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運動的快慢 一、單選題 1.如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是（　?。? ? A.A與BB.B與CC.C與DD.A與C 2.小華同學對于身邊的物理量進行了估測，下列估測中接近實際的是（ ） A.教室地面到天花板的高度大約為300mmB.洗澡時淋浴水溫為70℃ C.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為6sD.成年人正常步行的速度大約是3.6km/h 3.下列幾種估測最符合實際情況的是（　　） A.人步行的速度約為5m/sB.人體感覺最舒適的溫度約為37℃ C.全新的2B鉛筆長約18cmD.一張試卷的厚度大約為1mm 4.下列物體可能做勻速直線運動的是（ ） A.從樓上落下的物體B.隨輸送帶運動的紙箱C.沿跑道滑行的飛機D.進站的火車 5.從速度公式v= 可知，做勻速直線運動的物體的速度（ ） A.與路程成正比B.與時間成反比C.隨路程或時間而改變D.與路程和時間無關 6.下列說法中正確的是（ ） A.在平直的鐵軌上行駛的火車做勻速直線運動 B.在平直的鐵軌上從車站開出的火車做變速直線運動 C.射出槍口的子彈在空中飛行做的是變速直線運動 D.在軌道上運行的人造地球衛(wèi)星做勻速直線運動 7.某同學對一些物理量進行了估測，其中最接近實際的是（ ） A.某初中生的身高為168mB.人體正常體溫約為42℃ C.學生書桌高約200mmD.人正常步行速度約為1.1m/s 8.日常生活中，為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動，以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯符合實際的是（） A.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4B.一般洗澡水的溫度約為75℃ C.成年人正常步行5min通過的路程約為36mD.一百元人民幣的長度約15cm 9.短跑運動員5s跑了50m，羚羊的奔跑速度是20 m/s，汽車的行駛速度是54km/h，三者速度從小到大的排列順序是（ ） A.汽車，羚羊，運動員B.羚羊，汽車，運動員 C.運動員，汽車，羚羊D.運動員，羚羊，汽車 10.一物體做勻速直線運動,由公式v=s/t可知（ ） A.v與s成正比B.v與t成反比C.s與t正比D.速度v的大小與路程s、時間t無關 11.下列數(shù)值最接近實際情況的是（ ） A.中學生100m短跑成績約為7sB.人的正常體溫是39℃ C.一個中學生從一樓走上二樓做的功約150JD.家用電冰箱正常工作電流約1A 12.火車速度為120km/h，下列速度最接近火車運行速度的是（ ） A.4km/minB.35m/sC.72km/hD.340m/s 13.如圖所示，在光滑的水平面上，一物體在拉力F的作用下做勻速直線運動，則這個拉力的可能方向是（ ） A.B.C.D. 二、多選題 14.（雙選）下列說法錯誤的是（ ） A.“神舟九號”與“天宮一號”手動交會對接成功，成為一體之后以“天宮一號”為參照物，“神舟九號”是運動的 B.霜的形成是一種升華現(xiàn)象，在此過程中要放熱 C.兩個質量和體積均相等的鐵球和鋁球，其中必有一個是空心的 D.速度是表示物體運動快慢的物理量 15.甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖象可知（　?。? A.甲的速度大于乙的速度B.經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處 C.以甲為參照物，乙向東運動D.以乙為參照物，甲向東運動 16.一水平傳送帶如圖所示，傳送帶以恒定速度V運動，兩傳動輪間的距離為d．某時刻將一小物件P輕輕地放在左側，一段時間后與傳送帶保持相對靜止并隨傳送帶一起向右運動，直至從右側卸下．物件在傳送帶上運動的整個過程中（ ） A.傳送時間等于 B.傳送時間大于 C.物件先受到向左的摩擦力，后不受摩擦力D.物件先受到向右的摩擦力，后不受摩擦力 17.課外活動時，小明和小華一起在操場上沿直線跑道進行跑步訓練．他們通過的某一段路程和時間的關系如圖所示，則下列說法正確的是（ ） A.小華做勻速直線運動B.小明做勻速直線運動 C.前2s內(nèi)，小華跑得較快D.全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度 18.以下估測與實際相符的是（ ） A.