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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第八課 日月無私照導(dǎo)學(xué)案 教科版 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、 懂得人與人之間是平等的，人格沒有高低貴賤之分； 2、人們的生存條件、社會(huì)地位之所以有差別，就主要在于人際遇不同，懂得平等社會(huì)的建立需要大家的努力，需要每個(gè)人都做出自己的貢獻(xiàn)，讓學(xué)生了解平等社會(huì)的美好。 二次備課欄 學(xué)習(xí) 重難點(diǎn) 導(dǎo)學(xué) 設(shè)計(jì) 一、 課題導(dǎo)入： 分析案例，體驗(yàn)平等 1、 呈現(xiàn)教科書第52頁中的兩個(gè)案例，學(xué)生閱讀案例，并展開討論。 2、 教師：“公平”和“平等”是現(xiàn)代社會(huì)兩個(gè)非常重要的觀念。“人生而平等，沒有高低貴賤之分”，這是我們每個(gè)人都知道的理念。那么，什么是真正的平等？平等的真諦是什么？我們應(yīng)該怎樣維護(hù)社會(huì)的公平、公正？這些是我們這一節(jié)課要解決的問題。 3. 學(xué)生自由談?wù)搶?duì)平等的理解。讓學(xué)生直觀地體會(huì)平等的思想，并引出本課的教學(xué)主題 二、自學(xué)指導(dǎo)： 請(qǐng)大家自主學(xué)習(xí)課文P52---54的內(nèi)容，并找出下面問題的知識(shí)點(diǎn)，把他勾畫出來: 1、如何理解平等的真諦？P52---54 2、 維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等涵義是什么？有何意義？P53正文第一段 3、蔣聰伶和史蒂芬霍金的事例向我們說明了什么？ 3、 完成配套練習(xí)P28 “感知”1---3 題。 三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。 學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師行間巡視進(jìn)行指導(dǎo)，看是否早準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)。 四、合作探究、分組討論: （ 方法：根據(jù)學(xué)生自學(xué)情況，結(jié)合上面問題分組討論、探究，各小組準(zhǔn)備展示）。 五、學(xué)生展示、點(diǎn)撥提升： （方法：根據(jù)學(xué)生自學(xué)、討論的內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分配，各小組展示，同學(xué)補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥提升、更正和補(bǔ)充，歸納總結(jié)）。 六、當(dāng)堂背誦合作探究題1--2題。 達(dá)標(biāo) 測(cè)評(píng) 完成配練部分題P28“應(yīng)用”1---3題。 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 了解黨和政府在保障人民權(quán)利方面所做的努力，知道人與人在人格和法律地位上是平等的，學(xué)會(huì)平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。 二次備課欄 學(xué)習(xí) 重難點(diǎn) 新中國(guó)成立以來，黨和政府為人民當(dāng)家作主提供的政治、法律、經(jīng)濟(jì)等保證，以及我國(guó)的有關(guān)現(xiàn)狀。 導(dǎo)學(xué) 設(shè)計(jì) 一、 課題導(dǎo)入： 學(xué)生自由談對(duì)“平等”的理解 1、教師：“平等”是我們每個(gè)人都追求的理想目標(biāo)。那么，什么是平等？我們大家說說自己的看法。 2、學(xué)生自由交流對(duì)“平等”的理解。 引出話題，并讓學(xué)生初步整理自己對(duì)平等概念的認(rèn)識(shí)，為后面的教學(xué)打下基礎(chǔ) 二、自主學(xué)習(xí)： 請(qǐng)大家自主學(xué)習(xí)課文P55---59的內(nèi)容，并找出下面問題的知識(shí)點(diǎn)，把他勾畫出來: 1、 簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等道路上所做出的努力和成就。P55 2、 我國(guó)社會(huì)存在不平等現(xiàn)象的原因有哪些？P56 3、 如何正確認(rèn)識(shí)我國(guó)富民政策中的平等內(nèi)涵？（如何理解“平等不等于平均”？）P58 4、 如何正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)中存在的不平等現(xiàn)象？P59 5、 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下。我們應(yīng)該怎樣正確處理效率和公平的關(guān)系??。≒57辯論題） 6、完成配套練習(xí)P28 “感知”4--5 題。 三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。 學(xué)生自學(xué)時(shí)，教師行間巡視進(jìn)行指導(dǎo)，看是否早準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)。 四、合作探究、分組討論: （ 方法：根據(jù)學(xué)生自學(xué)情況，結(jié)合上面問題分組討論、探究，各小組準(zhǔn)備展示）。 五、學(xué)生展示、點(diǎn)撥提升： 方法：根據(jù)學(xué)生自學(xué)討論1—5題的內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分配，各小組展示，同學(xué)補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥提升、更正和補(bǔ)充，歸納總結(jié)。 六、當(dāng)堂背誦合作探究題1--5題 達(dá)標(biāo) 測(cè)評(píng) 1、完成配練部分題P28“應(yīng)用”4---5題。 2、完成配練部分題P29--31“升級(jí)”1---13題。 3、完成配練部分題P31“體驗(yàn)”1----5題。