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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國強(qiáng)民安3.3和平發(fā)展時(shí)代主題教學(xué)設(shè)計(jì)1粵教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國強(qiáng)民安3.3和平發(fā)展時(shí)代主題教學(xué)設(shè)計(jì)1粵教版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第三單元科學(xué)發(fā)展國強(qiáng)民安3.3和平發(fā)展時(shí)代主題教學(xué)設(shè)計(jì)1粵教版教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)了解當(dāng)代的主題是和平與發(fā)展。(2)知道危及世界和平與發(fā)展的主要因素。(3)理解和平與發(fā)展是相輔相成的關(guān)系。2、能力目標(biāo)提高分析和判斷國際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)理解謀求和平與發(fā)展,促進(jìn)合作與進(jìn)步已成為不可阻擋的歷史潮流;正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代世界的主題,自覺為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn);(2)樹立全球觀念,培養(yǎng)開放,平等,參與的國際意識(shí),為維護(hù)世界和平,促進(jìn)各國共同發(fā)展而努力。教學(xué)重點(diǎn)和平與發(fā)展問題。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)熱愛和平的認(rèn)知。教學(xué)過程我們經(jīng)常從報(bào)刊、電視中看到一些國家和地區(qū)不斷發(fā)生沖突,甚至戰(zhàn)爭,導(dǎo)致社會(huì)混亂、人民流離失所,不得安生。也看到各國人民在聯(lián)合國和其他國際組織的協(xié)調(diào)下,解決了一些國際沖突、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等各國人民的共同利益問題。這說明當(dāng)前的國際社會(huì)仍然是十分復(fù)雜的,如何看待當(dāng)今世界的總體形勢?我國如何面對(duì)這一現(xiàn)實(shí),開展對(duì)外交往,以維護(hù)我國的國家利益?這是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一、20世紀(jì)下半葉,世界和平形勢有了很大變化,避免了世界性戰(zhàn)爭的發(fā)生,這是世界人民共同努力的結(jié)果。但是,世界并不太平,和平與發(fā)展問題仍然突出,戰(zhàn)爭的隱患依然存在。二、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題每個(gè)歷史時(shí)代,都有自己的主要矛盾和根本任務(wù)。這個(gè)主要矛盾和根本任務(wù)就是那個(gè)時(shí)代的主題。鄧小平指出,現(xiàn)在世界上真正大的問題,一個(gè)是和平問題,一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題??梢?,和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。1、和平問題(1)含義:和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。(2)和平的意義:讓人安居樂業(yè),國家和睦相處,社會(huì)安定祥和,經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。(3)和平成為時(shí)代的主流世界和平是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件,世界和平的維護(hù)將給各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。世界人民渴望和平,反對(duì)戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)后,經(jīng)過世界各國人民的努力,和平因素的增長超過了戰(zhàn)爭因素的增長,爭取較長時(shí)期的和平的國際環(huán)境具有了現(xiàn)實(shí)的可能性,新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時(shí)期內(nèi)打不起來。因此,要和平成為時(shí)代的主流。(4)當(dāng)今世界仍很不安寧(影響和平的因素)戰(zhàn)后雖沒有發(fā)生大的世界戰(zhàn)爭,但局部沖突不斷,世界仍很不安寧。當(dāng)今世界,霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn),有的大國常常打著“自由”“民主”“人權(quán)”的幌子,侵犯別國主權(quán),干涉別國內(nèi)政。民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。西方一些國家插手和利用這些糾紛,使問題更加復(fù)雜化。國際各種形式的恐怖活動(dòng)危害著人們的安寧生活,貧困、毒品等問題更加突出。總體和平、局部戰(zhàn)亂,總體緩和、局部緊張,總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩,仍是國際局勢發(fā)展的基本態(tài)勢。世界人民還面臨著爭取和維護(hù)世界持久和平的艱巨任務(wù)。2、發(fā)展問題(1)含義:發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。(2)追求發(fā)展成為時(shí)代的主流第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來,在相對(duì)和平的國際環(huán)境中,世界經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展,發(fā)展的規(guī)模和速度超越了以往的歷史。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的一個(gè)基本經(jīng)濟(jì)特征。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于注重提高質(zhì)量,知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾,經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展日益受到關(guān)注。追求發(fā)展也成為時(shí)代的主流。(3)世界經(jīng)濟(jì)形勢依然嚴(yán)峻當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界,發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的貧富差距越來越大。不公正、不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序還在損害著發(fā)展中國家的利益。發(fā)展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象。落后、貧困、危機(jī)、債務(wù)這些揮之不去的陰影仍然與人類相伴隨。全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。(4)和平與發(fā)展的關(guān)系和平與發(fā)展是相輔相成的。沒有和平就沒有發(fā)展,世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件;各國的共同發(fā)展則是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問題1、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙霸權(quán)主義:大國不尊重弱小國家的主權(quán)和獨(dú)立,蠻橫地對(duì)別國進(jìn)行干涉、控制、統(tǒng)治,推行侵略擴(kuò)張政策,謀求一個(gè)地區(qū)或世界的霸主地位的行徑。強(qiáng)權(quán)政治:超級(jí)大國以強(qiáng)凌弱,肆意干涉別國內(nèi)政,任意宰割別國人民,侵害他國利益的政策和活動(dòng)。當(dāng)今世界正是由于少數(shù)國家推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,才使世界和平受到威脅,使許多國家特別是發(fā)展中國家的發(fā)展受到阻礙。因此,維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展,必須反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。2、建立國際新秩序(1)建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑為了和平與發(fā)展,必須改變舊的國際秩序,建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。這是抑制霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治,解決和平與發(fā)展問題的有效途徑,是每個(gè)國家生存和發(fā)展的最基本和最重要的外部條件。世界發(fā)展的主體是世界各國人民。世界的管理必須由各國人民共同參與。這是各國人民的共同呼聲。(2)國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主要內(nèi)容建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序,就是要保障各國享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利,保障各國享有平等參與國際事務(wù)的權(quán)利,保障各國特別是廣大發(fā)展中國家享有平等的發(fā)展權(quán)利,保障各個(gè)民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。(3)中國政府為建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力中國提出關(guān)于“建立國際新秩序”的主張,反映了愛好和平、向往發(fā)展的國家和人民的共同要求,贏得了許多國家特別是廣大發(fā)展中國家的贊賞和支持。建立國際新秩序的過程是一個(gè)長期的充滿復(fù)雜斗爭的過程。中國政府多次聲明,愿意同各國政府一道,為建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力。總結(jié)本節(jié)內(nèi)容主要講述了和平與發(fā)展兩大主題的含義及其現(xiàn)狀,知道了霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙,建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑。我們要從中體會(huì)中國政府提出建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的重要性和意義。

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