人感覺舒適的室溫為37℃B.人正常步行的速度約是1m/s C.同學們800m賽跑用時約2minD.手指甲的寬度約1.0mm 19.用彈簧測力計分別拉著甲、乙兩物體豎直向上運動，兩次運動的路程隨時間變化的圖象如圖所示，已知甲的重力大于乙的重力．則下列說法中正確的是（ ） A.甲的速度大于乙的速度B.彈簧測力計對甲的拉力大于彈簧測力計對乙的拉力 C.甲物體的動能轉化為重力勢能D.甲的機械能一定大于乙的機械能 20.關于“龜兔賽跑”的寓言，下列說法正確的是（ ） A.起跑時，我們說兔子比烏龜跑的快，采用的是“相同時間看路程”的比較方法B.烏龜先到終點，比兔子跑的快，采用的是“相同路程看時間”的比較方法 C.兔子睡前的賽跑速度加上睡后的賽跑速度再求平均值即是兔子全程的平均速度D.求兔子全程的平均速度，用整個路程除以兔子跑完全程所用的時間即可 21.關于速度，下列說法中正確的是（ ） A.速度是描述物體運動快慢的物理量B.物體的速度與運動時間成反比 C.速度越大，物體通過的路程越長D.速度越大，物體運動得越快 三、填空題 22.“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法．照相機每隔一定的時間曝光一次，記錄下物體的位置．兩個質量相同的甲、乙小球，均從位置a 豎直下落到位置b，其各自的頻閃照片如圖所示，試根據(jù)照片分析： （1）做勻速直線運動的是________球，判斷依據(jù)是________； （2）甲球受到的阻力________ （填“大于”“小于”或“等于”）乙球受到的阻力． 23.兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)，其位置x與時間t的關系如圖所示．由圖象可知：甲車的速度為________m/s，乙車的速度為________m/s，當t1=40s時，甲、乙兩車相距________m． 24.在學校運動會上，有甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭荆鶕?jù)表中成績可知，跑得最快的是________同學，這里比較三人運動的快慢采用的________相同的條件下比較時間的方法． 參賽者 甲 乙 丙 成績/s 13.6 13.8 13.7 25.在下列橫線上填上合適的速度單位或數(shù)字：正常人步行的速度約是5________　；騎自行車正常行駛時的速度約是4.2________?。黄?min內(nèi)勻速行駛了3600m，汽車的速度是　________　km/h． 26.我們生活中經(jīng)常說汽車行駛的速度多少“碼”，一碼表達的物理意義每小時一千米，阜陽到蚌埠的公路全程限速72碼，合________m/s． 四、計算題 27.從東臺到南通120km，一輛小車以60km/h的速度行駛一半路程后，又以40km/h的速度行駛完后一半的路程，求這輛小車從東臺到南通的時間？ 五、實驗探究題 28.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”. （1）請根據(jù)圖示完成下表： 甲至乙　 乙至丙　 甲至丙　 路程　 s1=26cm s2=64cm　 s3=90cm　 時間　 t1=2s　 t2=________ t3=6s　 （2）某同學計算甲至丙這個過程的平均速度是________m/s. （3）分析表中數(shù)據(jù)，小車全程________（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動. 六、綜合題 29.在實際生活中比較快慢有三種辦法：①比較相同時間內(nèi)通過的路程；②比較通過相同路程所用的時間；③比較單位時間通過的路程． （1）百米賽跑還沒有到達終點時，聽到觀眾席上有同學喊：“快看，2道跑在最前面，我們班的李霞最快！”這是采用上述第________種方法． （2）物理教師說：“飛機速度可達700m/s，汽車速度只有30m/s，因此飛機快．”這是采用上述第________種方法． （3）運動會上，終點裁判員認為，到達終點用時最少（最早到達）的運動員最快，這是采用了上述第________種方法． 30. （1）下圖的兩個交通標志牌的含義各是什么？ （2）按交通規(guī)則要求， 從交通標志牌的地方到瀘西需要多少分鐘？  答案解析部分 一、單選題 1.如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是（　?。? ? A.A與BB.B與CC.C與DD.A與C 【答案】B 【解析】【解答】解：勻速直線運動的特點的圖象有兩種表示方法： 如果是v﹣t圖象，則橫軸表示時間，縱軸表示速度，因速度不變，所以圖象是平行于橫軸的射線，如圖B； 如果是s﹣t圖象，則橫軸表示時間，縱軸表示距離，因速度不變，s與t成正比，所以圖象是過點O的射線，如圖C。 