2019-2020年九年級政治全冊 第一單元 親近社會 第3課 笑對生活 第2框 勤奮學習善于學習導學案 蘇教版學習目標：知識與能力：懂得學習的重要性；樹立正確的學習概念；正確認識學習壓力； 懂得調(diào)控考試焦慮；樹立不斷學習、終身學習的觀念；正確對待學習壓力，學會克服考試的過渡焦慮。 情感、態(tài)度和價值觀：樹立正確的學習觀念，增強學習能力，學會逐步完善自己 的學習品質(zhì)；樹立終身學習觀念，學習是一種生命的過程，是人類的基本活動。學習重點：學會從不同的角度分析確立正確的學習觀念必要性學習難點：正確認識學習壓力，懂得調(diào)控考試焦慮。一、學在課前（預習導航）：1. _是人類的基本活動，是人們生活的重要內(nèi)容，一個人的學習觀念，學習態(tài)度，會直接影響他的學習效果，甚至影響他的一生。2. 學習能使自己 。讀書學習是對社會，對自己的一種_ _，是一種必須履行的_ ；_ _ 非常重要， 相信自己經(jīng)過努力一定會有進步，一定能成功；學習 對學習成功很有價值，要養(yǎng)成良好的學習 ，講究學習 ；確立 的觀念。現(xiàn)代社會，學習已經(jīng)成為 。3. 學習，是一種有目的、有要求的活動，不可能沒有壓力。有壓力才會有動力，關(guān)鍵是 。適度的學習壓力，有利于保持學習_ _，提高 ；過重的學習壓力，會造成過度_、_，降低學習效率，甚至影響_ 。4. 考試焦慮與 、 、 、 、 有關(guān)，克服考試過度焦慮，關(guān)鍵是要 ，根據(jù)自己的 和 等實際情況，采取有針對性的調(diào)控方法。二、合作探究（學在課堂）：引言：學習是人類的_，是人們生活的_。一個人的_和_，會直接影響他的_，甚至影響他的一生。一、暢談我們的學習閱讀P36插圖。1、樹立正確的學習觀念(1)初中生應(yīng)確立的學習觀念:_ (2)為什么要樹立正確的學習觀念？ 可以幫助我們鞏固_，選擇_，獲得_。閱讀P37學習的重要性+學習中的困難和挫折。完成交流：_2、做B類人，成為學習中的強者閱讀P38一。在現(xiàn)代社會，學習已經(jīng)成為生存的一種_，是一種_的過程。因此，我們要_，_，在學習中努力提高自身素質(zhì)。3、確立終身學習的觀念閱讀P38二面對學習中的成功與失敗、喜悅與煩惱。我們中學生應(yīng)該具有什么正確的態(tài)度？_二、人在考場閱讀P38小字“許多研究證明”1、學習中有壓力是正常現(xiàn)象。有壓力才會有_，關(guān)鍵是如何正確地_。2、學習壓力的雙重影響：適度的學習壓力，_過重的學習壓力，_ 沒有壓力，也會因失去動力而止步不前。完成P38探究：3、產(chǎn)生考試焦慮的原因_閱讀P39“知識鏈接”4、克服過度焦慮，維持適度水平完成P39感悟5、克服過度焦慮的方法 關(guān)鍵是要_。三、知識梳理（講在課堂）：板書設(shè)計：1、學習的重要意義及樹立正確學習觀念的原因和方法（二）勤奮學習 善于學習 2、對待學習壓力的正確認識 3、產(chǎn)生考試焦慮的原因和導致考試焦慮的因素 4、克服考試焦慮的措施四、習題訓練（課堂反饋）：1. 政治學科一直是張華同學的薄弱學科，上次考試竟然不及格。在本次月考中，他給自己政治學科定下的目標是考到優(yōu)秀。結(jié)果政治考試時，他一看到試題，變心慌意亂、手足無措。由此可見，他的考試焦慮與 有關(guān)。 （A ）A. 