2019-2020年八年級歷史 第16課 民國時期的文化教案一.doc
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2019-2020年八年級歷史 第16課 民國時期的文化教案一 教學目的:李四光創(chuàng)立地質(zhì)力學。竺可楨為中國氣象研究奠定基礎(chǔ)。主持建造錢塘江大橋。侯德榜發(fā)明“侯氏制堿法”。蔡元培改革北京大學。陶行知創(chuàng)辦曉莊師范。 教學重點:以上各點都重要。 教學難點:地質(zhì)力學、陶行知的教育思想。 教學方法:讀書指導法。 教具:插圖 導入新課:1、引導學生回憶民國時期的歷史的起止時間(1912-1949)先后經(jīng)歷了北洋軍閥政府的統(tǒng)治和南京國民政府的統(tǒng)治。 2、利用課文前提示導入新課。 一、 李四光和地質(zhì)力學(板書) 讓學生閱讀P117-118內(nèi)容。 1、 讓學生講述李四光的故事。找出李四光刻苦學習的根本目的是為了救國,是為振興中華。對學生進行生動的政治思想教育,使之受到愛國情操的感染和熏陶。 2、 說出李四光的主要成就――創(chuàng)立地質(zhì)力學。 3、 老師補充李四光的貢獻。 二、 竺可楨和氣象學(板書) 讓學生閱讀P118-119內(nèi)容 1、 指導竺可楨的成就。 ① 20年代末,主持辦起我國第一個氣象研究所。 ② 30年代,發(fā)表專著和許多論文。闡述了中國氣候的形成和特點,并第一次對我國的氣候條件和資源作出科學評價。 2、 我們應(yīng)該向竺可楨學習什么? 讓學生討論發(fā)言。①民族自尊心②毅力③高度的事業(yè)心 勉勵學生:只要的毅力,沒的辦不成的事。 三、 茅以昇和錢塘江大橋(板書) 學生閱讀P119內(nèi)容。 1、 中國人自己設(shè)計建成的第一座近代化大橋是什么?是誰建的?建成的時間? 2、 讓學生講錢塘江大橋的情況。 3、 老師補充講些內(nèi)容:諺語“錢塘江造橋”、“錢塘江無底”、“錢塘江橋,五行缺水”的對聯(lián)。抗日開始炸橋,抗戰(zhàn)后修橋。 4、 我們向茅以昇學習什么?(立志為祖國爭一口氣) 四、 侯德榜和“候氏制堿法”(板書) 讓學生閱讀P120內(nèi)容 1、 侯德榜的什么成就? 2、 講一講侯德榜的故事。 小結(jié):想一想,民國時期我國科學家取得了哪些主要成就?(讓學生到黑板上寫) 五、 中央研究院的建立 學生閱讀,老師簡單指出:1928年,國民政府設(shè)立中央研究院,是當時中國最高學術(shù)研究機關(guān),初步形成了一支科研隊伍,做出一定貢獻。 六、 教育家蔡元培和陶行知(板書) 1、 教育家蔡元培(板書) ① 讓學生回憶“是誰組織了光復會?” ② 1917年,蔡元培任北大校長,進行改革。的哪些內(nèi)容?(讓學生找) A、聘請陳獨秀,李大釗、魯迅、李四光等到北大任教。 B、辭退素質(zhì)差的外國教員。 C、招收女生。 D、“思想自由”、“兼容并包”的辦學方針。 經(jīng)過改革北京大學面貌一新,成為新文化運動的中心和“五 四”運動的發(fā)源地。 2、 人民教育家陶行知(板書) ① 老師講陶行知的教育思想:推行鄉(xiāng)村教育,改造廣大農(nóng)村,進而改造中國社會。 ② 1927年,創(chuàng)辦曉莊師范。 ③ 讓學生讀陶行知《手腦相長歌》。 總結(jié):在舊中國科學家通過發(fā)展科學使中國富強的愿望,愛國教育家通過發(fā)展教育救國救民的抱負,都不能實現(xiàn)。 課堂練習:P123一、二題。同步訓練一、二、三題。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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