故選B。 【分析】勻速直線運動的特點的圖象有兩種表示方法：s﹣t圖象和v﹣t圖象．一定要分清楚其本質的不同。 2.小華同學對于身邊的物理量進行了估測，下列估測中接近實際的是（ ） A.教室地面到天花板的高度大約為300mmB.洗澡時淋浴水溫為70℃ C.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為6sD.成年人正常步行的速度大約是3.6km/h 【答案】D 【考點】溫度 【解析】【解答】解： A、一層樓的高度在3m左右，教室地面到天花板的高度與此差不多，大約為3m=3000mm．故A不符合實際； B、人體正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應該略高于體溫，在40℃左右，不可能達到70℃．故B不符合實際； C、課桌的高度在80cm左右，橡皮從課桌表面掉到地上的時間接近1s．故C不符合實際； D、成年人正常步行的速度在1m/s=13.6km/h=3.6km/h左右．故D符合實際． 故選D． 【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案． 3.下列幾種估測最符合實際情況的是（　　） A.人步行的速度約為5m/sB.人體感覺最舒適的溫度約為37℃ C.全新的2B鉛筆長約18cmD.一張試卷的厚度大約為1mm 【答案】C 【考點】溫度 【解析】【解答】解：A、人步行的速度一般在1.1m/s左右，不會達到5m/s；故A錯誤； B、人體感覺最舒適的溫度在20℃左右，達不到37℃；故B錯誤； C、全新的2B鉛筆長接近20cm，故18cm符合實際；故C正確； D、一張試卷的厚度遠遠小于1mm；故D錯誤； 故選C． 【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案． 4.下列物體可能做勻速直線運動的是（ ） A.從樓上落下的物體B.隨輸送帶運動的紙箱C.沿跑道滑行的飛機D.進站的火車 【答案】B 【解析】【解答】A、從樓上落下的物體，由于受到重力作用，勻速越來越快，是加速運動，故A不符合題意； B、由于輸送帶可能做勻速直線運動，所以上面的紙箱隨輸送帶也做勻速直線運動，故B符合題意； C、沿跑道滑行的飛機，受到地面的阻力，速度越來越小，不是勻速直線運動，故C不符合題意； D、進站的火車，速度越來越慢，不是勻速直線運動，故D不符合題意． 故選B． 5.從速度公式v= 可知，做勻速直線運動的物體的速度（ ） A.與路程成正比B.與時間成反比C.隨路程或時間而改變D.與路程和時間無關 【答案】D 【解析】【解答】解：勻速直線運動速度保持不變，故不會隨路程、時間而變化，更不可能取決于通過的路程和時間． 故選D． 【分析】物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，與路程和時間的大小無關． 6.下列說法中正確的是（ ） A.在平直的鐵軌上行駛的火車做勻速直線運動 B.在平直的鐵軌上從車站開出的火車做變速直線運動 C.射出槍口的子彈在空中飛行做的是變速直線運動 D.在軌道上運行的人造地球衛(wèi)星做勻速直線運動 【答案】B 【解析】【解答】在平直的鐵軌上行駛的火車速度可能改變，所以不一定做勻速直線運動，選項A錯誤；在平直的鐵軌上從車站開出的火車，其速度在增加，是做變速直線運動，選項B正確；射出槍口的子彈在空中飛行時其速度和方向都改變，做的是變速曲線運動，選項C錯誤；在軌道上運行的人造地球衛(wèi)星，其運動方向在不斷地改變，做曲線運動，選項D錯誤；故選B。 【分析】關鍵是知道勻速直線運動的速度大小不變的直線運動。 7.某同學對一些物理量進行了估測，其中最接近實際的是（ ） A.某初中生的身高為168mB.人體正常體溫約為42℃ C.學生書桌高約200mmD.人正常步行速度約為1.1m/s 【答案】D 【考點】溫度 【解析】【解答】初中生身高在150cm左右，160cm是成年人身高，A不符合題意； 人的正常體溫是37℃，B不符合題意； 學生書桌高度約100cm，C不符合題意； 人的步行速度約1m/s，D符合題意； 故答案為：D. 【分析】根據(jù)對日常生活中常見事物的了解，合理估計. 8.日常生活中，為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的良好習慣，物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動，以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯符合實際的是（） A.