《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 崇尚法律 第7課 維護(hù)合法權(quán)利 第2框 保護(hù)智力成果權(quán)導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 崇尚法律 第7課 維護(hù)合法權(quán)利 第2框 保護(hù)智力成果權(quán)導(dǎo)學(xué)案 蘇教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 崇尚法律 第7課 維護(hù)合法權(quán)利 第2框 保護(hù)智力成果權(quán)導(dǎo)學(xué)案 蘇教版 年級(jí)： 九 學(xué)科： 政治 分課時(shí)：7—2 總課時(shí)： 20 時(shí)間： 課題：第七課 維護(hù)合法權(quán)益（二） 保護(hù)智力成果權(quán) 課型：新授課 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解我國(guó)保護(hù)公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本內(nèi)容；認(rèn)識(shí)完善我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度的重要性。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 智力成果和專利權(quán)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 完善我國(guó)知識(shí)權(quán)保護(hù)制度的重要性。 教學(xué)過(guò)程 一、示標(biāo) 、讀標(biāo) 二、學(xué)生自學(xué)：以自學(xué)課本和學(xué)案為主 1.智力成果權(quán)的含義：____ _______ ________________ ___ 2.智力成果權(quán)的種類： 、 、 。 3.未成年人的智力成果權(quán)和榮譽(yù)權(quán)受到侵犯時(shí)怎么辦？ 4.國(guó)家法律對(duì)公民著作權(quán)的規(guī)定：___________________________ ___ ____ _____________________________________________________ ___ _ ___ 5.什么叫專利權(quán)？ 6.我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)不完善的原因有？ 7.完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的意義？ 三、交流：對(duì)上面的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行交流。 四、訓(xùn)練反饋： （一）精挑細(xì)選理解生活 1.智力成果權(quán)包括的內(nèi)容有： ( ) ①著作權(quán) ②專利權(quán) ③商標(biāo)權(quán) ④繼承權(quán) A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④ 2.某搜索引擎未能確保反盜版系統(tǒng)正常運(yùn)行，也沒(méi)有采取必要措施制止侵權(quán)文檔的傳播，法院判令其賠償作家維權(quán)聯(lián)盟的損失，但駁回原告關(guān)閉該搜索引擎的請(qǐng)求，法院作出上述判決有利于保護(hù)公民的 （ ） A.財(cái)產(chǎn)使用權(quán) B.財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) C.智力成果權(quán) D.肖像權(quán) 3.智力成果權(quán)是人們對(duì)自己的腦力勞動(dòng)成果依法享有的一項(xiàng)民事權(quán)利，下列選項(xiàng)屬于公民享有智力成果權(quán)的是（ ） ①趙某在公開(kāi)刊物上發(fā)表文章，獲得300元稿費(fèi) ②錢(qián)某做商品的形象代言人獲得收入 ③吳某在商場(chǎng)購(gòu)物獲得100元優(yōu)惠劵 ④周某獲得發(fā)明便攜式書(shū)包的專利權(quán) A、①④ B、②③ C、①②④ D、②③④ 4.在我國(guó)不難發(fā)現(xiàn)，日常生活中侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象并不罕見(jiàn)，在一些書(shū)攤，一本本裝裱精美的書(shū)，但售價(jià)低的出奇，只有正版書(shū)籍的三分之一甚至更少。對(duì)待這些非法盜版書(shū)籍，我們的正確觀點(diǎn)應(yīng)該是 ( ) A. 購(gòu)買(mǎi)，可以花較少的錢(qián)看到更多的作品 B. 盜版的出現(xiàn)可以與正版形成競(jìng)爭(zhēng)，可以讓消費(fèi)者得到更多的實(shí)惠 C. 