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2019-2020年九年級歷史《考點25 世界近現(xiàn)代科學和思想文化》復習學案.doc

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2019-2020年九年級歷史《考點25 世界近現(xiàn)代科學和思想文化》復習學案.doc

2019-2020年九年級歷史考點25 世界近現(xiàn)代科學和思想文化復習學案【教學目標】知識內(nèi)容識記理解運用牛頓、達爾文和愛因斯坦的主要成就科學家在社會發(fā)展中的作用法國啟蒙思想家伏爾泰的基本主張莎士比亞、托爾斯泰的主要作品最后的晚餐和向日葵的藝術(shù)風格、作者及圖貝多芬的英雄交響曲德萊塞的著名文學作品畢加索的名畫美國的好萊塢是世界最著名的影城,奧斯卡獎是世界最有名的電影獎【重點、難點】:牛頓、達爾文和愛因斯坦的主要成就?!咀灾鲗W習】一、世界近現(xiàn)代科學技術(shù)和思想文化人物主張或成就影響或藝術(shù)特色法國啟蒙思想家伏爾泰強調(diào)天賦人權(quán)的思想;宣揚人身自由、思想自由、信仰自由;批判天主教會和專制制度,反對等級特權(quán)和不平等現(xiàn)象;認為私有財產(chǎn)是神圣的他的思想起著動搖封建統(tǒng)治的作用,為資本主義社會描繪了政治藍圖英國科學家牛頓提出了萬有引力定律和運動的三大定律他是近代物理學的奠基人?!芭nD三定律”對近代自然科學的發(fā)展影響最大英國科學家達爾文著有物種起源,提出進化論思想生物科學的一次重大理論突破,也是人類思想史上劃時代的大事德國科學家愛因斯坦提出相對論,為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)成為利用原子能的理論基礎(chǔ),是物理學的一場重大革命俄國文學家列夫托爾斯泰戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜俄國革命的鏡子荷蘭畫家凡高向日葵運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他對生活的無比熱愛德國音樂家貝多芬英雄交響曲追求“自由、平等、博愛”的理想英國戲劇家、詩人莎士比亞威尼斯商人哈姆雷特羅密歐與朱麗葉人文主義精神的體現(xiàn)意大利藝術(shù)家達芬奇最后的晚餐表現(xiàn)了現(xiàn)實生活中人的真情實感美國作家德萊塞美國的悲劇揭露和批判了美國的生活方式西班牙畫家畢加索格爾尼卡控訴了德國法西斯的暴行二、美國的好萊塢是世界最著名的影城,奧斯卡獎是世界最有名的電影獎。三、最后的晚餐和向日葵(如下圖) 【合作探究、課堂檢測】一、選擇題1.右圖人物是英國著名科學家牛頓,他的主要貢獻是( ) A.發(fā)明了許多電器產(chǎn)品 B.發(fā)現(xiàn)了浮力定律和杠桿定律 C.提出了生物進化論 D.建立了完整的力學理論體系:2.下面是一位科學家的簡歷,的中文譯名是( ) 出生地出生年月職業(yè)主要成就德國1879年3月物理學家提出相對論 A.牛頓B.達芬奇 C.愛因斯坦D.達爾文3.“一切社會進步,都開始于由思想解放而引發(fā)的人的解放。我們每前進一步,都離不開思想解放的推動,每一項重大成就的取得都是思想 觀念更新的結(jié)果。”下列各項中,直接推動了法國大革命進行的思想是( ) A.人文主義B.地圓學說 C.啟蒙思想D.馬克思主義4.莎士比亞的代表作哈姆雷特體現(xiàn)了( )A.自由主義思想B.人文主義精神 C.現(xiàn)實主義精神D.浪漫主義情懷5.他被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。下列作品中,屬于他的代表作的選項是( ) 威尼斯商人羅密歐與朱麗葉 安娜卡列尼娜戰(zhàn)爭與和平A.B.C.D.6.下圖是近代世界名畫向日葵,表達了作者對生活的無比熱愛。它的作者是( ) A.畢加索 B.凡高 C.米開朗琪羅 D.拉斐爾7.貝多芬樂曲中描寫拿破侖的是( ) A.命運交響曲B.英雄交響曲 C.月光奏鳴曲D致愛麗絲8.瞿秋白對美國的悲劇的作者評論道,“他的天才,像太白金星似的放射著無窮的光彩”,他是“描寫美國生活的極偉大的作家”。他是( ) A.羅曼羅蘭B列夫托爾斯泰 C.德萊塞D.貝克特9.西班牙畫家畢加索的名作有( ) 最后的晚餐格爾尼卡和平 鴿向日葵愚公移山 A.B.C.D.10. 20世紀,電影事業(yè)發(fā)展很快,美國有一個城市成為世界著名電影之都,它是( )A.巴黎B.維也納 C.柏林D.好萊塢二、非選擇題11.閱讀下列材料 材料一 蘋果為什么豎直落地?為什么不向旁邊、不向上而總是向著地面落呢?我想這一定是地球吸引它的緣故。蘋果、月亮不都是一樣嗎?那么,能否認為這種引力是作用于任何物體的物質(zhì)的普遍性呢? 材料二 我好像是一個在海邊玩耍的孩子,總是為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞,而展現(xiàn)在我面前的是完全未表明的真理之海。 材料三 生物母體生出的眾多后代,為攫取生活的必需條件而斗爭,眾多的后代不會絕對相同,其中優(yōu)秀的物種在生存競爭中取勝了,其他的被淘汰了,這就是優(yōu)勝劣汰。請回答:(1)材料一表明牛頓已發(fā)現(xiàn)了什么?從材料一和材料二可以看出,牛頓身上有哪些值得我們學習的優(yōu)秀品質(zhì)?(2)材料三說的是達爾文的什么學說?其核心內(nèi)容是什么?(3)達爾文的學說和牛頓的發(fā)現(xiàn)的相同作用是什么?12.簡答題(1)世界近代史上最早的資產(chǎn)階級思想解放運動是什么?它產(chǎn)生了怎樣的影響?(2)18世紀歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運動是什么?在這一運動影響下,18世紀后半期發(fā)生了哪兩場資產(chǎn)階級革命?并相應(yīng)地寫出這兩場資產(chǎn)階級革命中頒布的體現(xiàn)啟蒙思想的文獻各一個?!窘虒W反思】內(nèi)容簡單,學生基本掌握。

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