2019-2020年九年級化學(xué)下冊 第十單元 課題1 常見的酸和堿導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (I)學(xué)案序號：課時：2 主備人： 學(xué)習(xí)目標：1.知道酸和堿溶液能和酸堿指示劑反應(yīng)；能自制酸堿指示劑，并設(shè)計和完成與之有關(guān)的實驗。2、知道濃硫酸、濃鹽酸的物理性質(zhì)；了解稀鹽酸、稀硫酸的主要化學(xué)性質(zhì)及用途； 3、知道燒堿、消石灰、氨水的物理性質(zhì)；了解氫氧化鈉、氫氧化鈣的主要化學(xué)性質(zhì)和用途； 4、認識強酸和強堿的腐蝕性；5、認識常見的酸和堿在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用； 6、初步學(xué)會用科學(xué)探究的方法認識酸和堿的性質(zhì)。重點：1、稀鹽酸、稀硫酸的主要化學(xué)性質(zhì)及用途； 2、氫氧化鈉、氫氧化鈣的主要化學(xué)性質(zhì)和用途難點：酸和堿的共性學(xué)法指導(dǎo)：問題導(dǎo)引，誘思探究，指導(dǎo)自學(xué)。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及自測：一、酸堿指示劑問：二氧化碳與水反應(yīng)嗎？有沒有明顯現(xiàn)象？怎么知道它們之間發(fā)生了反應(yīng)？通過紫色石蕊的變色可以知道反應(yīng)生成了碳酸。還有哪些物質(zhì)可以使石蕊變色？是不是只有紫色石蕊可以變色？另外再介紹一種物質(zhì)：無色酚酞它也可以發(fā)生顏色的改變。完成實驗P48 10-1：加入紫色石蕊溶液后顏色變化加入無色酚酞溶液后顏色變化食醋CH3COOH鹽酸HCl石灰水Ca(OH)2氫氧化鈉NaOH通過實驗?zāi)隳艿贸鍪裁?？石蕊、酚酞稱為酸堿指示劑（指示劑）它們與酸堿溶液起反應(yīng)而顯示不同顏色。請你總結(jié)變色規(guī)律：石蕊試液遇酸 遇堿 ，酚酞試液遇酸 遇堿 。自學(xué)P49 活動與探究二、常見的酸（一）了解鹽酸 、硫酸 的物理性質(zhì)其它還有硝酸 、醋酸 ，生活中許多常見物質(zhì)中也含有酸？同學(xué)舉例出示樣品：觀察顏色狀態(tài)、打開瓶蓋后的現(xiàn)象、氣味第2題a b1、鹽酸打開后的現(xiàn)象是： ，你能解釋嗎？ 2、 濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑。如圖濃硫酸干燥實驗裝置圖 濃硫酸的腐蝕性（實驗） 濃硫酸稀釋時放出大量熱：（實驗） 濃硫酸稀釋的操作要點：一定要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌。切不可將水倒入濃硫酸中。 使用濃硫酸時的注意點：P53（二）酸的化學(xué)性質(zhì)1、 鹽酸、稀硫酸能使紫色石蕊試液變_,無色酚酞_-2、 回憶第八單元所學(xué)的幾種金屬分別與稀硫酸或鹽酸的反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式與稀鹽酸反應(yīng)與稀硫酸反應(yīng)鎂鋅鐵3、將一生銹的鐵釘分別放入盛有稀鹽酸和稀硫酸的試管中，過一會兒取出，觀察現(xiàn)象，寫出化學(xué)方程式現(xiàn)象化學(xué)方程式鐵銹和鹽酸鐵銹和稀硫酸達標練習(xí)：1使酚酞試液變紅色的溶液，能使紫色石蕊試液()A變紅色 B變藍色 C變無色 D不變色2鹽酸或稀硫酸常用作金屬表面的清潔劑是利用了它們化學(xué)性質(zhì)中的()A能與堿反應(yīng) B能與金屬反應(yīng)C能與某些金屬氧化物反應(yīng) D能與紫色石蕊試液反應(yīng)3下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是()A濃鹽酸的揮發(fā)性B濃硫酸的腐蝕性C濃硫酸的吸水性D碳酸的不穩(wěn)定性4、鹽酸是_氣體的水溶液，純凈的濃鹽酸是_色、_氣味的_體，具有_性，有腐蝕性。5、對于濃硫酸的稀釋操作,現(xiàn)提出如下注意事項:邊稀釋,邊攪動溶液;將水沿器壁加入到濃硫酸中;稀釋操作要緩慢進行;可在量筒中,也可在燒杯中稀釋.其中不正確的是A.和 B.和 C.、和 D.、和6、在4個燒杯中分別盛放相等質(zhì)量的下列物質(zhì),在空氣中放置一段時間后,質(zhì)量增加的是( )A濃鹽酸 B食鹽溶液 C濃硫酸 D濃硝酸7、若將盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶敞口露置在空氣中一段時間，可能發(fā)生什么變化?將判斷的結(jié)果填入下表。物質(zhì)溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)濃硫酸濃鹽酸8生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，片刻觀察到的現(xiàn)象是_，發(fā)生的化學(xué)方程式_；反應(yīng)一段時間后，又觀察到的現(xiàn)象是_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。9將一銅絲在空氣中加熱，可觀察到_色的銅絲表面變成_色；然后將它浸入稀硫酸里并微熱，銅絲表面變成_色，反應(yīng)后的溶液呈_色；再將銅絲取出用水沖洗后，浸入硝酸汞溶液中片刻，銅絲表面覆蓋了一層_色物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式為_。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及自測：三、常見的堿(一)常見的堿1、 氫氧化鈉的性質(zhì)：氫氧化鈉俗名_,若不慎濺到皮膚上，應(yīng)_2、 氫氧化鈉_色固體，暴露在空氣中易_,這種現(xiàn)象叫潮解。