盜版書(shū)籍嚴(yán)重沖擊了正版書(shū)籍市場(chǎng)，擾亂了市場(chǎng)秩序，我們應(yīng)拒絕購(gòu)買(mǎi) D. 盜版雖然是一種不道德行為，但不違法 5．有一名女學(xué)生，設(shè)計(jì)出“自動(dòng)鉛筆多芯器”，并且將設(shè)計(jì)圖紙、模型和專利申請(qǐng)書(shū)寄送到國(guó)家專利局。經(jīng)過(guò)審查驗(yàn)證，“自動(dòng)鉛筆多芯器”完全符合新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性的要求，于是她獲得國(guó)家專利局頒發(fā)的實(shí)用新型專利證書(shū)。她的這一成果屬于 ①創(chuàng)造發(fā)明②智力成果③國(guó)家依法保護(hù)公民的榮譽(yù)權(quán)不受侵犯④腦力勞動(dòng)成果 ( ) A．①②③ B．②③④ C①②④ D．①③④ 6．小學(xué)四年級(jí)學(xué)生卓然先后獲得國(guó)家、省、市科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)20多個(gè)，其中5項(xiàng)發(fā)明獲得國(guó)家新型發(fā)明專利。這體現(xiàn)了國(guó)家依法保護(hù)未成年人的 ( ) A、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) B.智力成果權(quán) c.名譽(yù)權(quán) D、隱私權(quán) 7．北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物已經(jīng)在世界上絕大部分國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行了商標(biāo)注冊(cè)和版權(quán)登記，同時(shí)選擇了一部分有特色、群眾喜愛(ài)的吉祥物進(jìn)行專利注冊(cè)。這樣做是為了 （ ） ①.保護(hù)智力成果權(quán) ②. 鼓勵(lì)人們的創(chuàng)新精神 ③.禁止商家利用吉祥物獲得利益 ④.推動(dòng)奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展 A、 ① ② ③ B、② ③ ④ C、① ③ ④ D、① ② ④ （一） 問(wèn)題探究 （一）走進(jìn)情境：材料一：丁丁今年7歲，頗有繪畫(huà)天賦。他的一幅畫(huà)曾在省市舉辦的兒童比賽中獲得一等獎(jiǎng)。某出版社沒(méi)有征得丁丁和家長(zhǎng)的同意這幅畫(huà)印刷出版，而且未支付任何報(bào)酬。 材料二：這對(duì)社會(huì)上存在的盜版書(shū)籍現(xiàn)象，某校九年級(jí)2班對(duì)學(xué)校部分同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。被調(diào)查的同學(xué)中有50%以上購(gòu)買(mǎi)或閱讀過(guò)盜版書(shū)籍，65%以上對(duì)所閱讀的書(shū)籍是否為盜版不關(guān)心，只有10%的同學(xué)反對(duì)購(gòu)買(mǎi)和使用盜版書(shū)籍。購(gòu)買(mǎi)盜版書(shū)籍的同學(xué)認(rèn)為，知識(shí)沒(méi)有正版和盜版之分，中學(xué)生可以自由購(gòu)買(mǎi)各種版本書(shū)籍。 根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： 1. 材料一侵犯了丁丁什么權(quán)利? 2. 請(qǐng)運(yùn)用權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系回答是否可以購(gòu)買(mǎi)盜版書(shū)籍? 3.請(qǐng)你為解決盜版書(shū)籍問(wèn)題提出兩條合理化建議? 我國(guó)保護(hù)公民的智力成果權(quán)神圣不可侵犯，法律同樣保護(hù)未成年人的著作權(quán)，專利發(fā)明權(quán)等合法權(quán)利神圣不可侵犯。 維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以出問(wèn)答題，以打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)案為背景，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意義，著作權(quán)受侵犯如何維權(quán)，提出保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的建議或青少年如何做等出題。 怎樣保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)不受侵犯？ 要完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)和制度；加大對(duì)侵權(quán)行為的處罰力度； 加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)；建立全國(guó)舉報(bào)投訴服務(wù)系統(tǒng)。