第2章質量評估試卷時間：90分鐘分值：120分可能用到的相對原子質量：H1 C12 O16 Cl35.5 Na23 Ca40 Zn65 Al27 Cu64 Fe56 S32 Mg24一、選擇題(每小題2分，共40分)1小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過稀釋的硫酸溶液。該實驗過程的操作如下圖所示，下列有關操作與目的分析均正確的是(C)甲乙丙丁戊第1題圖A甲中試劑瓶標簽正對手心，是為了防止手被腐蝕B乙中將滴管伸入試管內，是為了防止試劑滴落到試管外C丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染D戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過熱引起酸液飛濺2下列各組物質不能用水鑒別的是(C)A硫酸銅和氯化鈉B燒堿和純堿C碳酸鈣和碳酸鋇D熟石灰和生石灰3實驗室常用燃燒的方法測定有機物的組成?，F(xiàn)取3.2 g某有機物在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水，則該有機物中(A)A一定有碳、氫、氧三種元素B只含有碳、氫兩種元素C一定有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素D碳、氫兩種元素質量比為119 4下列實驗方案合理的是(B)選項實驗目的所用試劑或方法A除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入氧氣、點燃B除去氯化鈉中少量的氯化銀溶于水、過濾C驗證鋅、銅、金的金屬活動性加鹽酸D除去生石灰中少量的碳酸鈣加水或鹽酸5.從反應原理和產(chǎn)物純度兩個角度考慮，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳方案是(A)A過量的Fe2O3與稀硫酸反應，過濾B過量的稀硫酸與Fe2O3反應C過量的Fe粉與稀硫酸反應，過濾D過量的Fe粉與CuSO4溶液反應，過濾6有一包白色粉末，可能含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一種或幾種，某同學分析其成分做了如下實驗。該同學分析正確的是(D)實驗步驟12實驗操作取樣加足量水，充分振蕩，靜置過濾后，往濾渣中加過量稀鹽酸實驗現(xiàn)象有白色沉淀產(chǎn)生沉淀部分溶解A.該包白色粉末中一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3B該包白色粉末中一定含有Ba(NO3)2、Na2CO3，可能含有Na2SO4C該包白色粉末中一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4，可能含有NaNO3、Na2CO3D該包白色粉末中一定含有Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3，可能含有NaNO37下列四組溶液，僅用組內物質就能鑒別出來且均為無色溶液的是(C)AK2CO3FeCl3KOHZnSO4BNaClMgCl2K2SO4CuSO4CNH4HCO3Ba(OH)2H2SO4NaNO3DK2CO3Na2SO4BaCl2NaOH8一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時使用，內層是用鋁箔包裹并已加工好的真空包裝食品，外層有分別包裝的兩包化學物質，使用時拉動預留在外的拉線，可使外層兩包化學物質發(fā)生反應，此時便可對內層食品進行加熱。這兩包化學物質的最佳選擇是(B)A濃硫酸和水 B生石灰和水C石灰石和水 D氯化鈉和水9在盛有硝酸銀和硝酸鎂混合液的試管中，加入一定量的鋅粉充分反應，試管底部有固體析出，過濾，向濾液中加稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀。則試管底部析出的固體是(B)A鎂 B銀C鋅和銀 D鋅和鎂10初中化學的很多反應可以表示為：甲乙=丙丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是單質也可能是化合物。下列說法中正確的是(B)A若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反應一定是復分解反應B若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁一定是水C若甲是一氧化碳，乙是金屬氧化物，則丙一定是二氧化碳D若甲是鋅，丙是氫氣，則乙一定是稀硫酸11下列除去雜質的方法，錯誤的是(B)A除去H2中的少量水蒸氣：通過濃硫酸B除去CO2中的少量HCl：通入足量的NaOH溶液，干操C除去NaCl溶液中少量的CaCl2：加入適量Na2CO3溶液，過濾D除去FeCl2溶液中少量的CuCl2：加入足量的鐵屑充分反應后，過濾12某同學欲測定Na2CO3和NaCl固體混合物中Na2CO3的質量分數(shù)，分別取a g樣品，按下列方案進行實驗，合理的是(C)A與足量稀鹽酸充分反應，用排水法收集到V mL氣體B與足量稀鹽酸充分反應，稱量反應后的溶液，質量為m1 gC與足量Ca(OH)2溶液充分反應，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到m2 g固體D與足量濃鹽酸充分反應，逸出的氣體用NaOH固體充分吸收，固體質量增加m3 g13比較歸納是科學學習中的常用方法。