2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民講學(xué)稿 新人教版學(xué)習(xí)要求：1、理解集體與個(gè)人之間的關(guān)系；2、明白集體力量主要取決于什么因素？模塊二：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1、要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好公民；2、懂得信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，要把履行各種職責(zé)看成是自己份內(nèi)的事，要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂筆記1、聽老師導(dǎo)入新課；齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求2、從課本中找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，用紅筆標(biāo)記，并簡(jiǎn)要記錄在隨堂筆記；請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本完成下面自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3、 ，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；4、承認(rèn)錯(cuò)誤是 的表現(xiàn)；5、自覺承擔(dān)責(zé)任，就是 、 、 ，而不是 ；6、關(guān)于承擔(dān)責(zé)任，中學(xué)生日常行為規(guī)范是如何規(guī)定的？ ；7、請(qǐng)把你在學(xué)習(xí)、家庭、班集體、社會(huì)中的責(zé)任和自我評(píng)價(jià)列出來。內(nèi) 容責(zé) 任自我評(píng)價(jià)學(xué) 習(xí)家 庭班集體社 會(huì)模塊三：交流研討（小組合作交流、展示、精講質(zhì)疑）學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 通過交流研討和展示，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，不隨便承諾，做錯(cuò)事勇于承擔(dān)過錯(cuò)，面對(duì)責(zé)任要主動(dòng)承擔(dān)，學(xué)會(huì)不斷反思自己的責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。研討內(nèi)容隨堂筆記【小組研討內(nèi)容】1、青年張斌是個(gè)很要面子的人，喜歡在別人面前夸大自己的能力，說自己認(rèn)識(shí)醫(yī)院、政府、交通等部門的領(lǐng)導(dǎo)，很熱衷替別人辦事，于是單位很多人求他辦事，但是很多事情自己并不能幫助別人，有時(shí)候還得自己出錢幫別人辦事，其實(shí)他并不認(rèn)識(shí)那些所謂的領(lǐng)導(dǎo)，只不過圖個(gè)虛榮而已。2、揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)17歲的學(xué)生徐礪寒在中午放學(xué)路上無意撞壞一輛寶馬車的后視鏡，車主不在，他沒有溜走，而是選擇在原地等待車主。由于中午放學(xué)時(shí)間短，還要趕著上下午的課，他只好留下“聯(lián)系紙條”欲賠償。這件事被網(wǎng)友發(fā)上微博，引來無數(shù)人轉(zhuǎn)發(fā)并贊揚(yáng)。3、“90后”男子無證駕駛套牌小型普通客車釀車禍，發(fā)生車禍后竟然駕車逃離事故現(xiàn)場(chǎng)。近日，廣西全州縣人民法院對(duì)此案進(jìn)行了審理，一審以被告人唐雯犯交通肇事罪，判處有期徒刑二年七個(gè)月。 展示單元一建議：張斌的做法你贊同嗎？我們應(yīng)該如何去承擔(dān)責(zé)任？展示單元二建議：徐礪寒的行為你怎么看？給我們什么啟示？展示單元三建議：唐雯為什么被判刑？結(jié)合書本知識(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。展示補(bǔ)充說明：巧用雙色筆，白板上現(xiàn)場(chǎng)演示，最后請(qǐng)其他組同學(xué)進(jìn)行質(zhì)疑、評(píng)價(jià)對(duì)不足之處現(xiàn)場(chǎng)加以改正。模塊四：精講梳理學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：理解“慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言”的內(nèi)涵；在生活中學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任；訓(xùn)練內(nèi)容精講點(diǎn)撥1、百事可樂公司的總裁卡爾威勒歐普接到市長(zhǎng)邀請(qǐng)他參加晚宴的電話，他毫不猶豫地謝絕道：“很抱歉，我已經(jīng)說好今天晚上陪女兒過生日。我不想做一個(gè)失約的父親?！?、我們要如何去反思自己的責(zé)任？列舉幾個(gè)實(shí)例說一下。慎重許諾堅(jiān)決履行諾言勇?lián)^錯(cuò)反思責(zé)任五、當(dāng)堂訓(xùn)練1.信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)，要求我們（ ）慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言 當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果及相應(yīng)責(zé)任 找理由減輕自己的過錯(cuò) 2.做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，我們應(yīng)該做到（ ）信守承諾，勇?lián)^錯(cuò) 信守承諾，為自己贏得信任主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并對(duì)造成的后果負(fù)責(zé)慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言 3.下列關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的說法中錯(cuò)誤的是（ ）、承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)、承擔(dān)責(zé)任意味著付出、承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必然選擇、承擔(dān)責(zé)任只有履行義務(wù)，沒有獲得回報(bào)的權(quán)利4.當(dāng)一個(gè)病人得了不治之癥時(shí)，醫(yī)生時(shí)不時(shí)地對(duì)病人說：“你的病沒什么，很快就會(huì)好的?！蹦阏J(rèn)為這位醫(yī)生的行為是（ ）、欺騙病人，不誠(chéng)信的行為 、遵守職業(yè)道德，但對(duì)病人是不負(fù)責(zé)任的行為、是一種負(fù)責(zé)任的行為 、不好評(píng)價(jià)5.責(zé)任心主要體現(xiàn)在（ ）、正確的認(rèn)識(shí)中 、堅(jiān)強(qiáng)的意志中、自覺承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度中 、日常學(xué)習(xí)工作生活的行為中6.下列說法中不符合自覺承擔(dān)責(zé)任的是（ ）、我要承擔(dān)責(zé)任、要我承擔(dān)責(zé)任 、我愿承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任7、商鞅變法以“信誠(chéng)”征服民心，留下了“一言為重百金輕”的千古名言，它表達(dá)了A慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) B自以為是C失信于人不得好下場(chǎng)D自欺欺人8、“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，面對(duì)自己的錯(cuò)誤，正確的做法是A推卸自己的責(zé)任 B拒不承認(rèn)C勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 D不用放在心上，無所謂9、自覺承擔(dān)責(zé)任就是我要承擔(dān)責(zé)任要我承擔(dān)責(zé)任 我愿意承擔(dān)責(zé)任我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任A B C D二、簡(jiǎn)答題1.列舉你在日常生活的不同角色中“信守諾言”的例子三個(gè)。2.你是如何理解“諾言”的？三、分析說明題小鵬是一名初中生，因家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，他很想自己打工掙錢多買些書，征得父母的同意后，他利用暑假到一家公司打工，負(fù)責(zé)向市民免費(fèi)發(fā)送公司產(chǎn)品的宣傳畫。一次，他不慎丟了四百多張宣傳畫。如果你是小鵬，你如何做一個(gè)對(duì)公司和社會(huì)負(fù)責(zé)任的公民？