nèi)容，因?yàn)檎n時(shí)緊張，所以在備課的時(shí)候，我用一節(jié)課的時(shí)間上完了兩課的內(nèi)容，現(xiàn)在看來效果并不是特別好，因?yàn)檎n堂容量的增多增加了知識(shí)鞏固的難度，也給課堂練習(xí)帶來了麻煩。比如前面二戰(zhàn)的開始、擴(kuò)大及進(jìn)一步擴(kuò)大就講的非常詳細(xì)、充足，但在后面二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折和結(jié)束時(shí)，卻顯得有點(diǎn)局促，感覺進(jìn)行的有點(diǎn)快，所以有的學(xué)生就反應(yīng)的不是很快，使得我的講課也有些被動(dòng)。結(jié)果很顯然，當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間很少，有的班甚至沒來的及，這勢(shì)必對(duì)下節(jié)課的內(nèi)容帶來了壓力，細(xì)想想，應(yīng)該跟分成兩課講的效果差不多?？梢哉f這也成了本節(jié)課的一大遺憾，只能在下節(jié)課再次補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)了。