2019-2020年七年級語文下冊第五單元新聞通訊二十二新聞兩篇人民解放軍百萬大軍橫渡長江教案蘇教版學習目標：1、了解新聞的有關特征。2、能根據新聞的特征理清內容、結構和體會語言的真實準確。3、感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。教學設想：本課主要學習新聞的文體知識，掌握新聞的特點，初步學習新聞寫作。因其由兩篇組成，擬安排兩課時，各一課時。學習重點：目標2、3。學習難道：目標2。教學方法：教師引導，學生自主學習。教學用具：圖片、投影儀、錄音機。教學過程：第一課時初備 統復備 一、導入。今年是新中國成立54周年。在新中國成立以前，中國共產黨帶領中國人民與國民黨反動派進行了幾次大回合，渡江戰(zhàn)役就是其中之一。（交流有關資料，特別展示圖片）板書課題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江二、交流讀書卡中積累的字、詞和預習心得。三、明確學習目標。（投影展示）四、初讀課文，整體感知。1、 借助題注，簡介新聞。2、 學習新聞的結溝特點。聽錄音。要求：聽后分別用一句話和一段話說出新聞的主要內容。（師生合作）自主學習，研究歸納。將自己的答案與課文相對照哪些內容與答案一致？（標題對應一句話，導語對應一段話，其余部分為主體）五、研讀課文，合作探究。過渡；導語部分和主體部分在內容上有總分關系。那么，主體部分是怎樣對導語部分展開敘述，表現人民解放軍橫渡長江的英勇氣概和無畏精神的？1、 思考：消息的主體部分可以分為哪幾個層次？詳寫了哪層？ 為什幺將中路軍與西路軍放在一起寫？先從中路軍寫起？2、 思考并討論：句子及加點詞語的作用。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽定和平協定有很大關系。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。3、 自主探究。學生舉出相似的例子。（言之有理即可）小結：主體部分從東、西、中三路軍銳不可當的渡江氣勢及敵軍的紛紛潰退兩方面，重點展示了我軍所向披靡、一往無前的英勇氣概和無畏精神。六、拓展延伸，鍛煉能力?；顒宇}目：看誰讀得好活動目的：進一步體會新聞的體裁特點，提高閱讀能力。活動過程：主持人一名，評委35名，其它同學模擬電臺播音員，按新聞播音的要求，開展朗讀比賽。七、總結本課，布置作業(yè)。今天我們學習了一種新的體裁新聞，聯系本課的學習談談你對新聞的認識。（200字左右）板書設計： 人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東新聞：包括標題、導語、主體三部分英勇無畏 銳不可當（人民解放軍）西（較詳） 中（略） 東（詳）_-_- 橫渡長江（國民黨反動派） 不堪一擊 潰不成軍