失敗經(jīng)歷、抱負水平 B. 失敗經(jīng)歷、競爭水平C. 抱負水平、身體狀況 D. 身體狀況、競爭水平2. 近年爆紅的四大名爹：李剛、盧俊卿、王軍、李雙江，在他們的照顧下，其子女皆有錢有勢，飛揚跋扈。有人認為現(xiàn)在是“拼爹”的時代，只要有一個好爸爸，學不學習沒關(guān)系。對此認識正確的是 A現(xiàn)在的社會毫無公平可言 讀書學習是對社會、對自己的一種責任，是一種必須履行的義務(wù) 人們更應(yīng)追求的是通過個人奮斗來實現(xiàn)幸福 當今社會的競爭不再是知識、技能和創(chuàng)造力的競爭 A. B. C. D. 3. 小明即將初中畢業(yè)，他的升學目標是四星級高中，由于近來的模擬考試不太理想，越是臨近中考，他越是緊張焦慮。你認為小明可以通過如下哪些途徑走出焦慮 D保持過重的學習壓力 采取有針對性的調(diào)控方法 講究科學的學習方法 把握好焦慮的“度”A. B. C. D. 4. 下列說法能體現(xiàn)終身學習這一思想的有 A少壯不努力，老大徒傷悲 活到老，學到老 吾生有涯，而知也無涯 讀萬卷書，行萬里路 A. B. C. D. 5. 蘇州市教育局在全市中小學倡導學生假期“三會”，即“會休息、會自學、會健體”，中學生要做到”會自學“就要 A樹立正確的學習方法 養(yǎng)成良好地學習習慣 講究科學的學習方法 保持過重的學習壓力A. B. C. D. 6. 同學們進入初三，共同學習迎接中考，在此過程中 DA. 同學們感受的學習壓力都是一樣的 B. 以分數(shù)判斷個人價值容易產(chǎn)生過重學習壓力C. 存在壓力就無法享受學習的樂趣和意義 D. 樹立正確的考試觀念能夠消除學習壓力7. 小麗說：“七年級時，成績從第一名落到第二名，我的煩惱就開始了；八年級時，學習占滿了我的生活，為了學習，我失去了朋友；到了九年級，學習更緊張了，我更沉默了?！贬槍π←惖臒溃憬ㄗh她 C確立更高學習目標 多交良師益友 正確對待學習壓力 及時調(diào)整心態(tài)A. B. C. D. 8. 有些同學進入初三后，覺得學習壓力明顯加重，總擔心考不好，產(chǎn)生了考試焦慮現(xiàn)象。下列對學習壓力和考試焦慮的理解不正確的是 CA. 學習活動不可能沒有壓力 B. 適度的學習壓力有利于提高學習效率 C. 考試焦慮有利于考試水平的發(fā)揮 D. 克服考試過度焦慮的關(guān)鍵是要對癥下藥9. “少小而學，及壯有為；壯年而學，及老不衰；老年而學，及死不朽?！边@句話對我們初中學生樹立正確學習觀念的啟示是 DA. 自信心是學習進步與成功的階梯 B. 要養(yǎng)成良好的學習習慣，講究學習方法C. 讀書學習是我們對社會必須履行的義務(wù) D. 要適應(yīng)社會不斷變化發(fā)展，終身學習10. 聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會發(fā)表的題為”學會生存“的研究報告中，把學習同生存直接聯(lián)系起來。下列說法不正確的是 DA. 現(xiàn)代社會，學習已經(jīng)成為生存的一種方式B. 學習是人類的基本活動，是人們生活的主要內(nèi)容C. 學習能使自己得到發(fā)展，為此要不斷學習，終身學習D. 學習僅是自己的一種權(quán)利，可以行使，也可以放棄11. 為什么要樹立正確的學習觀念？12. 如何看待學習壓力？怎樣克服？教后反思：