2019-2020年九年級政治全冊 2.3.1 合法致富 依法納稅教案 教科版一、課時基本內(nèi)容：1課時 合法致富 依法納稅二、教學內(nèi)容分析，學情分析，重、難點的確立，教學資源的取舍，教法、學法的選擇等1教學內(nèi)容分析：第六課是在感受小康、控究致富途徑之后，探討致富過程中的法律與道德問題。首先，強調(diào)財富中的“法”(合法致富 依法納稅)，其次擁有財富之后如何使用財富（富而思源富而思進）；最后落實到學生自身，培養(yǎng)他們“勤儉節(jié)約，文明消費”的良好習慣。這三個部分是我國現(xiàn)在和未來特別需要解決的重大問題?！昂戏ㄖ赂?依法納稅”是我國建設(shè)法治社會、建立和完善經(jīng)濟秩序的一個重大課題。本課針對我國的具體情況，提出了社會主義經(jīng)濟建設(shè)中的法制建設(shè)與道德建設(shè)的重要性。其中第一框題“合法致富，依法納稅”闡述了經(jīng)濟建設(shè)中的法律問題，特別是納稅問題，引導學生認識守法的重要性，認識到合法致富和依法納稅的意義。2學情分析：市場經(jīng)濟的內(nèi)容學生理解較為困難，要以八年級的相關(guān)教學內(nèi)容為基礎(chǔ)開展教學，如八年級下冊市場考察單元教學中，學生初步了解“市場經(jīng)濟”的概念，懂得市場經(jīng)濟中法律的重要性。在此基礎(chǔ)上，教師再引入本課的“市場經(jīng)濟中的德與法”的內(nèi)容。3重、難點的確立：合法致富依法納稅的意義；國家稅收的作用在教科書中表述得不夠完整，教學中教師可以從三個方面分析國家稅收的作用。4教學資源的取舍：（1）充分利用教材課文中的材料。（2）對稅收的作用需補充一些相關(guān)材料。5教法、學法的選擇：在教學中，要特別強調(diào)法制與道德的重要性?？梢越M織開展題為“經(jīng)濟中法律的意義”“經(jīng)濟中道德的意義”的“研討會”，讓學生通過事實和證據(jù)論證二者的重要性，從而培養(yǎng)學生的法制觀念和道德觀念。（1）討論法。（2）問答法。在導入階段和課中，大量使用。（3）閱讀法。對課中重要文字、圖片、圖表要引導學生閱讀。（4）筆記法。課文中重要的概念、意義等要通過筆記批注和用筆勾畫的方法進行標識。（5）探究法。結(jié)合課中的交流和探究。（6）講解法。本課知識點較多，需要教師適當進行歸納和講解。三、擬達成的教育教學目標知識目標：了解“財富中的法”的含義，知道什么是財富中的“法”，什么是財富中的“義”；懂得依法納稅的意義。 能力目標：學習分析歸納的方法；學習搜集資料、利用資料分析問題的方法。 情感態(tài)度價值觀目標：樹立法制意識，尊重法制和制度的態(tài)度學會用法律維護社會經(jīng)濟秩序，用法律約束自己的經(jīng)濟行為，形成法律至上的價值取向。支持我國的稅收制度，形成納稅光榮的價值取向和情感。四、教學流程環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計訓練內(nèi)容預期目標設(shè)計意圖效果反饋與修正教師活動學生活動課前準備教師、學生共同查找查找稅收的作用？學生課后自己歸納、查閱資料、整理理解國家稅收的意義。培養(yǎng)學生的自主學習能力、查閱資料的能力課中教學課中教學導入：致富是每個人的愿望。我們來看看這些人一致富原則：讀P37：案例，并根據(jù)自己所了解的一些案件分析經(jīng)濟違法的惡果。可以分小組討論后，在全班交流。閱讀P37頁的主題文字，同時結(jié)合社會實際闡述其中的道理。呈現(xiàn)下面一些說法，讓學生辨別正誤，并說明原因。 誰守法誰吃虧。 