2019-2020年六年家英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 Review and check period2教案 蘇教牛津版課題 牛津小學(xué)英語(yǔ)6A Unit 8（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1. Unit 6單詞、句型和日常交際用語(yǔ)。2.完成教科書(shū)中關(guān)于Unit6的練習(xí)3. 提高自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并逐步解決問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)1. 要求學(xué)生四會(huì)掌握的單詞和句型2. 能熟練地談?wù)摗肮?jié)日里所做的事”。3. 能恰當(dāng)?shù)厥褂谩耙话悻F(xiàn)在時(shí)”和“一般過(guò)去式”教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)詞過(guò)去式表（不規(guī)則/規(guī)則）、若干圖片、實(shí)物投影。 教師導(dǎo)學(xué)板塊學(xué)生學(xué)習(xí)清單A預(yù)習(xí)展示 抽讀句子，齊讀和個(gè)別朗讀相結(jié)合。B教師導(dǎo)航 Step 1 Free talkT: What day is it? Whats the date today?S: T: What did you do last week?S: T: Do you like holidays?S: T: Which holiday do you like best?S: I like Spring Festival.T: Whens Spring Festival?S: Its in January or February.T: What do people usually do at Spring Festival?S: They usuallyT: Did you last Spring Festival?S: Step 2 Revision & Exercises C合作探究Game（猜節(jié)日名稱(chēng)）（1）教師或?qū)W生口頭描述一些節(jié)日現(xiàn)象，學(xué)生猜節(jié)日名稱(chēng)。（2）教師用多媒體呈現(xiàn)在該節(jié)日吃的一種食物圖片或進(jìn)行的活動(dòng)照片，學(xué)生猜節(jié)日名稱(chēng)。 D 融會(huì)貫通 片段寫(xiě)作：圍繞“我最喜愛(ài)的節(jié)日”寫(xiě)一段對(duì)話或短文。默寫(xiě)本課四會(huì)詞語(yǔ)和句型。背誦第六課課文。E 反饋總結(jié)完成第八單元關(guān)于本課的練習(xí)F作業(yè)布置學(xué)生背誦第六課課文。默寫(xiě)本課四會(huì)詞語(yǔ)及課文?？倧?fù)習(xí)試卷一張（“節(jié)日”專(zhuān)練）試讀單詞，相互糾正發(fā)音。學(xué)生小組自由交談自己喜歡的節(jié)日師生、生生交流，討論節(jié)日學(xué)生傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)。小組展示。完成練習(xí)，檢查答案，訂正錯(cuò)誤。明確作業(yè)要求。