2019-2020年九年級政治全冊 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì) 第一課 責(zé)任與角色同在期末復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級政治全冊 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì) 第一課 責(zé)任與角色同在期末復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版 一、知識梳理 知識點(diǎn)一:我的角色,我的責(zé)任 1.責(zé)任的含義 責(zé)任就是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的( )或不應(yīng)當(dāng)做某些事情。 2.責(zé)任的來源 責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的( )。責(zé)任的來源:對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、( )、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、( )等 3.角色與責(zé)任的關(guān)系 (1)在社會(huì)舞臺上,每個(gè)人都在扮演著不同的( )。 (2)我們在社會(huì)生活中,扮演不同的( ),每一種角色往往都意味著一種( )。 4.在社會(huì)生活中扮演好自己的角色 作為子女,( ),是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,遵守( )、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任;作為朋友,忠誠、互助、互諒,我們( );對于陌生人,扶危濟(jì)困是美德;作為普通公民,我們應(yīng)該( ),維護(hù)正義、愛好和平。只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì),共享美好幸福生活。 【例題1】下列關(guān)于責(zé)任的理解,正確的是 ( ) A.承擔(dān)責(zé)任就要無私奉獻(xiàn) B.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾 C.掩蓋過失是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn) D.每一種角色都承擔(dān)著同一種責(zé)任 【解析】選B。本題考查考生對責(zé)任的理解能力。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確兩點(diǎn):(1)有承諾就有責(zé)任,責(zé)任是對一個(gè)人做或不做某些事的要求,他產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中,表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面。(2)身份不同,責(zé)任不同。由此判斷B正確;責(zé)任是對做或不做某些事的要求,并非一定要無私奉獻(xiàn),A項(xiàng)表述不恰當(dāng);C項(xiàng)掩蓋過失實(shí)際應(yīng)是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),因此錯(cuò)誤;因?yàn)榻巧煌?zé)任會(huì)隨之發(fā)生變化,因此D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 【例2】(xx重慶中考)中學(xué)生小麗在日記中寫到:“我一天天長大,漸漸懂得了慈愛的爸爸;在家里,爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī);在教室里,爸爸是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī);在社會(huì)里,爸爸是愛心的播種機(jī)。家里家外的操勞,寫上了他兩鬢的白發(fā)。爸爸,我愛你!”由此可以看出() A.爸爸的所有付出是為了得到明天的回報(bào) B.社會(huì)責(zé)任是任何一個(gè)人都必須承擔(dān)的 C.關(guān)心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責(zé)任 D.爸爸扮演多重角色,承擔(dān)著多種責(zé)任 【解析】選D。本題考查的知識點(diǎn)是責(zé)任。從材料中爸爸在家里、在教室、在社會(huì)上不同的身份和角色承擔(dān)著不同的責(zé)任,D項(xiàng)符合題意;A、C說法過于絕對和片面,B材料未體現(xiàn)。 知識點(diǎn)二:誰在對我負(fù)責(zé) 1.我們要對自己負(fù)責(zé) (1)誰對自己負(fù)責(zé),首先回答是:自己對( )負(fù)責(zé)。誰對自己不負(fù)責(zé)任,誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果( ),承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的責(zé)任。 (2)只有對自己負(fù)責(zé)的人,才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會(huì)的( )。 2.負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) (1)及時(shí)糾正自己的過失,也是一種( )的表現(xiàn)。 (2)在我們的人生旅途中,小到為自己的一次( ),大到( )信守誠實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng),都是對自己( )的表現(xiàn)。 3我們?yōu)橐獙λ撕蜕鐣?huì)負(fù)責(zé) (1)當(dāng)我們在為別人、為社會(huì)( )的時(shí)候,很多人也在為我們的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任。 (2)我們都生活在社會(huì)中,任何人都不能脫離社會(huì)而生產(chǎn)和發(fā)展。社會(huì)是一個(gè)整體,人們在社會(huì)中扮演著不同的( ),承擔(dān)著不同的,我對他人負(fù)責(zé),他人也對我負(fù)責(zé)。 【例題1】有一些人總抱怨父母沒能耐、環(huán)境不友善、杜會(huì)不完美,就是不賴自己。作為有志青年應(yīng)做到 A.有肩就得挑擔(dān)子 B.有擔(dān)就得大家挑 C.不滿就得撂挑子 D.挑擔(dān)就得有票子 【解析】選A。本題借助流行時(shí)事名段考查對責(zé)任的理解。凡事采取“不賴我”的態(tài)度是推卸責(zé)任的表現(xiàn),對于有志青年來說,A是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),B是借口分享推卸責(zé)任,C是不負(fù)責(zé)任,D是功利主義、金錢至上的思想。故選A項(xiàng)。 