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4B.一般洗澡水的溫度約為75℃ C.成年人正常步行5min通過的路程約為36mD.一百元人民幣的長度約15cm 【答案】D 【考點】溫度 【解析】 【分析】估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，這就要求同學們要學會從生活體驗中理解物理知識和物理規(guī)律，并且能將物理知識和物理規(guī)律用于對生活現(xiàn)象和生活常識的簡單解釋． 【解答】A、一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4s，時間過長，不符合題意； B、一般洗澡水的溫度約為39℃，75℃太高，不符合題意； C、成年人正常步行速度大約1.2m/s，5min通過的路程約為360m，不符合題意； D、一百元人民幣的長度約15cm，符合題意； 故選D． 【點評】估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用． 9.短跑運動員5s跑了50m，羚羊的奔跑速度是20 m/s，汽車的行駛速度是54km/h，三者速度從小到大的排列順序是（ ） A.汽車，羚羊，運動員B.羚羊，汽車，運動員 C.運動員，汽車，羚羊D.運動員，羚羊，汽車 【答案】C 【考點】速度公式及其應用 【解析】【解答】短跑運動員的速度是v1 =s/t=50m/5s=10m/s；羚羊奔跑速度是20m/s；汽車的行駛速度是54km/h=54/3.6m/s=15m/s.比較可知，所以速度從小到大的順序是運動員、汽車、羚羊，C符合題意. 故答案為：C. 【分析】本題考查了速度的換算，換算過程注意原單位和目標單位之間的換算進率.，統(tǒng)一成相同單位后再進行比較. 10.一物體做勻速直線運動,由公式v=s/t可知（ ） A.v與s成正比B.v與t成反比C.s與t正比D.速度v的大小與路程s、時間t無關 【答案】D 【解析】【解答】物體做勻速直線運動時，速度的大小、方向均保持不變，與路程和時間的大小無關， 故答案為：D. 【分析】本題考查學生對速度定義的理解。勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動。故速度的大小、方向均保持不變，與路程和時間的大小無關。 11.下列數(shù)值最接近實際情況的是（ ） A.中學生100m短跑成績約為7sB.人的正常體溫是39℃ C.一個中學生從一樓走上二樓做的功約150JD.家用電冰箱正常工作電流約1A 【答案】D 【考點】溫度 【解析】【解答】A、男子100m的世界紀錄略小于10s，A不符合題意； B、人的正常體溫是36.5℃左右，B不符合題意； C、一個中學生從一樓走上二樓做的功約W=Gh=500N3m=1500J，C不符合題意； D、一般來說，家用冰箱功率在90-200W左右，根據(jù)P=UI得I=≈0.91A，D符合題意。 故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)各個選項中的物理量的實際大小分析判斷。 12.火車速度為120km/h，下列速度最接近火車運行速度的是（ ） A.4km/minB.35m/sC.72km/hD.340m/s 【答案】B 【解析】【解答】解：A、火車速度為120km/h=120 min=2km/min．故A不合題意； BD、火車速度為120km/h=120 m/s≈33.3m/s；故B符合題意，D不合題意； C、火車速度為120km/h，遠大于72km/h．故C不合題意． 故選B． 【分析】根據(jù)速度單位的換算關系，通過必要的單位換算，選出符合實際的選項． 13.如圖所示，在光滑的水平面上，一物體在拉力F的作用下做勻速直線運動，則這個拉力的可能方向是（ ） A.B.C.D. 【答案】A 【解析】【解答】A．水平方向不受力，豎直方向受平衡力，物體將在水平方向做勻速直線運動，符合題意；B．物體在水平方向受到向右的拉力，將向右加速運動，不合題意；C．拉力F有水平向右和豎直向上的作用效果，將向右加速，符合題意；D．拉力F有水平向右和豎直向下的作用效果，將向右加速，不合題意； 故選A 【分析】可以畫出物體受力分析，結合力的作用效果進行分析。 二、多選題 14.（雙選）下列說法錯誤的是（ ） A.“神舟九號”與“天宮一號”手動交會對接成功，成為一體之后以“天宮一號”為參照物，“神舟九號”是運動的 B.霜的形成是一種升華現(xiàn)象，在此過程中要放熱 C.