只要是不造成人命案，小的違法行為無關(guān)緊要。 守法難以致富，要發(fā)財就得敢冒險。 現(xiàn)在是社會轉(zhuǎn)型期，有很多空子可鉆，有本事的人要乘機大撈一把。第六課 財富中的法與德（板書）一、合法致富 依法納稅（板書）1.合法致富（板書）（1）合法致富的意義（板書）致富必須走合法的生財之道。只有守法，社會才和諧，依法獲得的財富才能受法律保護。反之，則會損害國家、社會、他人和自身的利益。請同學們閱讀教材P38：理解致富過程中“法”與”“義”（德）的關(guān)系？（2）“法”與”“義”（德）的關(guān)系（板書）法與德是緊密聯(lián)系的，獲得財富要受到道德的約束。“義”是我們心中的法，法律對人的約束是外在的，“義”對人的約束是內(nèi)在的，才是最有效的。見利忘義在任何時候都是不可取的。討論：結(jié)合P38：吳某事例和討論問題，說說經(jīng)濟生活中的“義”與“不義”。討論在這些情境下如何做到“見利思義”。案例：老張是某市食品衛(wèi)生監(jiān)督局的局長。一天，本市一個比較大的食品廠的廠長找到老張，要出50萬元買一個“質(zhì)量免檢”的牌子。2.依法納稅（板書）請同學們閱讀教材P39：思考稅收的含義、意義？（1）稅收的含義（板書）：是國家為實現(xiàn)其職能，按照法律規(guī)定，強制地、無償?shù)厝〉秘斦杖氲囊环N基本形式。（2）依法納稅是公民的基本義務(wù)（板書）我們懂得了國家稅收的特點，現(xiàn)在，我們還要了解國家稅收的用途。也就是說，國家為什么要收稅？國家的稅收用來干什么？同學們首先根據(jù)你們自己的了解，說說國家稅收有什么用途。（3）稅收的作用（板書）：稅收是國家和地方財政收入的基本形式。稅收是平衡分配的重要杠桿。稅收是國家實現(xiàn)經(jīng)濟監(jiān)督的重要手段。國以稅為本，稅收取之于民，用之于民。討論：如果沒有稅收，國家將會如何？（4）依法納稅，培養(yǎng)納稅意識（板書）小結(jié)：當前，我國經(jīng)濟生活中還存在不少偷稅漏稅的現(xiàn)象。學習本節(jié)課的內(nèi)容后，我們要維護國家稅收制度，支持國家稅收政策，在日常生活中監(jiān)督偷稅漏稅行為，將來做個依法納稅的好公民。學生閱讀學生討論學生閱讀學生辨別做筆記聽講解學生閱讀學生討論學生回答聽講解做筆記學生閱讀學生思考學生回答聽講解學生發(fā)言聽講解做筆記學生討論分析經(jīng)濟違法的惡果。這段文字說明了什么道理？辨別正誤，并說明原因。依法致富的意義？理解致富過程中“法”與”“義”（德）的關(guān)系？說說經(jīng)濟生活中的“義”與“不義”，討論在這些情境下如何做到“見利思義”？什么是稅收？稅收的意義？依法納稅是公民的基本義務(wù)。國家為什么要收稅？國家的稅收用來干什么？國家稅收的作用？用事例引出話題簡單明了，學生很容易進入主題的學習。本活動要引導學生了解依法致富的好處，認識法律在經(jīng)濟生活中的重要意義，培養(yǎng)學生的法制意識，引導學生成為未來法制社會的自覺維護者。引導學生認識“義”的重要性，懂得見利思義，摒棄見利忘義的不道德的思想。了解納稅的意義，激發(fā)學生維護國家利益的熱情，培養(yǎng)學生納稅的意識。通過進一步認識稅收的作用，讓學生體會到：稅收“取之于民,用之于民”。強調(diào)稅收的重要性，培養(yǎng)學生的納稅意識課后安排1.完成練習冊P？2. 搜集中外歷史上關(guān)于勤儉持家、節(jié)儉治國的典型的人和事。學生課后自己歸納、查閱資料。理解勤儉節(jié)約文明消費。培養(yǎng)學生的自主學習能力、查閱資料的能力。鞏固課堂所學知識五、教學反思：