2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 第十六課撐起法律保護(hù)傘教案 魯教版課題撐起法律保護(hù)傘課型復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間第14周總課時(shí)數(shù)24學(xué)習(xí)目標(biāo)1樹(shù)立法律和自我保護(hù)意識(shí)，敢于運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。2增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。3學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法和技能，知道獲得法律保助的方式和途徑。教學(xué)重點(diǎn)法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)教學(xué)難點(diǎn)未成年人的自我保護(hù)學(xué)習(xí)過(guò)程一 自主學(xué)習(xí)，梳理知識(shí)1為什么未成年人需要法律的特殊保護(hù)？ （P63-64）2為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，我國(guó)制定了哪些法律法規(guī)？專(zhuān)門(mén)法律是和從、四個(gè)方面做了具體規(guī)定。（P66） 面對(duì)較輕的民事侵害時(shí) 3自我保護(hù)的方法 面對(duì)歹徒行兇時(shí) 在日常生活中 4、獲得法律幫助的方式 和途徑有哪些？ （P73-74） 5、我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段是 最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種途徑是6、訴訟通常分為、和三種。 二、集體探討，展示交流。 1、自我保護(hù)的方法和技能 面對(duì)較輕的民事，可以通過(guò)宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解等方法來(lái)解決。還可以按照法律規(guī)定申明自己的權(quán)益是合法的，以便借助法律的威力，制止侵害。當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，有哪些有效的救助方法？我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。要保持冷靜的頭腦，學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。 有能力將其制服時(shí)，要勇敢地同其搏斗。 沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可以采取“呼救法”，求得他人幫助； “周旋法”，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，尋找機(jī)會(huì)，及時(shí)脫身，撥打“110”報(bào)警，尋求警方緊急救助等。 必要時(shí)，還可以采取自衛(wèi)行動(dòng)，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。2、獲得法律幫助的方式和途徑非訴訟途徑。訴訟途徑。申請(qǐng)法律援助。 三、拓展鞏固1 典型試題小軍是初二學(xué)生，他最討厭學(xué)習(xí)，他覺(jué)得爸行為爸、媽媽和老師一點(diǎn)也不關(guān)心、理解自己，在一個(gè)午后的放學(xué)途中，小軍離家出走了。很快，從家里拿的200元錢(qián)就花完了，為了生存，給洗車(chē)店老板打工，工錢(qián)少的可憐，幾乎吃不飽。每天天一亮，他就開(kāi)始干活，渾身濺滿(mǎn)污水，站在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析小軍及老板的行為。（8分） 假如你是小軍的同學(xué)，你會(huì)怎樣幫助他呢？（6分）2 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)做檢測(cè)題（六）1 師布置任務(wù)，板書(shū)課題2 生自讀課本，梳理知識(shí)3 小組交流4 每組派代表上黑板展示，其余同學(xué)背誦5 師巡視，指導(dǎo)6 師生共同點(diǎn)評(píng)、完善，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)1 師生共同強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、考點(diǎn)2學(xué)生上黑板默寫(xiě)上述問(wèn)題3 其余學(xué)生寫(xiě)在本子上4師生共同點(diǎn)評(píng)、完善，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)1 生做2 展示交流3 規(guī)范答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)10分鐘14分鐘6分鐘15分鐘