兩個質量和體積均相等的鐵球和鋁球，其中必有一個是空心的 D.速度是表示物體運動快慢的物理量 【答案】AB 【考點】升華和凝華的定義和特點，密度的計算 【解析】【解答】解：A、在對接成功后神州九號相對于天宮一號沒有發(fā)生位置的改變，以天宮一號為參照物，神州九號是靜止的，故A錯誤，符合題意． B、霜是由水蒸氣凝華而成的，凝華放熱，故B錯誤，符合題意； C、任選一個角度進行分析，假設都是實心的，利用V= 比較體積的大小，因為它們質量相等，鐵球的密度大，所以鐵球應該體積小，而它們體積又是相等的，因此鐵球肯定是空心的，鋁球可以空心，也可以實心，故C正確； D、速度是表示物體運動快慢的物理量，速度大的物體運動的快，故D正確． 故選：AB 【分析】A、被研究的物體與所選的標準即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的． B、物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，凝華放熱； C、鐵球和鋁球的質量和體積都相等，可以從下面兩個角度來考慮： 比較質量：假設都是實心的，利用m=ρV比較質量的大小，因為體積相等，密度大的質量肯定大，而質量又是相等的，因此密度大的肯定是空心的； 比較體積：假設都是實心的，利用V= 比較體積的大小，因為質量相等，密度大的肯定體積小，而體積又是相等的，因此密度大的肯定是空心的； D、速度是描述物體運動快慢的一個物理量． 15.甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖象可知（　　） A.甲的速度大于乙的速度B.經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處 C.以甲為參照物，乙向東運動D.以乙為參照物，甲向東運動 【答案】A,D 【解析】【解答】解：A、由圖象知甲乙的s﹣t圖象是一條傾斜的直線，所以甲乙都做勻速直線運動， 由圖象知v甲===0.2m/s，乙的速度v乙=?==0.1m/s，v甲＞v乙 ， 故A正確． B、讀圖可知，經(jīng)過6s，甲運動了1.2m，乙運動了0.6m，為甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，所以此時甲在乙前面1.2m﹣0.6m=0.6m處，故B錯誤； CD、因為v甲＞v乙 ， 甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，所以甲在乙車的前面向東運動，兩物體的相對位置不斷變化，以甲為參照物，乙向西運動；以乙為參照物，甲是向東運動的，故C錯誤、D正確． 故選AD． 【分析】勻速直線運動的路程s與運動時間t成正比，s﹣t圖象是一條傾斜的直線，根據(jù)圖象的形狀判斷甲、乙的運動性質； 由圖象找出甲乙的路程s與所對應的時間t，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比較它們的大小關系； 根據(jù)甲乙的速度關系判斷兩物體的位置關系，然后以甲或乙為參照物，判斷乙或甲的運動狀態(tài)． 　 16.一水平傳送帶如圖所示，傳送帶以恒定速度V運動，兩傳動輪間的距離為d．某時刻將一小物件P輕輕地放在左側，一段時間后與傳送帶保持相對靜止并隨傳送帶一起向右運動，直至從右側卸下．物件在傳送帶上運動的整個過程中（ ） A.傳送時間等于 B.傳送時間大于 C.物件先受到向左的摩擦力，后不受摩擦力D.物件先受到向右的摩擦力，后不受摩擦力 【答案】BD 【解析】【解答】解： AB、某時刻將一小物件P輕輕地放在左側，此時小物件會受到向右的摩擦力的作用，物件P會做加速運動，一段時間后與傳送帶保持相對靜止，其速度為v，由于物件P先加速后再以v做勻速直線運動，根據(jù)t= 可知，則其運動的時間應大于 ；故A錯誤，B正確； CD、小物件向右做加速運動，故摩擦力的方向是向右的；物件做勻速直線運動時，與傳送帶沒有相對運動的趨勢，故受到的摩擦力為0，故C錯誤，D正確． 故選BD． 【分析】（1）根據(jù)物體速度的變化及速度公式分析時間；（2）根據(jù)物體的運動狀態(tài)分析受到的摩擦力力的情況． 17.課外活動時，小明和小華一起在操場上沿直線跑道進行跑步訓練．他們通過的某一段路程和時間的關系如圖所示，則下列說法正確的是（ ） A.小華做勻速直線運動B.小明做勻速直線運動 C.前2s內(nèi)，小華跑得較快D.