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2019-2020年九年級政治全冊 6.3 依法參與政治生活教學(xué)設(shè)計 新人教版 項目 設(shè)計內(nèi)容 課時 第 3 課時 課 型 新知 教具 多媒體 教材 分析 　 本節(jié)在教材中的地位和作用： “依法參與政治生活”是九年級思想品德第六課第三框的內(nèi)容。主要讓學(xué)生知道公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道、依法行使政治權(quán)利維護國家安全是我們的政治義務(wù)，保守國家秘密，樹立國家安全意識。為學(xué)生進入社會打下良好的基礎(chǔ)。 學(xué)情 分析 　　1.針對的問題：公民享有哪些政治權(quán)利？公民怎樣行使政治權(quán)利？對于初三的學(xué)生來說，這些問題并不清楚。例如，有的同學(xué)認(rèn)為行使政治權(quán)利、維護國家安全是大人的事，與自己無關(guān)等等常識誤區(qū)。 　　2.學(xué)生的需要：學(xué)生是未來的主人公，總有一天他們要邁向社會，參與到國家的政治生活當(dāng)中來。而他們基本上處于“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，參與的政治生活少之又少，幾乎是空白。但在他們的內(nèi)心深處，也希望在課堂上能接觸相關(guān)政治權(quán)利和義務(wù)的理論知識，并且有實踐和參與政治活動的要求和沖動。 教學(xué)目標(biāo) 1 知道公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道，維護國家安全的政治義務(wù)。提高依法行使政治權(quán)利的能力，參與政治生活的能力。樹立國家安全意識。 2. 通過情境的創(chuàng)設(shè)、圖片的展示及材料的分析，并對生活實例及社會現(xiàn)象進行剖析，在思考和解決問題中學(xué)會正確行使自己的政治權(quán)利履行自己的政治義務(wù)，依法參與國家政治生活。 3. 教育學(xué)生樹立國家安全意識，自覺關(guān)心維護國家安全。 重點 正確行使政治權(quán)力 難點 行使政治權(quán)利、維護國家安全與中學(xué)生的關(guān)系。 教學(xué)手段方法 情景導(dǎo)入法、問題教學(xué)法、講授法，多媒體教學(xué) 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 說明或 設(shè)計意圖 預(yù)習(xí)導(dǎo)入 展示預(yù)習(xí)提綱： 1.請你例舉三項公民的政治權(quán)。2.公民的建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)具體表現(xiàn)在哪里？3.行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的渠道有哪些？4.行使政治權(quán)利應(yīng)該注意哪些問題？5.國家安全的含義是什么？6.什么是國家主權(quán)？7.國家秘密的內(nèi)容有哪些？ 學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)提綱看課本，找出相應(yīng)的知識點，同學(xué)間探討，帶著弄不太清楚的問題認(rèn)真聽課。 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 重難點 突破 第六課參與政治生活 第三框《依法參與政治生活》 一、依法行使政治權(quán)利 （一）公民的政治權(quán)利 閱讀課本相關(guān)材料 提問： 1.公民政治權(quán)力的含義 2.公民政治權(quán)力的廣泛性和主要權(quán)利 討論：我們中學(xué)生有選舉權(quán)和被選舉權(quán)嗎？ （二）行使政治權(quán)利的表現(xiàn) 閱讀書本中83-84的三則材料，探討并分析我們可以通過哪些途徑來行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)？ （三）行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道 資料展示：1.小鋒上學(xué)經(jīng)過的和平路兩側(cè)，擠滿了賣菜和水果的攤位，給人們的出行帶來不便。小鋒找到區(qū)人大代表老張，向他反映了這個情況。后來在張代表的積極努力下，區(qū)政府修建了大棚，把馬路市場遷入室內(nèi)，徹底改變了和平路交通擁堵的狀況。2.西安寶馬假彩票案、安徽劣質(zhì)奶粉和湖南嘉禾拆遷案得到正確處理，媒體的輿論監(jiān)督不可沒。從事件披露到深入調(diào)查，直到真相大白、有關(guān)人員受到處理，幾乎每一步都能看到媒體監(jiān)督的力量。3. 小明媽媽發(fā)現(xiàn)單位領(lǐng)導(dǎo)指使財務(wù)人員做假賬，偷逃稅款數(shù)百萬元。小明鼓勵媽媽給有關(guān)部門寫信，揭露此事。有關(guān)部門收到小明媽媽的舉報信后，非常重視。經(jīng)調(diào)查，小明媽媽反映的情況屬實，弄虛作假的人受到了應(yīng)有的懲罰，同時也避免了國家財產(chǎn)的損失。 漫畫展示：這些反映問題的途徑是否可行？ 思考公民在行使政治權(quán)利時應(yīng)該注意什么？ 