2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第1節(jié)《認識地球》學案2 湘教版.doc
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2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第1節(jié)《認識地球》學案2 湘教版.doc
2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第1節(jié)認識地球學案2 湘教版學習目標1.理解和掌握經緯線、經緯度。2.觀察地球儀,比較和歸納經線與緯線、經度與緯度的特點。子目標&實施目標T方法&策略改進&反思一、緯線和緯度1、緯線圈的概念:在地球儀表面,地軸垂直并環(huán)繞地球一周的圓圈。2、緯線的特征:圓;相互平行;指示東西方向;長度從赤道向兩極逐漸縮短,兩極為一點。3、緯度:概念:0緯線緯度變化規(guī)律及范圍緯度的判讀4、高中低緯度的劃分5、南北半球的劃分6、培養(yǎng)學生借助地圖理解知識的能力。 二、經線和經度1、經線的概念:在地球儀表面,連接南北極并垂直于緯線的弧線。2、經線的特征:半圓;相交于兩極點;指示南北方向;所有經線都相等。3、經度:概念:本初子午線:0經線經度變化規(guī)律及范圍經度的判讀4、經線圈:之和等于180;一個東經、一個西經。5、東西半球的劃分: 20W和160E所組成的經線圈。6、培養(yǎng)學生借助地圖理解知識的能力。 課堂小結:經緯線和經緯度23(5)12(17)3(20)2(22)6(28)10(38)2(40)新課引入:復習上節(jié)課主要知識點及地球儀上的幾條重要的經線、緯線,教師用地球儀展示。學生完成前測1-4題。K12學生自主學習、教師講練結合:學生閱讀教材19頁第2-5段,對緯線及緯度有初步了解;試著完成中測中有關“緯線和緯度”的相關表格。教師借助幻燈片逐一對緯線概念、特征K34、緯度K5、緯度劃分K6、緯度判讀K7及高中低緯度劃分K8進行講解,學生參照教材圖2-8、9和手中的地球儀進行對照學習。(判讀中要強調緯度的書寫格式)教師對照中測有關緯線和緯度的內容進行小結,檢查學生自主學習的情況K9。學生完成中測的第2-3題。合作學習:學生閱讀教材20-22頁,結合學習“緯線和緯度”的學習方法,自主探究學習“經線和經度”并完成中測第1題剩余的表格內容K10。同桌、4人小組交互答案;小組呈現(xiàn);教師點評。教師補充:重點強調經線特征、經度的判讀、經線圈以及東西半球的劃分K1120。課堂小結:教師結合板圖進行小結K2125。作業(yè):完成后測部分。板書設計第二課時 經緯線和經緯度一、緯線和緯度1、緯線圈的概念: 2、緯線的特征: 3、緯度:概念: 0緯線 緯度變化規(guī)律及范圍緯度的判讀(板書草圖略)4、高中低緯度的劃分 5、南北半球的劃分二、經線和經度1、經線的概念: 2、經線的特征:3、經度:概念:本初子午線:0經線經度變化規(guī)律及范圍經度的判讀4、經線圈:之和等于180;一個東經、一個西經。5、東西半球的劃分: 20W和160E所組成的經線圈。