全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度 【答案】BC 【解析】【解答】解：由圖象可知，小明的路程和時間關系圖象是一條直線，表明路程和時間成正比，所以小明做的是勻速直線運動；而小華的路程和時間關系圖象是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小華做的不是勻速直線運動，故選項A錯誤；B正確； 由圖象可知，在前2s內(nèi)，小華運動的距離比小明長，所以小華跑得較快，故選項C是正確的； 由圖象可知，兩人跑的全程都為40m，而且他們所用的時間都為8s，根據(jù)v= = =5m/s，所以他們在全程中的平均速度都為5m/s，故選項D是錯誤的． 故選BC． 【分析】物體做勻速直線運動時，路程與時間是成正比的，在圖象上表現(xiàn)為一條直線； 要判斷前2s內(nèi)誰跑得快，我們可采取相同時間比較路程，誰在相同時間內(nèi)運動的路程長，誰就跑得快； 用全程除以跑完全程的時間，即得到兩人全程中的平均速度，從而進行比較． 18.以下估測與實際相符的是（ ） A.人感覺舒適的室溫為37℃B.人正常步行的速度約是1m/s C.同學們800m賽跑用時約2minD.手指甲的寬度約1.0mm 【答案】BC 【考點】溫度 【解析】【解答】解： A、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右，故A不符合實際； B、人正常步行的速度在1m/s，故B符合實際； C、同學們800米賽跑用時約2min，故C符合實際； D、中學生手指甲的寬度在1cm=10mm左右．故D不符合實際． 故選BC． 【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個． 19.用彈簧測力計分別拉著甲、乙兩物體豎直向上運動，兩次運動的路程隨時間變化的圖象如圖所示，已知甲的重力大于乙的重力．則下列說法中正確的是（ ） A.甲的速度大于乙的速度B.彈簧測力計對甲的拉力大于彈簧測力計對乙的拉力 C.甲物體的動能轉化為重力勢能D.甲的機械能一定大于乙的機械能 【答案】AB 【考點】動能和勢能的大小變化 【解析】【解答】解：A、據(jù)圖象可知，在相同的時間內(nèi)，甲的路程大于乙的路程，所以甲的速度大于乙的速度，故A正確； B、據(jù)圖可知，兩個物體都做勻速直線運動，即此時拉力等于物體的重力，由于甲的重力大于乙的重力，所以彈簧測力計對甲的拉力大于彈簧測力計對乙的拉力，故B正確； C、在甲上升時，質量不變，速度不變，所以動能不變，同時高度增加，所以重力勢能變大，故該過程不是動能與重力勢能的轉化，故C錯誤； D、由于只知道兩個物體的動能關系，但不知道重力勢能的關系，所以無法判斷機械能，故D錯誤； 故選AB． 【分析】（1）當物體靜止或做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力；所以可以從提供的s﹣t圖象確定物體做什么運動，進一步根據(jù)二力平衡的知識判斷．（2）動能的大小與物體的質量、速度有關；重力勢能與物體的質量、高度有關，動能和勢能統(tǒng)稱為機械能． 20.關于“龜兔賽跑”的寓言，下列說法正確的是（ ） A.起跑時，我們說兔子比烏龜跑的快，采用的是“相同時間看路程”的比較方法B.烏龜先到終點，比兔子跑的快，采用的是“相同路程看時間”的比較方法 C.兔子睡前的賽跑速度加上睡后的賽跑速度再求平均值即是兔子全程的平均速度D.求兔子全程的平均速度，用整個路程除以兔子跑完全程所用的時間即可 【答案】A,B,D 【考點】變速運動與平均速度 【解析】【解答】AB、比較物體運動的快慢：可以相同時間比路程，路程越長，運動的越快，速度越大；也可以相同路程比時間，時間越短，運動的越快，速度越大，AB符合題意； C、平均速度不是速度的平均值，C不符合題意； D、平均速度表示的是物體通過某段路程（或在某一段時間）平均快慢程度，所以，求兔子全程的平均速度，用整個路程除以兔子跑完全程所用的時間即可，D符合題意. 故答案為：ABD 【分析】本題考查學生對比較物體運動的快慢的方法及平均速度的理解。比較物體運動的快慢：可以相同時間比路程，也可以相同路程比時間。平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的平均速度。 21.關于速度，下列說法中正確的是（ ） A.速度是描述物體運動快慢的物理量B.物體的速度與運動時間成反比 C.速度越大，物體通過的路程越長D.速度越大，物體運動得越快 【答案】A,D 【解析】【解答】A、速度是描述物體運動快慢的物理量，A符合題意； B、勻速直線運動的速度與時間無關，B不符合題意； C、速度大，如果時間短，通過的路程不一定長，C不符合題意； D、速度表示物體運動的快慢程度，速度越，運動越快，D符合題意； 故答案為：AD. 