3、 氫氧化鈉的用途有哪些？4、 氫氧化鈣的俗名_，制法:用生石灰和水，化學(xué)方程式_,現(xiàn)象_ （二）堿的性質(zhì)1、堿溶液和酸堿指示劑紫色石蕊溶液無色酚酞溶液氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液2、 和非金屬氧化物的反應(yīng)氫氧化鈉和二氧化碳、氫氧化鈣和二氧化碳氫氧化鈉和二氧化硫鞏固練習(xí)：1下列關(guān)于氫氧化鈉的說法錯誤的是()A白色固體，易潮解 B有強腐蝕性，俗稱苛性鈉C極易溶于水，溶解時放出大量的熱D它能與CO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)2下列變化屬于物理變化的是()A石灰漿抹墻后，墻壁發(fā)硬 B酚酞試液遇堿性溶液變?yōu)榧t色C用苛性鈉干燥O2、N2等 D用生石灰制熟石灰3當堿液濺到皮膚上時，應(yīng)立即用較多的水沖洗，然后再涂上()A醋酸 B稀鹽酸 C硼酸 D3%5%的NaHCO3溶液4“雪餅”的包裝袋內(nèi)常放入一小包干燥劑，干燥劑袋上的部分文字見右下圖，請仔細閱讀并回答下列問題：(1)這包干燥劑的主要成分吸水的過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_(2)“請勿食用”是因為干燥劑吸收水后具有_；(3)如果誤食入口，應(yīng)該_。四、酸和堿的共性P56實驗，回答:1、 為什么酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)？什么堿有相似的化學(xué)性質(zhì)，有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)？能力提升一、選擇題1下列設(shè)計方案可行，且化學(xué)方程式書寫正確的是（C）A用NaOH溶液治療胃酸過多癥：NaOH+HCl=NaCl+H2OB實驗室用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2：H2SO4+CaCO3=CaSO4+CO2+H2O點燃C用適量的稀鹽酸除去鐵表面的銹跡：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OD用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：2CO+O2 = 2CO22北京市正在實施“人文奧運文物保護計劃”，其中修繕長城使用了大量的氫氧化鈣，氫氧化鈣的俗稱是（ C ） A、火堿 B、燒堿 C、熟石灰 D、小蘇打3下列藥品不需要密閉保存的是（ D ） A、濃鹽酸 B、濃硫酸 C、燒堿 D、食鹽4化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+12”的有趣現(xiàn)象，但也有例外。下列符合“1+1=2”的事實是（ C ） A. 20，1 L水與1 L酒精混合后的體積等于2 LB. 20，1 g鎂與1 g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2 gC. 20，1 g硫粉在1 g氧氣中完全燃燒后生成2 g二氧化硫D. 20，1 g硝酸鉀飽和溶液中加入1 g硝酸鉀固體能得到2 g硝酸鉀溶液5日常生活中遇到的下列污垢，不宜用鹽酸清洗的是（ ）。A、保溫瓶內(nèi)的水垢 B、玻璃水槽內(nèi)的黃色鐵銹斑C、不銹鋼茶杯內(nèi)的茶垢 D、盛石灰水的試劑內(nèi)壁的白色固體6某同學(xué)從資料上獲悉，一些紫色的葉或花瓣浸出液具有類似石蕊試液的性質(zhì)。如果他想知道紫色喇叭花是否具有這種性質(zhì)，應(yīng)把花瓣浸出液分別滴入下列哪組物質(zhì)進行觀察（ ）A食醋、堿性肥皂水 B食醋、酸奶 C糖水、酸奶 D食醋、食鹽水二、填空題7根據(jù)信息回答下列問題：（1）右圖中三種酸溶于水時生成的陽離子全部是 ；（2）由右圖中可推測出，它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。請寫出氫溴酸（HBr）與Ca(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（3）依據(jù)一定的分類標準，可將這三種酸劃分為兩組：一組是HCl和HBr，另一組只有H2SO4。分類依據(jù)可以是從組成方面看，HCl和HBr不含氧元素，H2SO4含氧元素；從物理性質(zhì)方面看 。8.請用化學(xué)方程式表示下列化工生產(chǎn)中的變化：(1)生石灰制熟石灰 ； (2)一氧化碳還原氧化鐵 ；(3)用燒堿溶液吸收二氧化硫 ； (4)鋁和二氧化錳在高溫條件下反應(yīng)制造金屬錳，同時生成另一種氧化物 。9從熟石灰、一氧化碳、汽油、濃硫酸、硫磺中選擇符合下列用途的物質(zhì)，將其名稱或化學(xué)式填入相應(yīng)的空格內(nèi)。（1）干燥劑 ； （2）冶煉金屬 ；（3）有機溶劑 ； （4）處理酸性污水 10.在學(xué)習(xí)酸和堿的性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，任何物質(zhì)可能對人類有利，也有可能給人類帶來危害，如酸或堿也是一樣：有利的一面不利的一面示例：CO2可以用于人工降雨導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”11.以鹽酸和氫氧化鈣為例，列表梳理酸與堿的化學(xué)性質(zhì)，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式。（指示劑與酸和堿反應(yīng)的不寫）化學(xué)性質(zhì)化學(xué)方程式鹽酸氫氧化鈣