2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第十三課 散文家談散文名師導(dǎo)航 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第十三課 散文家談散文名師導(dǎo)航 蘇教版 內(nèi)容感知 本文是一篇隨筆式的評(píng)論文,作者曉雪一開(kāi)始表白了自己關(guān)于散文的隨意性和多樣性的見(jiàn)解,并在第二段列舉了一些作家的藝術(shù)風(fēng)格,這一方面有力支撐了作者上文提出的觀點(diǎn),同時(shí)也為下文對(duì)郭沫若的散文風(fēng)格作了一個(gè)鋪襯。 寫(xiě)其他作者的不同風(fēng)格,這是從“面”的意義上進(jìn)行比較的,最終他還是要落實(shí)到郭沫若這位作家的“點(diǎn)”上。因此下面就寫(xiě)了郭沫若散文的風(fēng)格,指出他除了“豪放激越、氣勢(shì)磅礴”的一面之外,還有“柔婉清麗、秀美含蓄”的一面,而且后者是自己更喜歡的,最后落實(shí)到《白鷺》上來(lái)。 咬文嚼字 1.字音 雋永(jun) 綺麗(qǐ) 睿智(ru) 磅礴(pnɡ b) 蓑毛(suō) 喙(hu) 鏗鏘(kēnɡ qiānɡ) 鴻鵠(h) 寥廓(lio ku) 2.多音字 3.形似字 句段剖析 一、疑難妙句 1.喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質(zhì)樸、冰心的婉約清秀,也喜歡林語(yǔ)堂的幽默雋永、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識(shí)睿智。 剖析:該段句式整齊,對(duì)各位作家作品的風(fēng)格作了概括,如數(shù)家珍,用詞非常準(zhǔn)確,詞匯很豐富,讀起來(lái)朗朗上口。 2.它“是一首精巧的詩(shī)”,“一首韻在骨子里的散文詩(shī)”,言有盡而意無(wú)窮。 剖析:作者巧妙地借用了郭沫若作品中用來(lái)贊白鷺的文字,反過(guò)來(lái)評(píng)價(jià)他的文章,高度地概括出了《白鷺》一文的特點(diǎn),巧妙自然,不露痕跡,可謂匠心獨(dú)運(yùn)。 3.其文如升初日,如清風(fēng),如云,如霞,如煙,如幽林曲澗,如淪,如漾,如珠玉之輝,如鴻鵠之鳴而入寥廓。 剖析:這段話以一連串的比喻說(shuō)明文章的一種很高的境界,也說(shuō)明了陽(yáng)剛和陰柔等不同的文章風(fēng)格,尤其著重說(shuō)明了一種“柔婉”風(fēng)格散文的藝術(shù)魅力。作者引述這段話是為了說(shuō)明郭沫若的《白鷺》是一篇境界和品位很高的散文,是郭沫若“豪放激越、氣勢(shì)磅礴”的風(fēng)格以外的又一種“柔婉清麗、秀美含蓄”的風(fēng)格,意在告訴讀者要欣賞這篇散文的魅力和藝術(shù)價(jià)值,必須用心品味,否則是無(wú)法發(fā)現(xiàn)水面的漣漪和珠玉的光輝,是無(wú)法聽(tīng)出寥廓天際的鴻鵠鳴叫的。 4.在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚(yú),整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫(huà)面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。 剖析:這是一幅非常清新的水墨畫(huà),作者想象非常大膽,描寫(xiě)十分生動(dòng)有趣。確實(shí)給人像是在欣賞詩(shī)的感覺(jué),非常的柔婉清麗、秀美含蓄。 二、重點(diǎn)語(yǔ)段 1.“郭沫若的散文像他的詩(shī)一樣”至“就是后一類散文的典型例子”。 剖析:這一段中作者首先指出郭沫若散文創(chuàng)作的風(fēng)格是多樣的、復(fù)雜的。一種是“豪放激越、氣勢(shì)磅礴”,一種是“柔婉清麗、秀美含蓄”。并進(jìn)一步指出自己“更喜歡他的后一種散文”。這種論述的方法,不僅顯示出作者邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、極力避免簡(jiǎn)單化的思維方法,同時(shí)也表明,在文學(xué)作品的欣賞中,除了一般的理論指導(dǎo)之外,還有一個(gè)個(gè)人興趣愛(ài)好與欣賞習(xí)慣的問(wèn)題,更進(jìn)一步證明了多樣性和復(fù)雜性這一客觀存在的事實(shí)。 2.“這篇散文,用非常精彩、極其簡(jiǎn)練的文字”至“不,歌未免太鏗鏘了”。 剖析:這段是本文的核心段落,它著重指出了《白鷺》的寫(xiě)作特點(diǎn)。在文字上是“非常精彩、極其簡(jiǎn)練”,而在感受上則是“抒寫(xiě)了作者對(duì)白鷺的獨(dú)特的感受和獨(dú)到的認(rèn)識(shí)”。對(duì)于具體的描寫(xiě)對(duì)象白鷺,作者以引用原文的方式,表達(dá)出他對(duì)郭沫若“絕妙地描繪”的文字表現(xiàn)能力的贊嘆,這也似乎在證明,只有引用原文才能證明這種“絕妙地描繪”所達(dá)到的藝術(shù)境界。 審美鑒賞 郭沫若的《白鷺》賞析 比之于一般的詠物抒情的散文,《白鷺》一文有著鮮明的特點(diǎn): 一是不像通常的詠物散文那樣對(duì)描寫(xiě)對(duì)象作詳盡細(xì)致的客觀描述,而是以粗線條的勾勒和大寫(xiě)意的手法表現(xiàn)歌詠的對(duì)象。如:“色素的配合,身段的大小,一切都很適宜?!本烤乖鯓舆m宜,他卻不再正面作具體的描寫(xiě)。再如:“那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑?!背恕拌F色的長(zhǎng)喙”還能算是比較具體的描寫(xiě),其他都是很虛的,甚至很抽象的和很概括的描述。但正是這樣的寫(xiě)法顯示了文章的個(gè)性,表現(xiàn)了作者重在抓住歌頌對(duì)象的神韻而不拘泥于實(shí)在描寫(xiě)的獨(dú)到風(fēng)格。 二是巧用襯托比較的方法。如以白鶴、朱鷺、蒼鷺等相近或同類的動(dòng)物來(lái)比較,以顯出白鷺的“色素的配合,身段的大小,一切都很適宜”。這種方法,看似粗疏,實(shí)則非常符合人的欣賞習(xí)慣和審美原則。因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡軐?duì)諸如色素、身段給出一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn),而只是憑感覺(jué)和習(xí)慣加以恒定的。經(jīng)過(guò)同其他幾種動(dòng)物的比較,我們就可以大體把握作者所說(shuō)的適宜是一個(gè)什么樣的概念了。又如寫(xiě)白鷺在晴天的清晨“悠然”地站在小樹(shù)的絕頂,則以“別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好”來(lái)襯托。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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