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2019-2020年六年家英語上冊 Unit 8 Review and check period2教案 蘇教牛津版 課題 牛津小學英語6A Unit 8（第二課時） 教學目標 1. Unit 6單詞、句型和日常交際用語。 2.完成教科書中關于Unit6的練習 3. 提高自主學習能力，學會自己發(fā)現(xiàn)問題并逐步解決問題。 教學重難點 1. 要求學生四會掌握的單詞和句型 2. 能熟練地談論“節(jié)日里所做的事”。 3. 能恰當地使用“一般現(xiàn)在時”和“一般過去式” 教學準備 動詞過去式表（不規(guī)則/規(guī)則）、若干圖片、實物投影。 教師導學板塊 學生學習清單 A預習展示 抽讀句子，齊讀和個別朗讀相結合。 B教師導航 Step 1 Free talk T: What day is it? What’s the date today? S: …… T: What did you do last week? S: …… T: Do you like holidays? S: …… T: Which holiday do you like best? S: I like Spring Festival. T: When’s Spring Festival? S: It’s in January or February. T: What do people usually do at Spring Festival? S: They usually… T: Did you …last Spring Festival? S: … Step 2 Revision & Exercises C合作探究 Game（猜節(jié)日名稱） （1）教師或學生口頭描述一些節(jié)日現(xiàn)象，學生猜節(jié)日名稱。 （2）教師用多媒體呈現(xiàn)在該節(jié)日吃的一種食物圖片或進行的活動照片，學生猜節(jié)日名稱。 D 融會貫通 片段寫作：圍繞“我最喜愛的節(jié)日”寫一段對話或短文。 默寫本課四會詞語和句型。 背誦第六課課文。 E 反饋總結 完成第八單元關于本課的練習 F作業(yè)布置 學生背誦第六課課文。 默寫本課四會詞語及課文。 總復習試卷一張（“節(jié)日”專練） 試讀單詞，相互糾正發(fā)音。 學生小組自由交談自己喜歡的節(jié)日 師生、生生交流，討論節(jié)日 學生傾聽、評價。 小組展示。 完成練習，檢查答案，訂正錯誤。 明確作業(yè)要求。