2019-2020年九年級政治 黨的基本路線教學設計 人教新課標版教學目標：知識目標： 1.黨的基本路線的內容及其核心內容分別是什么？2.什么是以經濟建設為中心？為什么要以經濟建設為中心？3.四項基本原則的內容是什么？為什么要堅持四項基本原則？4.為什么要堅持改革開放？5.為什么要堅持黨的基本路線不動搖？ 6.怎樣堅持黨的基本路線不動搖？（2點）能力目標：提高抽象思維和歸納總結的能力。情感態(tài)度價值觀目標：在理解黨的基本路線的基礎上,樹立堅持黨的基本路線不動搖的信念。教學重點難點 重點：基本路線的核心內容難點：堅持基本路線不動搖 教學方法導學案教學方式課前準備教師課前編寫導學案教學過程導入：（4分鐘）播放歌曲春天的故事師：今天來了這么多聽課的老師，我想大家可能會有一點緊張，為了調節(jié)大家的情緒，我在課間播放了一首歌，這首歌大家熟悉嗎？生：回答師：“1979年，那是一個春天”，為什么說79年是一個春天？79是中國經濟騰飛的春天，是好日子的開始。之所以說是好日子的開始是因為在那時我們黨制定了一系列路線、方針、政策 。今天這節(jié)課我們就用另外一種方式來探討一下關于黨的基本路線。設計意圖：通過歌曲的歌詞，引出當時的背景，從而引出本課課題。過渡：黨的這條基本路線的內容是什么呢？為什么黨要始終堅持這條基本路線呢？我想通過大家的預習應該能夠初步掌握。下面大家一起看一下導學提綱中的第一部分預習內容。（同時強調要求）預習導學預習內容（7分鐘） 1.黨的基本路線的內容及其核心內容分別是什么？2.什么是以經濟建設為中心？為什么要以經濟建設為中心？3.四項基本原則的內容是什么？為什么要堅持四項基本原則？4.為什么要堅持改革開放？5.為什么要堅持黨的基本路線不動搖？ 6.怎樣堅持黨的基本路線不動搖？（2點）學生完成預習內容中的問題。設計意圖：將本課要掌握的知識點設計成問題的形式，讓學生明確學習目標，帶著問題對教材進行預習，培養(yǎng)學生的自學能力。表達展示：學生回答預習內容中的問題，并由學生補充完善。（8分鐘）設計意圖：學生在教師的引導下回答預習結果，其他學生補充完善，實現(xiàn)了生生的互動，突出了學生的主體地位。為下一環(huán)節(jié)預習分析做好知識方面的準備。過渡：通過第一環(huán)節(jié)預習導學我們對本課的知識有了大致的認識，認識的程度如何還要看我們能否運用這些知識解決具體的問題。 預習分析：學生以小組為單位討論導學提綱中的相應問題，之后由學生展示合作探究結果，并由學生補充完善。（分析6分鐘，展示6分鐘）祖孫三代的對話:爺爺說:“年輕的時候,只聽廣播。”爸爸說：“我年輕的時候，要跑到幾里之外才能看上一場電影?！睂O子說：“現(xiàn)在我不出家門口，便知天下事。”奶奶說：“現(xiàn)在的生活真是芝麻開花節(jié)節(jié)高。”運用所學知識，回答下列問題：（1） 從衣食住行或家鄉(xiāng)建設等方面舉出兩個例子，說明改革開放以來我們的生活發(fā)生了明顯的變化。（2） 結合所學知識說明發(fā)生上述變化的原因。（3） 為了促進家鄉(xiāng)的發(fā)展，作為中學生你應該做些什么？ 設計意圖：讓學生自己感受生活的方方面面變化并思考原因，突出了重點，培養(yǎng)分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學生自主學習的能力。突出了學生的主體地位。在展示過程中，也體現(xiàn)生生互動的新理念。 自主歸納：（7分鐘） 通過一節(jié)課的學習你有什么收獲？要求學生將本課所學到的知識按知識點之間的內在聯(lián)系歸納出知識線索，完成提綱中的框架結構，然后由學生到黑板上展示。 設計意圖：鞏固學生的課堂新知，為課堂教學目標的達成起到了一定的作用。同時也培養(yǎng)了學生歸納總結的能力。 拓展訓練單選題（5分鐘）1 黨在社會主義初級階段的基本路線的核心內容是（ ）A以經濟建設為中心B堅持四項基本原則，堅持改革開放C自力更生，艱苦奮斗D一個中心，兩個基本點2 改革開放31年來，我國經濟年均增長9.88%,遠遠高于同期世界經濟平均3%左右的增長速度，綜合國力不斷增強，國際地位顯著提高。這說明（ ）A改革開放是強國之路B四項基本原則是立國之本C改革、發(fā)展、穩(wěn)定是辨證統(tǒng)一的D我國已成為發(fā)達的社會主義國家3 四項基本原則是（ ） 黨和國家生存發(fā)展的政治基石我國的強國之路我國的立國之本我們一切工作的中心 A B C D設計意圖：鞏固本課知識，說出思路目的是讓學生在平時養(yǎng)成良好的解題習慣。作業(yè)必做：課堂練習P19 2、6、11 選做：課堂練習第三課第2課時中的其他題目板書設計 含義 黨的基本路線 一個中心： 以經濟建設為中心 堅持基本路線的原因 核心 堅持基本路線的方法 重要性 內容 四項基本原則 含義 兩個基本點 改革開放的必要性 重要性