2019-2020年九年級政治上冊 1.1.1 感受社會變化教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)知識與能力1能用生活的實例說明人類社會及我國社會的變化和發(fā)展。2理解人類社會的發(fā)展是一個全面發(fā)展的過程3學(xué)會運用“一分為二”方法來正確認(rèn)識我國社會的成就和問題。過程與方法講授、提問、討論交流、合作探究等情感 態(tài)度與價值觀1感受人們生活的發(fā)展變化，增強關(guān)心社會的興趣和熱情。2樹立全面發(fā)展的觀點來看待現(xiàn)實生活中的事物。4感受改革開放以來我國社會發(fā)生的巨大變化，激發(fā)學(xué)生更加熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義制度。教學(xué)重點改革開放以來，我國社會發(fā)生了哪些主要變化及其原因，重點。教學(xué)難點1 人類社會的發(fā)展是一個全面發(fā)展的過程，難點2當(dāng)前，我國社會存在的不和諧現(xiàn)象、影響以及產(chǎn)生不和諧現(xiàn)象的根本原因，難點。3促進(jìn)社會和諧的重要性，既是重點又是難點。教學(xué)方法講授、提問、討論交流、合作探究等教 具多媒體教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程一:提出要求 針對初三學(xué)生以及中考特點提出今后學(xué)習(xí)的要求二:認(rèn)識書本: 大致介紹書本的體系 結(jié)構(gòu),行成整體感念.三:講授新課:學(xué)習(xí)第一框感受社會的的變化(一)體驗生活變化仔細(xì)觀察圖片并讓學(xué)生回答： 農(nóng)民住新居 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn) 公民民主意識和權(quán)利 1.三幅圖片分別表明了人們在哪些生活方面發(fā)生了變化? (一)體驗生活變化仔細(xì)觀察圖片并讓學(xué)生回答： 農(nóng)民住新居 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn) 公民民主意識和權(quán)利 1.三幅圖片分別表明了人們在哪些生活方面發(fā)生了變化?活動：學(xué)生交流合作，填一填，說一說：2.從上述人們生活的變化中你能得到什么感受? 學(xué)生討論，教師總結(jié)點撥，從人們生活的變化中感受到社會的發(fā)展，文明的進(jìn)步。人類在改造自然的同時也改造了社會，推動社會的巨大發(fā)展，創(chuàng)造更多社會文明，我們接下來就來領(lǐng)略現(xiàn)代文明。(二)領(lǐng)略現(xiàn)代文明1文明包含哪些具體的內(nèi)容？是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明，人類通過改造自然和改造社會使得“三大文明”不斷向前發(fā)展，請三位學(xué)生分別從教材文字中找出相關(guān)的證詞，也可以用其他來源的證詞來加以說明。教師進(jìn)行分析、解釋，然后引導(dǎo)學(xué)生歸納得出一個結(jié)論：“人類社會的發(fā)展一個全面發(fā)展的過程”。2人類社會的發(fā)展是一個全面發(fā)展的過程，如何理解？人類社會的發(fā)展是經(jīng)濟、政治、文化相互促進(jìn)，全面發(fā)展的過程。是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。我國的發(fā)展和巨大變化，尤其是改革開放以來在經(jīng)濟政治文化建設(shè)方面也取得了巨大變化。指導(dǎo)學(xué)生交流、討論、合作學(xué)習(xí)，完成下列填空。列舉一些我國改革開放以來經(jīng)濟政治文化建設(shè)取得的重大成就，感悟祖國面貌的巨大變化。這些成就的取得說明了什么？成就：略說明了：改革開放以來，我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，國家綜合國力日益增強，人民生活水平顯著提高。 社會主義制度的無比優(yōu)越性。 中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。3我國改革開放以來經(jīng)濟社會發(fā)生了哪些主要的變化？改革開放以來，我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，國家綜合國力日益增強，人民生活水平顯著提高。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生回答，中國共產(chǎn)黨在成就面前并沒有停止發(fā)展的腳步，在進(jìn)入21世紀(jì)之后，不斷的努力實現(xiàn)提出的奮斗目標(biāo)，有哪些奮斗目標(biāo)呢？奮斗目標(biāo) ：21世紀(jì)中葉把我國建設(shè)成為富強文明民主和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。知識點過渡改革開放以來我國現(xiàn)代化建設(shè)取得了重大成就，祖國面貌發(fā)生了巨大變化，但是在發(fā)展的同時、在社會總體和諧的同時，我國也面臨許多新的問題，社會上出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象。4我國當(dāng)前社會存在的不和諧的現(xiàn)象、產(chǎn)生的不良影響。結(jié)合教材P5探究題，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究、討論，回答出這一問題。不和諧的現(xiàn)象：人口問題、資源環(huán)境問題、生產(chǎn)力地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距擴大等不良影響：嚴(yán)重制約著經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展；影響著人們的生命財產(chǎn)安全；也影響著人們思想道德觀念和生活方式。知識點過渡正因為我國當(dāng)前社會存在著不和諧的現(xiàn)象并產(chǎn)生了不良的影響，為此，我黨在十六屆四中全會上提出了構(gòu)建社會主義和諧社會奮斗目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生注重知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。 和諧社會的基本特征 促進(jìn)社會和諧的重要性探究思考：我黨在進(jìn)入新世紀(jì)之后，為什么要提出建設(shè)社會主義和諧社會的奮斗目標(biāo)？請從不同角度來回答。課堂鞏固：感受社會變化 基礎(chǔ)知識找一找:1、科技的作用 ： .2、改革開放以來的成就： .3、跨入21世紀(jì)我國進(jìn)入了 社會，加快構(gòu)建社會主義 社會的新的發(fā)展階段.4、我國當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀： 5、中國特色的社會主義的本質(zhì)屬性 ，國富民強的重要保證是 。6、從古代文明發(fā)展到現(xiàn)代文明，是 、 、 、 相互促進(jìn)、全面發(fā)展的過程。7、現(xiàn)代文明包括 、 、 練習(xí)：P1-2板書設(shè)計一體驗生活變化二領(lǐng)略現(xiàn)代文明1文明包含哪些具體的內(nèi)容？2人類社會的發(fā)展是一個全面發(fā)展的過程，如何理解？3我國改革開放以來經(jīng)濟社會發(fā)生了哪些主要的變化？4我國當(dāng)前社會存在的不和諧的現(xiàn)象、產(chǎn)生的不良影響5建設(shè)社會主義和諧社會奮斗目標(biāo)