2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第8單元 課題3《金屬資源的利用和保護(hù)》學(xué)案2 新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第8單元 課題3《金屬資源的利用和保護(hù)》學(xué)案2 新人教版.doc
2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第8單元 課題3金屬資源的利用和保護(hù)學(xué)案2 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識金屬的腐蝕的原理。2、從金屬的腐蝕的原理懂得防止金屬腐蝕的方法。3、認(rèn)識金屬資源的保護(hù)途徑有哪些。教學(xué)重點(diǎn):知道鐵生銹的原理及防止鐵生鐵的方法難點(diǎn):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的原因.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師預(yù)設(shè)活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖展示目標(biāo) 講解學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀思考明確學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效率 教師導(dǎo)學(xué)一、自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生自我回顧鐵的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)。學(xué)生在教師引導(dǎo)下回憶鐵的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)。通過自主學(xué)習(xí),深化理解,讓學(xué)生更好地在課堂上掌握知識。 要求學(xué)生閱讀教材,找出煉鐵的相關(guān)方法及化學(xué)方程式。學(xué)生閱讀教材,找出煉鐵的方法及相關(guān)方程式。讓學(xué)生閱讀課本,并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),讓學(xué)生學(xué)會正確的科學(xué)學(xué)習(xí)法二、啟導(dǎo)精思從金屬資源的緊缺性引出防止金屬銹蝕的重要性,從而引出鐵生銹的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。跟隨教師的思路,了解金屬資源的緊缺性,思考鐵生銹影響因素的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。通過讓學(xué)生思考,讓學(xué)生學(xué)會觀察,學(xué)會自己總結(jié)知識規(guī)律,并將規(guī)律應(yīng)用到新的物質(zhì)上。三、自主提升通過探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),讓學(xué)生加深對探究實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識,學(xué)會類比進(jìn)行其他金屬生銹的條件探究。學(xué)生通過歸納總結(jié),加深對探究實(shí)驗(yàn)的了解。通過總結(jié),深化學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的印象,同時(shí),自主提升訓(xùn)練,將知識點(diǎn)構(gòu)建更趨完善。 課堂檢測貫穿整節(jié)課貫穿整節(jié)課及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握程度。 作業(yè)布置完成導(dǎo)學(xué)稿【自主提升】及【能力訓(xùn)練】學(xué)生按要求完成作業(yè)。針對本節(jié)課內(nèi)容,多加訓(xùn)練,加強(qiáng)對知識點(diǎn)的掌握程度。