若以下的物質轉化都由一步反應完成。則(D)ZnZnCl2Zn(OH)2ZnCl2ZnCO3ZnCl2A三種轉換發(fā)生的都是復分解反應B必須加入鹽酸后才能完成C可通過加Cu(OH)2反應后實現(xiàn)D反應后生成物中必然有氣體14下列現(xiàn)象和事實，可用金屬活動性作出合理解釋的是(C)金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃，說明鎂比鋁活動性強金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強硫酸銅、熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液，不宜用鐵制容器金屬銅能與硝酸銀溶液反應，說明銅比銀活動性強A BC D第15題圖15向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示，下列說法正確的是(B)Aa點溶液中的溶質有2種Bc點溶液中溶質為Zn(NO3)2C若取bc段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀D取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生16一定質量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末(不考慮溶液體積變化)，直至過量。如圖所示橫坐標表示加入碳酸鈉粉末的質量，根據(jù)圖像判斷，縱坐標可能表示(C)A生成沉淀的質量 B溶液中溶劑的質量C溶液中溶質的質量 D溶液的pH第16題圖第17題圖17將等質量的鎂和鐵分別放入等質量、相同質量分數(shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示，下列說法錯誤的是(D)A反應結束后鎂一定有剩余B反應消耗鹽酸的總質量一定相等C0t1時段，產(chǎn)生氫氣的質量鎂比鐵大D0t2時段，參加反應的鎂的質量與鐵相等18下列操作中能使溶液的pH減小的是(D)在水中通入二氧化硫在水中加入生石灰在稀硫酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液向水中不斷吹氣A BC D19向CuSO4溶液中加入一定質量的鋁粉，完全反應后過濾，得濾渣和藍色濾液。下列說法正確的是(A)A向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生B濾渣中一定有Cu，可能有AlC濾液中只有Al2(SO4)3D濾液中只有CuSO420將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，反應化學方程式為2Al3CuOAl2O33Cu。反應結束后，為了檢驗氧化銅是否完全反應，取少量反應后的固體，加入足量的稀硫酸，充分反應后，將鐵片插入溶液中。下列敘述的現(xiàn)象中，能夠說明氧化銅沒有完全反應的是(C)加入稀硫酸后，有氣泡生成加入稀硫酸后，沒有氣泡生成加入稀硫酸后，溶液中有紅色不溶物質插入溶液中的鐵片表面有紅色物質析出A BC只有 D二、填空題(每空2分，共38分)21金屬是一類重要的材料，研究其性質十分必要。(1)人們對鋁的利用比銅和鐵晚，金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序主要與_A_(填序號)有關。第21題圖A金屬的活動性B地殼中金屬的含量C金屬的顏色(2)下面是某小組同學對金屬鎂和鐵性質的對比研究。在室溫條件下進行如圖甲所示實驗，試管內的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時加入等體積、相同濃度的稀鹽酸，通過觀察到_單位時間內鎂比鐵反應產(chǎn)生氣泡多_的現(xiàn)象，可得出的結論是金屬活性MgFe；還可以觀察到反應在相同時間內，兩支長頸漏斗內液面高度不同，可得出的結論是_鎂、鐵分別與鹽酸反應放出的熱量不同_。22某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少量鐵屑?，F(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學設計了甲、乙兩個實驗方案：甲：|Cu、Fe|過濾洗滌乙：|Cu、Fe|過濾洗滌(1)描述鐵粉加入硫酸銅溶液中的實驗現(xiàn)象：_藍色溶液變?yōu)闇\綠色同時會有紅色固體出現(xiàn)_。(2)兩個方案中都有過濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有_漏斗、燒杯、玻璃棒_。