2019-2020年中考政治復習方案第二部分八年級第12課時維護我們的人格尊嚴夯實基礎一、單項選擇題1我國憲法規(guī)定：“公民的人格尊嚴不受侵犯。”下列行為屬于侵犯人格尊嚴的有()海鮮店老板以保證食品衛(wèi)生為由要求員工小強必須將頭發(fā)剃光商場保安懷疑小麗偷拿了化妝品，強行對她進行全身搜查小張到銀行取款，工作人員要求他站在“一米線”外排隊等候小明同學在班上熱心助人，主動值日，同學們稱他為“活雷鋒”A BC D2某中學為了方便管理，規(guī)定交費多的同學與交費少的同學穿著不同顏色的校服，以區(qū)分“貧富”學生。你認為這一規(guī)定()A侵犯了學生的受教育權B體現(xiàn)了學校因材施教的教育原則C屬于正當?shù)膶W校保護D侵犯了學生的人格尊嚴3下列行為不屬于侵犯公民名譽權的是()A王林和李明由于一件小事產生分歧，王林就對李明不滿，故意在同學中造謠說李明曾在書店偷竊書籍B王某由于考試不及格，老師在班級隊會上批評王某時說：“你真笨，像蠢豬！”C法院對犯罪分子公開審理D某校一學生寢室丟了東西，老師懷疑是本校師生所為，在查無結果的情況下，讓同學們投票“選小偷”4下圖中同學的行為侵犯了他人哪項權利()A侵犯了他人的肖像權B侵犯了他人的生命健康權C侵犯了他人的榮譽權D侵犯了他人的姓名權5小茹同學知識比較淵博，同學們私下都稱她為“小博士”。同學們的這種行為()A違反了同學交往的基本要求B侵犯了小茹的姓名權C沒有侵犯小茹的任何權利D侵犯了小茹的建議權6肖明今年19歲。去年父親病故后，母親帶他嫁到王家。繼父令肖明改姓王，肖明就是不答應，兩人的關系由此緊張起來，肖明的母親也十分為難。對此，下列看法正確的是()A肖明應該改姓，繼父有權給孩子改名B姓肖姓王無所謂，雙方不必計較C肖明的繼父可以持戶口本到戶籍管理部門辦理更改肖明姓氏的手續(xù)D肖明享有姓名權，有權決定是否使用和依照規(guī)定改變自己的姓名7下列屬于侵犯公民合法權利的行為有()警方發(fā)布通緝令，使用了犯罪嫌疑人的照片小立長得矮胖，有人給他起了個“武大郎”的外號 未經小張同意，小軍就將小張的家庭住址、電話號碼等信息公布在網絡上牛正收養(yǎng)8歲的張揚為養(yǎng)子，將其名字改為牛順，并到派出所作了姓名的變更登記A BC D8xx河北我國有關法律規(guī)定，侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽、榮譽，損害社會公共利益的，應當承擔民事責任。這一規(guī)定()有利于形成尊崇英雄的社會風尚表明我國公民享有廣泛的權利有利于弘揚社會主義核心價值觀表明刑法是維護英雄烈士聲譽的武器A BC D二、非選擇題9分析以下情景，回答問題：小剛路過某照相館，意外發(fā)現(xiàn)自己的照片被掛在門口招攬生意。一氣之下，他編了一條謾罵短信發(fā)在微信朋友圈，結果短信被大量轉發(fā)。當公安機關找到他時，他說，這是我的言論自由，我在行使權利，公安人員告訴他，你這樣行使權利是錯誤的。(1)照相館侵犯了小剛的什么權利？為什么？(2)公民應如何正確行使權利？10【鏡頭一】一天早上，烏蘭感冒未打針吃藥，堅持去上學；怕遲到，跨越護欄，橫穿馬路；因個子小被某同學喊“矮子”；烏蘭喜歡寫作，常以“小草”署名發(fā)表文章。【鏡頭二】某公司以五千元價格購買了牧仁發(fā)明的多功能文具盒專利，牧仁把這五千元捐給了希望小學；未經牧仁許可，該公司把牧仁的照片發(fā)到網上做廣告；某網民私自把牧仁的家庭狀況和家庭住址曬在網上。(1)烏蘭正確行使了哪些權利？牧仁的哪些權利受到侵害？(2)如果你是律師，你會給牧仁提出什么樣的維權建議？(3)人的一生，權利相隨，義務相伴，你如何理解兩者的關系？參考答案1A2D3C4D5C解析 同學們的這種稱呼沒有惡意，不屬于侵犯小茹人格尊嚴權的行為，也沒有侵犯小茹的其他權利。6D7C解析 中警方的行為不侵犯犯罪嫌疑人的肖像權，中小立的名譽權被侵犯，中小軍侵犯了小張的隱私權，中牛正不侵犯養(yǎng)子的姓名權。符合題意，故選C。8A解析 依法懲罰侵害英雄烈士合法權益的行為有利于弘揚烈士精神，培養(yǎng)公民的愛國主義、集體主義精神和社會主義道德風尚；有利于維護英雄形象，引導公眾崇尚英雄、學習英雄；有利于培育和踐行社會主義核心價值觀；有利于維護社會公平正義，構建和諧社會，所以是正確的選項；選項不符合題意；材料體現(xiàn)的民事責任，不是刑法的內容，選項排除。9(1)肖像權。原因：照相館未經小剛同意，以營利為目的使用了小剛的肖像(或未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像)。(2)公民在行使權利時要尊重他人的權利；公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益；要在法律允許的范圍內行使權利；要用合法的方式行使權利。10(1)烏蘭正確行使了受教育權、姓名權、智力成果權(或知識產權、著作權)。牧仁的肖像權、隱私權受到侵害。(2)與侵權者協(xié)商，要求停止侵害、賠禮道歉或消除影響、恢復名譽、賠償損失；向有關行政主管部門反映申訴等；必要時可向人民法院提起訴訟，討回公道，捍衛(wèi)權益，運用法律武器維護自身合法權益。 (3)公民的權利和義務具有一致性，我們每個人既是行使權利的主體也是履行義務的主體，公民在行使權利時必須自覺履行義務。