【分析】本題考查學生對速度的理解。屬于基礎題。 三、填空題 22.“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法．照相機每隔一定的時間曝光一次，記錄下物體的位置．兩個質量相同的甲、乙小球，均從位置a 豎直下落到位置b，其各自的頻閃照片如圖所示，試根據(jù)照片分析： （1）做勻速直線運動的是________球，判斷依據(jù)是________； （2）甲球受到的阻力________ （填“大于”“小于”或“等于”）乙球受到的阻力． 【答案】甲??；相同時間內(nèi)通過的路程相等　；大于　 【解析】【解答】解：（1）甲球在相等時間內(nèi)通過的路程相同，并且甲進行直線運動，所以甲進行勻速直線運動；乙在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等，乙進行直線運動，所以乙做變速直線運動； （2）甲球進行勻速直線運動，甲受到豎直向上的阻力和豎直向下的重力是一對平衡力，大小相等； 乙做加速直線運動，乙的重力大于乙受到的阻力； 甲、乙質量相同，則重力相同，所以甲受到的阻力大于乙受到的阻力． 故答案為：（1）甲；相同時間內(nèi)通過的路程相等；（2）大于． 【分析】（1）物體在相等的時間內(nèi)通過的路程都相等，物體進行勻速運動；物體在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等，物體進行變速運動； （2）勻速直線運動的物體受到平衡力作用；豎直下落的物體進行加速運動時，物體的重力大于阻力，物體進行減速運動時，物體的重力小于阻力． 23.兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)，其位置x與時間t的關系如圖所示．由圖象可知：甲車的速度為________m/s，乙車的速度為________m/s，當t1=40s時，甲、乙兩車相距________m． 【答案】30；15；600 【考點】速度公式及其應用 【解析】【解答】由圖象可知，橫軸表示時間，縱軸表示路程，甲乙兩車都做勻速直線運動； 當t甲＝20s時，甲車通過的路程為s甲＝600m，甲車的速度v甲＝ ＝30m/s； 當t乙＝20s時，乙車通過的路程為s乙＝600m?300m＝300m，乙車的速度v乙＝ ＝15m/s； 由圖象可知，當t1＝40s時，甲車通過的距離為1200m，乙車通過的距離為900m?300m＝600m，則甲、乙兩車相距1200m?600m＝600m . 故答案為：30；15；600 . 【分析】由圖可知，兩車做勻速直線運動 . 從圖中找出兩車某一時間內(nèi)對應的通過的路程，利用速度公式計算兩車行駛的平均速度； 從圖中找出兩車在t=40s時，對應的通過的路程，它們的路程之差即為40s時兩車的距離 . 解答本題時要注意：乙車是從300m處出發(fā)的 . 24.在學校運動會上，有甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭荆鶕?jù)表中成績可知，跑得最快的是________同學，這里比較三人運動的快慢采用的________相同的條件下比較時間的方法． 參賽者 甲 乙 丙 成績/s 13.6 13.8 13.7 【答案】甲；路程 【解析】【解答】解：由題意知：甲、乙、丙三位同學的路程相同，因此用時少的跑的快； 由表中數(shù)據(jù)知：甲用的時間最少，所以跑的最快； 故答案為：甲；路程． 【分析】三位同學進行的是百米賽跑，那么路程一定，用時較少的跑的就快，由此可解答此題． 25.在下列橫線上填上合適的速度單位或數(shù)字：正常人步行的速度約是5________?。或T自行車正常行駛時的速度約是4.2________??；汽車2min內(nèi)勻速行駛了3600m，汽車的速度是　________　km/h． 【答案】km/h；m/s；108 【考點】速度公式及其應用 【解析】【解答】解：（1）正常人步行的速度約1.2m/s=1.2=4.32km/h，接近5km/h，故單位是km/h； 騎自行車正常行駛時的速度約為4m/s，接近4.2m/s，故單位是m/s； （2）汽車的路程s=3600m=3.6km，運動時間t=2min=h 汽車的速度v===108km/h； 故答案為：km/h；m/s；108． 【分析】（1）根據(jù)對實際情況的了解進行合理的估算，通過計算確定各數(shù)據(jù)的單位； （2）已知汽車的路程與運動時間，由速度公式可以求出汽車的速度．　 26.我們生活中經(jīng)常說汽車行駛的速度多少“碼”，一碼表達的物理意義每小時一千米，阜陽到蚌埠的公路全程限速72碼，合________m/s． 