圖片及材料展示：MSN地圖上竟分裂臺灣中國 網(wǎng)站地圖在臺灣地區(qū)的標(biāo)識上存在重大錯誤。地圖上，用來標(biāo)注中國的“CHINA”與標(biāo)注臺灣地區(qū)的“TAIWAN”這兩個名稱所采用的字體、字號和顏色等竟完全一致，且“TAIWAN”在字號上明顯比海峽對岸的福建省“FUJIAN”大許多。這使閱讀者感“CHINA”“TAIWAN”所指區(qū)域分別隸屬于兩個對等的政區(qū)。 面對這種情況，你會怎么做？ 二、維護國家安全 （一）國家安全的內(nèi)容 （二）國家安全的重要性 （三）公民應(yīng)該如何維護國家安全？ （四）維護國家安全的意義 學(xué)生活動：討論后結(jié)合課本內(nèi)容回答 是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利。 包括 選舉和被選舉權(quán)；建議權(quán)；監(jiān)督權(quán)等 我國公民享有廣泛的政治權(quán)利 學(xué)生討論作答： 沒有，不到18周歲 學(xué)生依據(jù)課本整理要點：行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)1、關(guān)注國家建設(shè)、國家管理，對于身邊的事乃至國家大事，向有關(guān)部分提出自己的建議；2、發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時舉報；3、對于國家機關(guān)及其工作人員有提出批評和建議的權(quán)利；對其違法失職 行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。 學(xué)生活動： 根據(jù)大屏幕展示系列資料，結(jié)合課本快速做出判斷： 通過人大代表或直接向人大常委會反映； 通過電視、廣播、報紙等媒體進行監(jiān)督； 采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報或反映。 學(xué)生討論回答： 行使監(jiān)督權(quán)時，應(yīng)當(dāng)實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報時，不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。 總之，在法律允許的范圍內(nèi)正確行使政治權(quán)利! 學(xué)生討論后回答：維護國家安全是每個公民應(yīng)盡的政治義務(wù)。要用恰當(dāng)?shù)姆绞较蛴嘘P(guān)網(wǎng)站提出抗議。 國家安全指的是國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯；國家機密不被竊取、泄露和出賣；社會秩序不被破壞。 國家的安全關(guān)系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民個人的安全就無法得到保障。維護國家安全、保守國家密秘是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。 1.保守國家秘密；2.發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為及時向國家安全機關(guān)或公安機關(guān)報告；3.公民要配合國家安全機關(guān)工作，為國家安全機關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便利和協(xié)助。 樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護國家安全，是我國憲法規(guī)定的公民必須履行的基本義務(wù)，也是青少年熱愛祖國的具體體現(xiàn)。 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在和他人的合作探究中，識記教材內(nèi)容，了解教材內(nèi)容。 結(jié)合學(xué)生實際教學(xué)效果好。 讓學(xué)生通過歸納整理掌握內(nèi)容。 通過身邊常見的事件，讓學(xué)生明確公民行使政治權(quán)利的渠道。 讓學(xué)生結(jié)合社會現(xiàn)狀學(xué)會分析問題解決問題。 讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)今國際局勢理解國家安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。 歸納小結(jié) 通過本框題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們積極參與政治生活，依法行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，自覺履行維護國家安全的政治義務(wù)，真正成為國家和社會的主人。 強調(diào)知行合一，為后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 板書設(shè)計 依法參與政治生活 一、依法行使政治權(quán)利 （一）公民的政治權(quán)利 （二）行使政治權(quán)利的表現(xiàn) （三）行使監(jiān)督權(quán)的渠道 （四）公民如何正確行使政治權(quán)利 二、維護國家安全 （一）國家安全的內(nèi)容 （二）公民應(yīng)該如何維護國家安全 （三）公民維護國家安全的意義