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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第2框 不言代價(jià)與回報(bào)教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第2框 不言代價(jià)與回報(bào)教案 新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第2框 不言代價(jià)與回報(bào)教案 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào),但同時(shí)也要付出一定的代價(jià);2. 有些責(zé)任即使不是自愿選擇的,也應(yīng)盡力承擔(dān)好;3. 了解不計(jì)個(gè)人得失、無私奉獻(xiàn)者事跡。 導(dǎo)學(xué)流程教學(xué)隨筆(錯(cuò)題更正)激情導(dǎo)課 新學(xué)期開學(xué)了,班上要進(jìn)行班委改選,老師提倡大家自愿參加競(jìng)選,并說:“擔(dān)任班委,你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理,使你的能力得到鍛煉,并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。這對(duì)每個(gè)人來說都是寶貴的人生體驗(yàn)?!?你會(huì)參與班委的競(jìng)選嗎?為什么?民主導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí):1、怎樣正確認(rèn)識(shí)承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)?(為什么說“承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)”?)承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)?承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)?2、承擔(dān)責(zé)任的意義(為什么要承擔(dān)責(zé)任?)3、面對(duì)可選擇的責(zé)任,我們應(yīng)該怎么做?4、如何理解我承擔(dān),我無悔?5、為什么說奉獻(xiàn)是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)?實(shí)踐練題:基礎(chǔ)題組訓(xùn)練 1、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià):承擔(dān)責(zé)任,往往伴隨著獲得 的權(quán)利,同時(shí)也是履行自己應(yīng) 盡的義務(wù)。要說回報(bào),更重要的是 ,如 、 、 等。同時(shí)也意味著付出 、 和 ,而且可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿?,甚至受到 。 2、承擔(dān)責(zé)任是 的具體表現(xiàn),是 的必然選擇,是 的重要標(biāo)志。 3、 ,是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。4、 二、單項(xiàng)選擇: 1、對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),不同的人有不同的認(rèn)識(shí)。面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)( ) A是優(yōu)秀共產(chǎn)黨人才有的情感 B是最富有責(zé)任心的人共有的情感 C是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)才有的情感 D是優(yōu)秀教師才有的情感 5、 是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。( ) A熱愛祖國(guó) B樹立遠(yuǎn)大理想 C遵紀(jì)守法 D奉獻(xiàn)精神 6、人們承擔(dān)責(zé)任,往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利,這種回報(bào)是( ) 良好的自我感覺 他人的贊許 獲得新得知識(shí)和技能 時(shí)間和精力的付出 A B C D 7、承擔(dān)責(zé)任應(yīng)有的態(tài)度是( ) A抱怨的態(tài)度 B全身心地投入,憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,積極承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任 C三心二意的態(tài)度 D懈怠的態(tài)度 8、對(duì)于不是自愿承擔(dān)的責(zé)任,我們( ) A做好做不好都無所謂 B要多講回報(bào),少講代價(jià)C要少講回報(bào),多講代價(jià)D應(yīng)當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭 民主導(dǎo)學(xué)問答題: 材料一:小馮兩次參加西部偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教活動(dòng),她和成千上萬的志愿者一樣,默默 地用自己的一份力量去努力改變那里的貧窮和落后。他們身上都傳遞著一種精神的力量,這種精神的力量使他們?cè)诠ぷ髦懈映錆M激情和活力,更加勤勉務(wù)實(shí)且富于創(chuàng)造,在遇到困難和挫折的時(shí)候更加堅(jiān)強(qiáng)而豁達(dá)、樂觀而向上,他們用自己的行動(dòng)實(shí)踐著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。 材料二:有一種生活,你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會(huì)過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過,就不知道其中的純粹。-摘自小馮日記 請(qǐng)結(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說明小馮為何能在艱辛中依然感到快樂?檢測(cè)導(dǎo)結(jié)完成練習(xí)冊(cè)

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