【答案】20 【解析】【解答】解：由題意知，72碼=72km/h=72 m/s=20m/s． 故答案為：20． 【分析】記住單位之間的關系：1m/s=3.6km/h，按照先換后算的順序計算． 四、計算題 27.從東臺到南通120km，一輛小車以60km/h的速度行駛一半路程后，又以40km/h的速度行駛完后一半的路程，求這輛小車從東臺到南通的時間？ 【答案】解：由v= 可得，小車前半段路程和后半段路程的時間： t1= = =1h，t2= = =1.5h， 這輛小車從東臺到南通的時間： t=t1+t2=1h+1.5h=2.5h． 答：這輛小車從東臺到南通的時間為2.5h． 【考點】速度公式及其應用 【解析】【解答】由v= 可得，小車前半段路程和后半段路程的時間： t1= = =1h，t2= = =1.5h， 這輛小車從東臺到南通的時間： t=t1+t2=1h+1.5h=2.5h． 答：這輛小車從東臺到南通的時間為2.5h． 【分析】根據(jù)v= 求出小車前半段路程和后半段路程的行駛時間，兩者之和即為這輛小車從東臺到南通的時間． 五、實驗探究題 28.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”. （1）請根據(jù)圖示完成下表： 甲至乙　 乙至丙　 甲至丙　 路程　 s1=26cm s2=64cm　 s3=90cm　 時間　 t1=2s　 t2=________ t3=6s　 （2）某同學計算甲至丙這個過程的平均速度是________m/s. （3）分析表中數(shù)據(jù)，小車全程________（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動. 【答案】（1）4s （2）0.15 （3）不是 【考點】速度公式及其應用 【解析】【解答】（1）由表可知，從甲到丙的總時間為6 s，從甲到乙的時間為2 s，所以從乙到丙的時間：t2=4 s.（2）甲至丙這個過程的平均速度： .（3）由表可知，在相等的時間內(nèi)，小車通過的距離不相等，所以不是勻速直線運動. 故答案為：（1）4s；（2）0.15；（3）不是. 【分析】工具秒表示數(shù)計算時間，利用刻度尺讀去路程，利用速度計算公式求物體的運動速度. 六、綜合題 29.在實際生活中比較快慢有三種辦法：①比較相同時間內(nèi)通過的路程；②比較通過相同路程所用的時間；③比較單位時間通過的路程． （1）百米賽跑還沒有到達終點時，聽到觀眾席上有同學喊：“快看，2道跑在最前面，我們班的李霞最快！”這是采用上述第________種方法． （2）物理教師說：“飛機速度可達700m/s，汽車速度只有30m/s，因此飛機快．”這是采用上述第________種方法． （3）運動會上，終點裁判員認為，到達終點用時最少（最早到達）的運動員最快，這是采用了上述第________種方法． 【答案】（1）① （2）③ （3）② 【解析】【解答】解：（1）百米賽跑還沒有到達終點時，聽到觀眾席上有同學喊：“快看，2道跑在最前面，我們班的李霞最快！”，這是利用賽道上的學生運動相同的時間，比較誰跑的路程遠近來比較誰跑得快慢的，即用到第①種方法；（2）物理教師說：“飛機速度可達700m/s，汽車速度只有30m/s，因此飛機快”，飛機在單位時間1s內(nèi)通過的路程是700m，汽車在單位時間1s內(nèi)通過的路程是30m，這是運用速度的定義﹣﹣物體在單位時間內(nèi)通過的路程來比較物體運動的快慢的，即用到第③種方法；（3）運動會上，終點裁判員認為，到達終點用時最少（最早到達）的運動員最快，運動員運動相同的路程，誰跑的時間段誰就運動得快，這是運用到比較通過相同路程所用的時間的方法來比較快慢的，即用到第②種方法． 故答案為：（1）①；（2）③；（3）②． 【分析】比較快慢有三種辦法：①比較相同時間內(nèi)通過的路程；②比較通過相同路程所用的時間；③比較單位時間通過的路程． 根據(jù)題目中給出的三種情況判斷出比較物體運動快慢的方法． 30. （1）下圖的兩個交通標志牌的含義各是什么？ （2）按交通規(guī)則要求， 從交通標志牌的地方到瀘西需要多少分鐘？ 【答案】（1）解：方牌表示此處距離瀘西還有12km，圓牌表示限車速度40km/h. 答：此處距離瀘西還有12km，限車速度40km/h. （2）解：由v=得從交通標志牌的地方到瀘西的時間是： =0.3h=18min. 故答案為：按交通規(guī)則要求， 從交通標志牌的地方到瀘西需要18min. 【解析】【分析】（1）通過標志牌可得路程和限速大??； （2）根據(jù)交通標志牌的含義，由速度公式計算在遵守交通規(guī)則的前提下的時間．