《2019-2020年九年級歷史上冊《第13課 法國大革命和拿破侖帝國》導學案 新人教版 (I).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級歷史上冊《第13課 法國大革命和拿破侖帝國》導學案 新人教版 (I).doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級歷史上冊《第13課 法國大革命和拿破侖帝國》導學案 新人教版 (I) 學習目標 1.了解法國大革命的過程、特點和拿破侖帝國興亡的基本情況；掌握《人權宣言》的基本內容、法國大革命的影響。 2.利用多媒體課件渲染課堂氛圍，對于后進生學生主要采用啟發(fā)式；開展師生交流，培養(yǎng)學生樂于學習、主動學習的意識，學會學習的方法。 教學重點:（1）《人權宣言》的頒布。 （2）法國大革命的歷史意義。 教學難點；對拿破侖的評價。課下收集材料，在課上展開自由辯論，在辯論中教師給予適當?shù)闹笇А? 學習過程： 【走進歷史，自主學習】 （閱讀教材，完成下列表格。完成后小組內討論互相糾正） 法國大革命簡表 時間 根本原因 領導階級及代表人物 主要經(jīng)過 結果 意義 頒布文件 理清拿破侖帝國建立與覆亡的歷史線索 【合作探究，智慧碰撞】 1、為什么法國大革命成為世界近代史上規(guī)模最大、最徹底的資產(chǎn)階級革命？ 2、評一評拿破侖對外戰(zhàn)爭的兩面性。 3、比較英法美資產(chǎn)階級革命 【學以致用，課堂達標 】 快樂四選一 1、1789年7 月14日，這一天在法國國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，就是國王認為平淡的這一天，卻成為一個改寫法國歷史的最重要的日子，因為這一天發(fā)生 A．攻占巴士底獄 B．法蘭西第一共和國成立 C．來克星頓槍聲 D．拿破侖霧月政變 2“對人性的認識和對人權的主張，席卷了整個18 世紀的歐洲”，這場思想運動最終演變成了一系列的革命行動，這些革命行動包括下面的 A．英國資產(chǎn)階級革命 B．工業(yè)革命 C．法國資產(chǎn)階級革命 D．十月革命 二材料題 材料一 第一條 凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權 力，為非法權力。 材料二 我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。 我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，…… 材料三 第一條 在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。 第三條 國家主權屬于人民。 第六條 法津是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前，所有的公民都是平等的。 第十七條 私人財產(chǎn)神圣不可侵犯。 請回答： (1)材料一、二、三分別出自歐美資產(chǎn)階級革命中的哪三部文件?(3分) (2)材料一法律文件頒布的目的是什么? (3)材料二的文件是在何時頒布的(寫出年月日)?這一文件的頒布有何重要意義? (4)綜合上述材料，請你寫出它們在政治思想方面的共同之處。