【例題2】負(fù)責(zé),在承擔(dān)責(zé)任中健康成長,才能讓我們生活的有意義。下面行為中屬于負(fù)責(zé)任的有 ①節(jié)假日按時(shí)寫作業(yè),不讓父母擔(dān)心和督促 ②作業(yè)沒寫完,擔(dān)心老師批評,逃課一天 ③參加“慈善一日捐活動(dòng)”,捐獻(xiàn)自己的零花錢 ④力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué) A. ①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 【解析】選A。本題考查考生對“怎樣才能成為負(fù)責(zé)任的公民”的理解能力。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確教材中負(fù)責(zé)任包括勇于承擔(dān)自己的責(zé)任、自覺守法、維護(hù)社會(huì)秩序、服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)。由此判斷①承擔(dān)了自己的責(zé)任;②中“逃課”是逃避自己應(yīng)接受教育的責(zé)任;③④盡到了奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任。綜上所述A項(xiàng)正確。 第二框:不言代價(jià)與回報(bào) 知識點(diǎn)三:什么代價(jià) 什么回報(bào) 1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào) (1)回報(bào)既包括( )也包括精神方面。更重要的是( ),如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等; (2)承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢,而且還意味著可能因做的不好而受到( ),甚至( )等。 2承擔(dān)責(zé)任的意義 (1)承擔(dān)責(zé)任,是( )的表現(xiàn),是( )的必然選擇,是走向成熟的重要標(biāo)志。 (2)一旦我們做出自己的選擇,就應(yīng)該( )地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 【例題】(xx濰坊中考)照料孤寡老人、免費(fèi)維修家電、捐建愛心診所……這就是孫在前和他的義工團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持干了七年的“小事兒”?!半m然我付出了大量的時(shí)間、精力和金錢,但是我收獲了‘濰坊市十大孝星’榮譽(yù),還有常人體會(huì)不到的快樂?!睂O在前的言行向你傳遞的正能量有() ①人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) ②服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì),要從身邊的小事做起③承擔(dān)責(zé)任就意味著要付出代價(jià)而沒有任何形式回報(bào) ④親社會(huì)行為的“火炬”不僅會(huì)照亮別人,也能溫暖自己 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【解析]】選C。③“承擔(dān)責(zé)任就意味著要付出代價(jià)而沒有任何形式回報(bào)”觀點(diǎn)錯(cuò)誤,承擔(dān)責(zé)任既會(huì)付出代價(jià),也會(huì)得到回報(bào),只是回報(bào)更重要的是精神財(cái)富,所以排除包含本項(xiàng)的選項(xiàng),只有C是正確的。 知識點(diǎn)四:正確對待責(zé)任的代價(jià)與回報(bào) 1.我承擔(dān) 我無悔 (1)對于我們可以選擇自己承擔(dān)責(zé)任,應(yīng)該憑自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對承擔(dān)責(zé)任的( )和( )進(jìn)行正確的評價(jià),作出最合理的選擇。一旦我們作出選擇,就應(yīng)該義無反顧地承擔(dān)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 (2)有些該做的事情,并不是我們( )的,但我們?nèi)匀灰獮樗鼈儯? )。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,同樣能夠把事情做得出色。 2. 社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) 履行社會(huì)責(zé)任,不計(jì)較代價(jià)與回報(bào),他們這種( ),是( )的集中體現(xiàn)。 【例題】(xx.天津)我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感。社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是( ) A.團(tuán)隊(duì)精神 B.創(chuàng)業(yè)精神 []C.拼搏精神 D.奉獻(xiàn)精神 【解析】選D。ABC三項(xiàng)所描述的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)業(yè)精神與拼搏精神都與社會(huì)責(zé)任感沒有必然的聯(lián)系,社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是奉獻(xiàn)精神,所以D是符合題意的選項(xiàng)。 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì) 第一課 責(zé)任與角色同在 第一框 我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé) 一、知識梳理 知識點(diǎn)一:我的角色,我的責(zé)任 1.事情 2. 相互承諾 法律規(guī)定 道德原則 3. (1)角色 (2)角色 責(zé)任 4. 孝敬父母 學(xué)校紀(jì)律 義不容辭 保護(hù)環(huán)境 知識點(diǎn)二:誰在對我負(fù)責(zé) 1. (1)自己 負(fù)責(zé) (2)責(zé)任 2. (1)負(fù)責(zé)任 (2)約定守時(shí) 終身 負(fù)責(zé)任 3. (1)承擔(dān)責(zé)任 (2)角色 責(zé)任 第二框:不言代價(jià)與回報(bào) 知識點(diǎn)三:什么代價(jià) 什么回報(bào) 1. (1)物質(zhì)方面 無形的財(cái)富 (2)責(zé)備 處罰 2. (1)自尊自信 自強(qiáng)自立 (2)義無反顧 知識點(diǎn)四:正確對待責(zé)任的代價(jià)與回報(bào) 1. (1)代價(jià) 回報(bào) (2) 自愿選擇 承擔(dān)責(zé)任 2. 奉獻(xiàn)精神 社會(huì)責(zé)任感- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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