(3)寫出方案甲中有關反應的化學方程式：_FeCuSO4=FeSO4Cu_。(4)你能否再設計一個不同原理的方案？寫出你的方案：_用磁鐵吸引_。23某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學興趣小組的同學根據(jù)所學知識設計了一個方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如圖所示：第23題圖請回答下列問題：(1)步驟中分離物質的方法是_過濾_。(2)固體A的成分是_鋅和銅_。(3)步驟中發(fā)生反應的化學方程式為_ZnCuSO4=CuZnSO4_。(4)步驟中加入的B物質是_稀硫酸_。24由CO2和CO組成的混合氣體，為了將它們分開，有同學設計了如下圖所示的實驗裝置。圖中燒瓶中盛的是NaOH溶液，分液漏斗中盛的是稀鹽酸。(1)實驗開始時關閉活塞b，讓混合氣體從導管口進入，所得純凈氣體從導管c逸出(假設反應完全進行)，此時逸出的氣體是_CO_。(2)混合氣體通入完畢后，再關閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀鹽酸進入廣口瓶，這時逸出的氣體是_CO2_。第24題圖第25題圖25如圖所示是某“暖寶寶”外包裝的圖片。該“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱原理就是利用鐵生銹時會放熱。(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與_水_、_氧氣_等物質共同作用才會生銹。(2)推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是_加快鐵粉的生銹速率_。(3)廚房中的切菜刀也是鐵制品，寫出防止其生銹的一種方法：_用完后擦干_。第26題圖26某科學興趣小組同學利用如圖所示的裝置進行實驗，當打開止水夾a時，可觀察到B試管中的現(xiàn)象是_有大量氣泡產(chǎn)生_；再夾緊止水夾 a，可觀察到B試管中的現(xiàn)象是液體變白色渾濁，液面上升。三、實驗探究題(每空4分，共28分)27氯酸鉀可用于制作煙花、火柴，也可用作導彈推進劑，同時它也用于實驗室制取氧氣。以下是用石灰漿Ca(OH2)，懸濁液制備氯酸鉀的工業(yè)流程圖。第27題圖試根據(jù)流程圖回答下列問題：(1)反應中用石灰漿而不用澄清石灰水的目的是氫氧化鈣微溶，石灰水中氫氧化鈣含量太少，反應后生成物相對較少(或石灰漿中氫氧化鈣多，有利于生成更多的生成物)，(2)操作的名稱是_過濾_；(3)洗滌KClO3固體時，為減少產(chǎn)品的損失，洗滌劑最好用_C_。A冰水 B熱水CKClO3飽和溶液(4)上述流程中回收后可以再作為原料使用的物質是_Ca(OH)2_(寫化學式)。28科學課上，小亮與老師一起演示了如圖所示的實驗。第28題圖請回答下列問題：(1)甲中銅加熱時因生成了氧化銅而變黑，該變化屬于_化學_(填“物理”或“化學”)變化。(2)小亮將變黑的銅絲a伸入試管內的稀硫酸中，再取出時，銅絲表面又變紅了，試管內發(fā)生反應的化學方程式是_CuOH2SO4=CuSO4H2O_。(3)老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內的活性炭中，再取出時，銅絲表面也變紅了，則試管內活性炭的質量一定會_減小_(填“增大”或“減小”)。四、計算題(第29題7分，第30題7分，共14分)29在人類歷史發(fā)展過程中，金屬元素的發(fā)現(xiàn)和使用深刻影響了我們的生活、生產(chǎn)等活動。(1)黃銅(為銅鋅合金)貌似黃金，有人以此冒充黃金行騙，我們稱為“假黃金”。真假黃金可用稀鹽酸鑒別，理由是假黃金中金屬鋅可以和稀鹽酸反應放出氣體，而純金不和稀鹽酸反應。也可以“用火灼燒”的辦法鑒別其真?zhèn)?，如果是“假黃金”，觀察到的現(xiàn)象是_表面變黑_。(2)某研究小組取20 g的“假黃金”進行探究，先將“假黃金”置于燒杯中，然后向燒杯中慢慢加入稀硫酸使其充分反應，直至固體質量不再減少為止，產(chǎn)生的氣體和滴加稀硫酸質量的關系曲線如圖所示，根據(jù)所給信息回答以下問題：第29題圖該“假黃金”中銅的質量是_7_g。求所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)?！敬鸢浮?0%30某科學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們稱取了13.6 g固體樣品，用圖(a)所示的裝置進行實驗，測定的部分數(shù)據(jù)如圖(b)所示。(a)(b)第30題圖(1)圖(a)最右端的酒精燈的作用是除去尾氣中的CO，防止空氣污染。(2)固體樣品中氧化鐵的質量是_8_g。(3)在上述反應后的固體中加入100 g稀鹽酸，恰好完全反應，求反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。(結果保留到小數(shù)點后一位)【答案】22.9%